我的偶像老師小學(xué)作文1
老師,多么親切的稱呼。老師,多么平凡的職業(yè)。老師,多么平凡的身份。但是,就是這樣平凡的職業(yè),這樣平凡的身份,卻讓我敬佩,把它當(dāng)成我的偶像。

老師,您帶著一身清爽無聲闖入我的世界。老師,如果您是小河,那我就是河里歡快嬉戲的小魚;老師,如果您是落葉,那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹;老師,如果您是風(fēng)中的雨水,那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。
我們的老師姓徐,是一位并不漂亮的女老師。
那年,她步入我的世界。白皙的圓臉,掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀,頭發(fā)盤得高高的,顯得格外干練。徐老師一講課,那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來,變成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈縈繞在心邊。那時(shí),我真感謝老師,引我輕松學(xué)到知識(shí)。
偶然一次,我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了,甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴,在臺(tái)燈的燈光下一邊批改作業(yè),一邊咳嗽。一位女老師看見她,便輕輕地說:“你明天去休息吧,我?guī)湍阏?qǐng)假。”徐老師搖搖頭,對(duì)她微微一笑,繼續(xù)批改作業(yè)。
第二天,徐老師依舊若無其事地給我們上課,有一次聽到徐老師甜美的聲音,我竟全身滾燙,喉嚨像被什么堵上了,說不出話來。
我真佩服徐老師敬業(yè)的精神!
春茵茵阡陌,踏青時(shí)節(jié)來。我只想對(duì)我的偶像——徐老師說聲謝謝。
我的偶像老師小學(xué)作文2
記得上一年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間媽媽去了城里,要好幾天才能回來。最讓我發(fā)愁的就是梳頭了。因?yàn)槲业念^發(fā)比較長,對(duì)小小年紀(jì)的我來說梳頭是非常困難的事,我的爸爸也不會(huì)梳頭,我只能應(yīng)付著簡(jiǎn)單梳理一下頭發(fā),所以我的頭發(fā)顯得很亂。
我來到學(xué)校,班里的同學(xué)見了一個(gè)個(gè)都說我是個(gè)“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來老師知道了,她用溫和的聲音對(duì)我說:“你今天早上為什么沒有梳頭呢?以前你的頭發(fā)不是梳理得很漂亮嗎?”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。
“哦,原來是這樣。那你媽媽不在家的這幾天里,我?guī)湍闶犷^好嗎?”老師親切地說。說完,老師就把我叫到她的住室里,拿出一把梳子和一些皮筋,讓我坐在床邊開始幫我梳頭。
老師一邊梳一邊用柔和的聲音贊嘆著:“你的頭發(fā)真好!扎起來一定特別漂亮!放心吧,老師會(huì)梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡,我會(huì)經(jīng)常幫你梳頭。”就在這一瞬間,我體會(huì)到了溫暖,體會(huì)到了愛。
不一會(huì)兒,一對(duì)漂亮的辮子就梳好了。同學(xué)們看到以后,一直贊不絕口。當(dāng)他們知道是老師幫我梳的頭,目光里流露出羨慕之情。我的心里不再難受,而是充滿了自豪感,我又恢復(fù)了昔日的活潑開朗。
我真的沒有想到,老師除了會(huì)教我們數(shù)學(xué),還這么會(huì)梳頭;老師不但是一位嚴(yán)師,還有一顆對(duì)學(xué)生體貼入微的心。我當(dāng)時(shí)就暗下決心:一定認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),不讓老師失望。
這位讓我體會(huì)到溫暖和關(guān)愛的老師,就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走,不在我們學(xué)校了,但我依然會(huì)時(shí)常想起她。尤其是她為我梳頭時(shí)的溫暖時(shí)刻,讓我永遠(yuǎn)難忘。
我的偶像老師小學(xué)作文3
我心目中的偶像是我的老師,她幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲,我崇拜她、敬佩她,我執(zhí)著并努力的想要成為她。
她就是我心目中最敬佩、最美麗的語文老師——胡靜。
x老師四十歲左右,個(gè)子不高,有點(diǎn)瘦,笑起來和藹可親。x老師上課時(shí)可威嚴(yán)了,她有一雙會(huì)說話的眼睛,她的眼睛一瞪,同學(xué)們見了都懼怕,立馬就坐好,認(rèn)真聽課。
x老師的課我最喜歡聽,因?yàn)樗v課非常幽默,思維也比較活躍,這也是我把她作為我的偶像的第一個(gè)原因。一節(jié)枯燥的語文課經(jīng)過她的口就變得饒有風(fēng)趣了,我佩服她淵博的知識(shí)和嫻熟的講課技巧。因?yàn)樗恼n總是伴隨著此起彼伏的笑聲,拍桌聲,跺腳聲,勢(shì)如破竹。每當(dāng)這時(shí),x老師也跟我們一起笑,一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫,一臉的燦爛!x老師上課時(shí)喜歡“深入學(xué)生”,站在講臺(tái)下的時(shí)間遠(yuǎn)比講臺(tái)上的多。
俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”。x老師就是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,這也是我把她作為我的偶像的第二個(gè)原因。一天,我因沒考好,被x老師叫到了辦公室,并把稿紙帶去,心想著一定要被x老師劈頭蓋臉地罵一頓了,還要寫檢討,可沒想到…到了辦公室,x老師搬了張凳子讓我坐下,并問我考差的原因,我如實(shí)地告訴了他,不知為什么,在x老師面前,我竟然一點(diǎn)兒都不緊張,可能是因?yàn)閤老師比較平易近人的緣故吧!她把考卷拿出來,已經(jīng)用紅筆圈出了幾題,開始給我講解,我仔細(xì)地聽著,生怕遺漏半句,咦!每一題都跟我原先考試的答案不一樣呢?突然,我恍然大悟,老師圈的題目都是我錯(cuò)的題呀,原來老師在發(fā)考卷前,看了我的錯(cuò)題,知道了我哪里錯(cuò),為什么錯(cuò)。在和老師的交談中,明白了我對(duì)老師所講的知識(shí),存在理解方面的錯(cuò)誤。
三尺講臺(tái)上,總會(huì)看到她熟悉的身影;三尺講臺(tái)上,她流過無數(shù)汗水;三尺講臺(tái)上,她日復(fù)一日,年復(fù)一年的在黑板上寫個(gè)不停,寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí)。老師將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的我們;老師就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生;老師給了我無限的關(guān)懷,給了我無窮的力量,給了我飛翔的翅膀……不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。
此時(shí),我更深刻地感受到:那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
胡靜老師,不僅是我的偶像,而且全班同學(xué)們都將她視為偶像!
我的偶像老師小學(xué)作文4
x老師,40多歲,身材中等,披著一頭金黃色的卷發(fā),里面還夾有幾根銀絲。一笑起來,眼角爬滿了皺紋,長著一雙尖銳的眼睛,能洞察一切,似乎能看出我們的小心思。
x老師是我們的班主任,講起課來,繪聲繪色,生動(dòng)有趣,我就像一條快活的小魚和老師在知識(shí)的海洋里游來游去。
記得那一次,炎炎夏日,x老師在和我們有說有笑地上課,突然間,我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓,于是我伸了個(gè)懶腰,打了一個(gè)大大的哈欠,我不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作,被x老師那雙尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了,溫柔地說:“小芳,站起來!”老師才說了幾個(gè)字,教室里的嗡嗡聲立即停止了,靜得連一根針掉到地上都能聽見!好像整個(gè)地球都停止了轉(zhuǎn)動(dòng),許多雙好奇的眼睛朝我望來。頓時(shí),我的心怦怦直跳,兩只耳朵好像被火烤了一般的紅,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去!“小芳,你昨天晚上是不是沒睡好啊?站起來醒醒神吧!”x老師和顏悅色地說,聽到x老師說這句話,剛才的驚慌瞬間就云消霧散了,我整理好心態(tài),說:“謝謝老師!我以后一定會(huì)早早睡覺的!”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次,老師領(lǐng)我們出去玩雪后回來,馬上叫我們把濕的手套,口罩全部都脫下來放到暖氣上,當(dāng)我準(zhǔn)備把手套脫下放到暖氣上時(shí),老師馬上跑過來把我的手套迅速摘下,用她的手按在我的手上放在熱乎乎的暖氣上,好像遲了一分鐘我就會(huì)感冒似的,只見x老師的粗大的手凍得通紅,我覺得像喝了一杯酸梅水一樣,心里酸溜溜的,此時(shí)此刻,我感覺老師就像一棵茂密的高大的大樹,為我擋風(fēng)遮陽,又像一把雨傘為我遮雨。回到家,老師立刻就發(fā)信息來了,我急忙打開手機(jī),一看,上面寫著:“孩子們今天都出去玩雪了,請(qǐng)各位家長晚上熬一碗姜湯給孩子們喝,別著涼了!”頓時(shí),一股暖流直涌心頭……
x老師還利用勤儉節(jié)約的錢去給我們買各式各樣,精美的小禮品來鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。哇!老師買了可愛的小動(dòng)物筆袋,有趣的電動(dòng)小車拼裝組合,還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級(jí)的開學(xué)第一天,老師穿著那件黑白相間的運(yùn)動(dòng)服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我多想是一個(gè)魔術(shù)師,用神奇的雙手來撫平老師臉上的皺紋,讓她永保青春,多幾個(gè)春夏秋冬,培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才,但是我又不忍心讓老師太過勞累。老師就像是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”,我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云!我長大后也要做一個(gè)像老師這樣的人!
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