昨天下午，站在學(xué)校的大門(mén)外等小妞放學(xué)。學(xué)生已經(jīng)走的差不多了，我站在門(mén)外不免有些著急。

　　小妞的身影恰到好處地出現(xiàn)在我的視線里，只是沒(méi)有了以往的雀躍和歡呼。頭垂的很低，慢慢騰騰地走到我面前，一下?lián)涞轿业纳砩希箝T(mén)口還有一些等孩子的家長(zhǎng)，可是小妞好像實(shí)在是忍不住了，很壓抑地幾乎是嚎啕大哭。像她這樣開(kāi)朗活潑，無(wú)拘無(wú)束，把什么事情都不放在心上的孩子，這種現(xiàn)象還是第一次碰到。我的第一意識(shí)就是孩子和同學(xué)之間發(fā)生什么大的矛盾了？甚至是打架了？第二意識(shí)就是在學(xué)校犯什么錯(cuò)誤被老師批了？心里很著急但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地等小妞暫時(shí)發(fā)泄完畢，還沒(méi)來(lái)得及詢問(wèn)，小妞便不愿意在門(mén)口再做停留，拉著我就走，可能是害羞怕門(mén)口的家長(zhǎng)看她。

　　問(wèn)小妞餓了沒(méi)，想不想買些什么吃的，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)拉著我直奔車上。學(xué)校附近的喧囂被小妞“呯”的一聲全部關(guān)在了門(mén)外。

　　“媽媽，數(shù)學(xué)考試，我又考的很差。”小妞一邊嗚嗚地哭著，一邊抽抽噎噎地說(shuō)著，大眼睛已經(jīng)紅腫了許多，可見(jiàn)不是見(jiàn)到我才開(kāi)始哭的。知道了原因之后，我沒(méi)有安慰她，只是遞了一些紙巾。

　　“媽媽，我知道自己錯(cuò)了，我一直以為考試不好是自己太馬虎了，可是考的不好已經(jīng)連續(xù)三次了，我知道并不光是因?yàn)槲荫R虎，很多東西我就沒(méi)掌握好。”孩子哭哭啼啼讓我心疼。但是讓她經(jīng)受經(jīng)受打擊也許不是一件壞事吧，讓她自己反思反思自己的不足吧。

　　“媽媽，前兩次考得不好，我已經(jīng)注意了，以前上課有時(shí)不注意聽(tīng)講，現(xiàn)在我已經(jīng)改了呀，我現(xiàn)在上課積極回答老師的問(wèn)題，不再亂摸東西了，可是還是考得不好，嗚嗚······”孩子有些語(yǔ)無(wú)倫次了，可見(jiàn)打擊挺大的。

　　“媽媽，我現(xiàn)在就開(kāi)始努力，很努力，晚不晚呀，我還能不能考好？”孩子有些惶恐的眼神和語(yǔ)言讓我心疼了。

　　“孩子，你現(xiàn)在還小，什么時(shí)候努力也不晚，你說(shuō)你考不好之后開(kāi)始努力還是失敗了，學(xué)習(xí)需要的是日積月累，不是一朝一夕就可以完成的，你努力了幾天，就想看到成效嗎？學(xué)習(xí)需要的是腳踏實(shí)地，持之以恒。”我的一句“什么時(shí)候都不晚”讓小妞像抓到了一根救命稻草一樣。

　　“媽媽，真的不晚嗎？我現(xiàn)在努力真的不晚嗎？我現(xiàn)在努力了，是不是還能考好呀？”小妞一連幾個(gè)問(wèn)句讓我徹底的不想再責(zé)怪她什么，也許連連的失利真的傷害了她。我牽起了她的手。

　　“媽媽相信你會(huì)努力的，我也相信一份辛勤一分收獲，只要你堅(jiān)持不懈，你一定能考好的！”我鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓小妞稍稍放松了一點(diǎn)。

　　“媽媽，快回家吧！”小妞不停地擦著眼淚。

　　“孩子，無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志，你知道這句話的意思嗎？”我想強(qiáng)化一點(diǎn)孩子立下的志向。

　　“這句話的意思是說(shuō)，一個(gè)有志氣的人，立下一次誓言，然后他會(huì)朝著自己的誓言堅(jiān)持不懈的努力；而沒(méi)有志氣的人呢，他會(huì)今天立下誓言，沒(méi)有做到，明天繼續(xù)立下誓言，還是沒(méi)做到，經(jīng)常立，經(jīng)常做不到，媽媽希望你做一個(gè)有志之人，記著自己的教訓(xùn)，記著自己要努力的方向，相信自己只要努力就有收獲。”

　　小妞很認(rèn)真的看著我，很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，紅腫的眼睛好像很認(rèn)真地思考······

　　現(xiàn)在努力不晚，加油吧！