【實(shí)用】努力的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的努力的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
倘若連事都不試,就想放棄,或許就放棄了一次成功的機(jī)會(huì),就像做選擇題一樣,不選擇,沒(méi)法得分,努力去拼一把,成功的概率就會(huì)提高,這輩子總要為了自己,為了目標(biāo)拼一把。
——題記
升到初三以前,我的成績(jī)?cè)诎嗌吓诺搅饲拔迕贿M(jìn)入初三,成績(jī)就直線下滑,班主任就天天給我們敲警鐘,教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,能考上市重點(diǎn)高中的就爭(zhēng)一把,但是按照我當(dāng)時(shí)的成績(jī),考上市重點(diǎn)高中是不可能的事情。已經(jīng)排名擺在那里,告訴你,你不行。
為了培養(yǎng)有優(yōu)勢(shì)考上市重點(diǎn)高中的同學(xué),班主任經(jīng)常會(huì)整理一些題目給同學(xué)們做那份拔高的卷子放在講臺(tái)上,像一塊金石一樣,誰(shuí)有膽子去拿,就像是證明自己拿到了市重點(diǎn)的通行證,我有點(diǎn)心動(dòng)也想試試看,同桌卻笑話我說(shuō)你會(huì)做么?來(lái)陪我聊天吧,同桌說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),一套卷子做下來(lái),我連及格都難,這份卷子我只是想看看考上市重點(diǎn)高中的同學(xué)是什么水平,經(jīng)過(guò)鑒定是我達(dá)不到的水平,準(zhǔn)考證誰(shuí)不想了,我也想要鮮花和掌聲啊。說(shuō)我不行我就真不行嗎?我還有一年的時(shí)間努努力,說(shuō)不定就能上市重點(diǎn)高中呢,我賭我有50%的勝率,由于怕被別人笑話,我沒(méi)有把這個(gè)想法跟任何人說(shuō),只是跟以前得自己做一個(gè)對(duì)比,我變得更加主動(dòng)學(xué)習(xí)。
課間十分鐘,同學(xué)們要么在走廊上閑聊,打打鬧鬧,要么坐在座位上發(fā)呆。而我利用下課的十分鐘繼續(xù)學(xué)習(xí),課間十分鐘我可以做一篇英語(yǔ)閱讀題和幾道選擇題。課間十分鐘被我精確到每一分鐘,我出教室時(shí)不是去上廁所,就是去辦公室問(wèn)老師題,有時(shí)候去的勤了,辦公室別的老師都認(rèn)識(shí)我了,看到我還會(huì)說(shuō)又來(lái)了,碰上自己班里的老師不在別班,到老師也會(huì)給我講題,老師們?cè)诎嗌隙颊f(shuō),你們要是有隔壁上的×××,那么好學(xué)就好了,我也不會(huì)教的這么辛苦。
有時(shí)候?yàn)榱嗽琰c(diǎn)去學(xué)校,早飯都不吃了,用幾袋干脆面頂一下餓就好了。每天上課感覺(jué)周圍的聲音就像被屏蔽了一樣,我只聽(tīng)得見(jiàn)老師講課的聲音,在書(shū)上做筆記,下課一定會(huì)回顧,并且用不同的筆在書(shū)上留下自己的想法和解題思路,這個(gè)方法還挺管用的,每次翻看都會(huì)有不同的感受。
回家之后,我洗漱完,就伏在寫字臺(tái)上寫作業(yè),復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí),始終如此,以前回家都會(huì)先吃夜宵,學(xué)習(xí)后我就再也沒(méi)有吃過(guò)夜宵了。吃飯的15分鐘,我可以推理出一段化學(xué)的推斷題,那一個(gè)學(xué)期,滿腦子都是接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不敢松懈下來(lái),想任何一件事情。一個(gè)學(xué)期,我從班級(jí)到20多名沖到了前十,成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,同桌看了成績(jī)單,一臉震驚,只問(wèn)我想不到啊你深藏不漏啊,怎么能悄無(wú)聲息地撇下我獨(dú)自成了學(xué)霸呢?
那有什么悄無(wú)聲息,我只是怕付出與回報(bào)不成正比,成為笑話而已。
如果這輩子有一個(gè)目標(biāo)的話,為什么不拼一把努力去實(shí)現(xiàn)的生命線雖曲曲折折,但好歹讓我在自己的手上要過(guò)怎樣的人生,樹(shù)立怎樣的目標(biāo),是自己的定義,倘若連試都不試,就想放棄,或許就放棄了一個(gè)成功的機(jī)會(huì),就像是做選擇題一樣,不選擇就沒(méi)法得分,努力去拼一把,成功的概率就會(huì)提高。這輩子總要為了自己,為了目標(biāo)拼一把,等你實(shí)現(xiàn)目標(biāo),成為更好的自己時(shí),你就會(huì)感激當(dāng)時(shí)付出的一切。
努力的作文 篇2
自古以來(lái),“不鳴則已,一鳴驚人”這個(gè)成語(yǔ)就在人們的心中扎下了根。人們往往只注重表面,“一鳴驚人”固然美好,但這光芒璀璨之后又是怎樣的一番景象呢?是瞬息的爆發(fā)?不,當(dāng)然不是,而是一次次的失敗和重來(lái)。
相傳遠(yuǎn)古時(shí)期,森林巾有一種鳥(niǎo)類,它的外表丑陋,全身灰蒙蒙的如破棉絮一般。它不愛(ài)嗚叫,終日躲在被人們遺忘的角落里。落寞的它卻堅(jiān)持輕聲練歌,而且,一練就是一年、兩年、三年……
一天夜里,月光分外皎潔。這時(shí),一陣悅耳的鳥(niǎo)嗚聲劃破寂靜的夜空。這聲音有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌;又似清脆美妙的八音盒,奏出出華麗優(yōu)雅的圓舞曲,透淡淡的悲涼。當(dāng)人們被這聲音傾倒時(shí),又有誰(shuí)了解這背后的堅(jiān)持。
“十年磨一劍”,“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”。十年、二十年里流過(guò)多少汗水才能換來(lái)這璀璨的時(shí)刻。古今中外,這樣的例子不勝枚舉。聞雞起舞的祖逖,懸梁刺股的孫康,鑿壁借光的匡衡……但最讓我敬佩的還是鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮。
在人們眼中,諸葛亮是智者的化身,他的才智與謀略一直為后世所敬仰。但他的成功與自身的努力密不可分。諸葛亮自幼好學(xué),博采眾長(zhǎng)。他常常會(huì)點(diǎn)著燈孜孜不倦地讀書(shū),一讀就是一個(gè)通宵。東漢末年戰(zhàn)亂不斷、格局紛亂復(fù)雜。唯獨(dú)他能在蕓蕓眾生中脫穎而出,一鳴驚人,成為了一代運(yùn)籌帷幄,明察秋毫的時(shí)代俊杰。
我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。但我有著一顆執(zhí)著的心。我也在為我的夢(mèng)想努力著、奮斗著。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后成為一名出色的漫畫(huà)家。我知道自己現(xiàn)在的水平還不夠高,只能單純地在紙上勾勒出簡(jiǎn)單的線條,但我堅(jiān)持日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí),慢慢地向我的夢(mèng)想靠近。我相信,總有一天,我也會(huì)“不鳴則已,一鳴驚人”。
“一鳴驚人”在突然爆發(fā)的背后,蘊(yùn)藏著年復(fù)一年的努力。“一鳴驚人”并非遙不可及,只要你有勇氣去堅(jiān)持,有信心去實(shí)踐,有毅力去征服,成功就在不遠(yuǎn)處。
努力的作文 篇3
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我已在“一中”度過(guò)了兩周時(shí)間,不僅邀舊朋交新友,更收獲了聞所未聞的學(xué)習(xí)技巧。一懷書(shū)魂尚當(dāng)時(shí),卻意外地收到了班里組織“紅歌”合唱比賽的消息。
可我對(duì)此沒(méi)有絲毫興趣,更何況我正值變聲期,嗓音粗嘎嘶啞,令人不忍卒聞。最后我只好混跡于排練團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,模仿著口形,濫竽充數(shù)。不是“C位”不打緊———至少不會(huì)出丑,我承受著內(nèi)心與外界的雙重煎熬,一邊掩耳盜鈴式地自我安慰,一邊又竭力掩飾。唉,誰(shuí)知道變聲期如此難熬!
正當(dāng)我暗自慶幸時(shí),卻東窗事發(fā)———“詭計(jì)”被班主任識(shí)破。當(dāng)時(shí)的她震驚、失望的神情令我心中五味雜陳,有心辯解,卻如鯁在喉。猶豫了幾天,我最終懷著歉疚的心情,將事情原委和盤托出,班主任出人意料地沒(méi)有責(zé)罰我,反而與我長(zhǎng)談。
當(dāng)時(shí)的情景我已記不清了,記憶猶新的唯有她的問(wèn)話:“若人人如你這樣,咱們班的合唱還會(huì)好嗎?我們是一個(gè)集體,你也是其中的一員,難道你不應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量嗎?笨鳥(niǎo)先飛,知恥而后勇,只要多多練習(xí),你一定可以克服困難!”我本以為這些話只會(huì)出現(xiàn)在雞湯文中,直至真正面對(duì),我才發(fā)現(xiàn)它對(duì)我的觸動(dòng)又怎是羞愧一詞可以形容的。
我無(wú)法反駁,回到家中,我細(xì)細(xì)回味老師的話,雖短短幾句,卻足以讓我茅塞頓開(kāi)。我從書(shū)包里掏出那張皺巴巴的歌詞,和著伴奏,鼓足勇氣放聲歌唱。一開(kāi)口,連自己也不禁驚駭———曲調(diào)生疏不用提,長(zhǎng)期不練,嗓音沙啞,沒(méi)有半分情感。還真應(yīng)驗(yàn)了老師那句話,知恥而后勇,我站在鏡子面前,仿佛面對(duì)著成百上千的觀眾,僵硬的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容。歌詞幾乎是從牙縫里擠出來(lái)的,牽強(qiáng)又寡淡!不行!我顧不上自責(zé),一輪又一輪地練習(xí)。
不夠,還不夠!寂靜的夜里,我一次又一次地打磨歌聲———從頑劣的原石雕琢成美玉,從拙鈍的凡鐵磨礪成寒霜。喉嚨已嘶啞,但我依稀又尋覓到了快樂(lè)———變聲前引吭高歌的快樂(lè)。我仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年,我仿佛找回了當(dāng)年那個(gè)在舞臺(tái)上引吭高歌、愛(ài)樂(lè)成癡的自己。
合唱比賽的賽場(chǎng)上,我縱情歌唱著,變聲期怎么樣?聲音沙啞又怎么樣?我在用自己的力量,追逐夢(mèng)想,鐫刻希望。我知道,只要努力,成功就在前方!
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