努力作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的努力作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力作文 篇1

　　“百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”每當(dāng)背起這首詩時我就心有感觸。讀過學(xué)過的人也許明白其中的道理，這是一首勸學(xué)詩。意思是：眾多的江河向東流入大海，什么時候能再向西流回來。少年時如果不努力奮斗，等到老時一事無成只能白白悲傷。作者借了百川東到海，一去不回比喻時光的匆匆流逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。形象地說明了時光流逝就無法挽回，激勵人們珍惜美好的時光，奮發(fā)努力。我想現(xiàn)在我們是青少年時代，有充沛的精力更好地努力。這樣學(xué)習(xí)才會有長進(jìn)，現(xiàn)在不努力，何時在補(bǔ)呢？你這缺知識，那缺知識，不知不覺地不掌握知識，等考試了你那不會做，這不會做，發(fā)現(xiàn)自己知識的淺缺，那就追悔莫及了。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在是中國人有希望在科技和人類社會發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的世紀(jì)，中華民族將依靠自己的智慧和創(chuàng)造力，實現(xiàn)民族復(fù)興，并使中國成為世界強(qiáng)國！所以我們更應(yīng)該努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，為中華民族的輝煌和偉大祖國的振興貢獻(xiàn)一切。

　　讓我們一起走向未來的明天，創(chuàng)造它吧！

努力作文 篇2

　　初入中學(xué)時的我，就像一根針掉入大海里，茫茫然然。

　　初入中學(xué)，我對著新世界是如此的陌生與好奇。課程上也出現(xiàn)了壓力，主科有六科。對于我來說，這正是需要努力的時候。我卻仗著入學(xué)時比較好的成績，以為毫無壓力，于是天天的上課不那么聽講，作業(yè)也不認(rèn)真完成。

　　剛開學(xué)的我就這樣茫茫然的晃。日子一天天的過去了，而我卻還在原地踏步走。等到后悔的時候，卻已經(jīng)晚了。時間是不可能在原地里等著我的。同學(xué)們紛紛的迎流而上，成績漸漸提升。等第一次月考成績出來的時候，便看出了我與那些撒了命跑的同學(xué)的差距，我從較頂端的名次一下子滑倒了后排。這又好像是一個迎頭霹靂，要帶給我驚醒。

　　我又有些不敢面對，從那以后，我曾試圖努力讓自己變得更好，更出色。可結(jié)果卻是不近人情。成績卻是那么不穩(wěn)定。我開始不知所措了，總是一個人獨(dú)自的想，想的什么也不知道。對此我也問了問我自己，我是真的努力了嗎？

　　但是，我仍想繼續(xù)努力。就像人們經(jīng)常說的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能看見彩虹呢？天空不留痕跡但我已飛過，至少我的做到問心無愧。

　　那時的我，像一只無頭蒼蠅，飛來飛去，一直找不到屬于自己的那片天空。那么的不努力，卻自以為是。我一點(diǎn)也不該如此的不努力。

　　我現(xiàn)在想，好像現(xiàn)在仍然是那么的不努力。

努力作文 篇3

　　最近一陣子，感覺陷入了假裝很努力的怪圈。

　　之所以有這樣的想法，就是看似每一天都把自己的時間安排的很緊湊，也報了好幾門課程，時不時地提醒自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)該去提升，不僅僅是看書，還有聽課，甚至連碎片時間都被填塞的滿滿的，幾乎連思考的時間都沒有給自己留下。

　　可是這世上最難以欺騙的人估計就是每個人自己的內(nèi)心了。

　　從這些忙碌的表象底下，只有我自己知道有沒有真正地學(xué)到些什么，有沒有成長。

　　也許剛開始的時候，我也會抱有一種心理，那就是才剛剛是皮毛，再堅持堅持，應(yīng)該就能看到了成效了。

　　但事實上，除了敷衍式地完成聽課，完成打卡，我真正地記住了些什么？

　　有一些很深刻的道理不僅需要去做筆記，更是要學(xué)會思考應(yīng)用，那些英語生詞不是聽一遍就過，聽不懂也沒有再去查，如此一來，它們也只是過客，根本沒有真正地入我的耳，讓我了解它們。

　　我想到了學(xué)以致用的重要性，如果一直是這樣的囫圇吞棗，那真的只是假裝努力，卻沒有真正的學(xué)到東西，所以一定要做一些改變了。

努力作文 篇4

　　年輕是沒有失敗嗎？我想只要是有夢想，有自信的人都會這樣回答。人生貴在年輕時刻，而年輕真的不怕失敗。

　　我的青春是我正在度過的年華，我看過許多人的后塵，我也感受到許多人的悔恨。那種滋味是不言而喻的。難道我不曾荒廢過時光嗎，絕對不是。我已經(jīng)虛度了許多光陰，而他們確是不可數(shù)名詞。但我的年華還未荒廢耗盡，我能做的還有很多。

　　我也幻想。我也幻想在法庭里盛氣凌人、高傲不可一世。我也幻想在舞臺上放聲高歌、翩翩起舞。我更幻想成為眾人追捧的鮮花，而將來永遠(yuǎn)不會插在牛糞上。但究竟哪個幻想才是我內(nèi)心深處最深刻的呼喚呢？可怕的是，我竟然連自己都不知道答案。這是不是代表我已經(jīng)沒有了思考的能力呢。

　　我也后悔。我也后悔所做的一切令我后悔的事。然而后悔換不回曾經(jīng)，淚水代表的也只是活該。過去的一切，憐憫甚至太多。現(xiàn)在，我只能讓后悔在我的思緒中減少。雖我不能改變過去，但我卻可以掌控未來。正如一句廣告詞所說“未來在渥”，我相信我的未來一定是在我手中操控。

　　我始終相信，年輕沒有失敗。自始至終都是，借人一句名言：人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

努力作文 篇5

　　一個人可以被別人愛，也可以被別人恨，但就是不能被別人看不起。

　　——題記

　　中考對于嬌嬌者來說，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉。可是對于我們差生而言，那是死亡前的最后掙扎，是通向無底深淵的最后一搏，是啊。我們有什么資格感言中考，我們有什么素質(zhì)去拼擊中考呢？我們成績差，就是這一點(diǎn)，早已把我們?nèi)P否定了。

　　無奈的我們邁著沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許此時生命對于我們來說就是無所適從，而對于他們來說則恰恰相反，我們仰望蒼穹，心存夢想時，我們不知道該怎么做，可是生活不允許我們后退啊。我們只能迫使自己繼續(xù)深造，干我們以前不曾成功的學(xué)習(xí)啊。我們雖然畏懼老師會再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向我們，可是要想在進(jìn)行最后一搏，就必須鼓足勇氣，告訴自己：“我一定能行。”

　　親愛的老師您知道嗎？每一次您聽著頂尖同學(xué)流利的回答深奧的問題時您會意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無助擔(dān)又渴望求知的目光；每一次您都為頂尖同學(xué)批改作業(yè)后，寫下激勵性話語，他們看后得意的.笑，重新煥發(fā)生命的活力，繼續(xù)奮斗；您是否體會到成績差的學(xué)生孤獨(dú)，絕望的心靈。您的每一次給我們帶來的是無疑的痛苦，無助，失意。我們需要您的愛，可因為成績差我們不可能得到您一絲敷衍的微笑。也許您不曾知道，在中考前幾天，我們每天都一，兩點(diǎn)睡覺，當(dāng)時我們的沒目標(biāo)只有一個：只要明天的太陽還在，今天我們就永不服輸，我們不曾擊敗過別人，同樣他們也不曾擊敗過我們。

　　這一刻我們團(tuán)結(jié)一心，共同勉勵。在課堂上凝神會聽是我們咽下了所有的無助；課下討論問題時潛藏了所有失意；放學(xué)后和您搖手說再見時，拋棄了所有的委屈。說句肺腑之言，我們都想學(xué)好，可是那對于我們真的好難，我們需要您的指引和啟發(fā)。

　　今后無論怎樣，我們都會忘記過去的不如意。因為那時我們一段歷史，已告一段落。我們對未來的渴望還需拼擊。在那段時光里，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進(jìn)的動力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力；我們堅信我們的未來不是夢，生活的航向在我們手中，我們一定會使舵它，我們會一直勇往直前的努力向前。