關于努力的作文合集10篇
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的關于努力的作文,希望能夠幫助到大家。
關于努力的作文1
小小冠軍我長得有點胖,但這一點也不影響我的運動。滑滑板、騎自行車、打乒乓球、打籃球、踢足球,我無所不能。但最拿手的還要數打乒乓球了。我從五歲開始練習打乒乓球。記得剛開始練習發球,我的左手老是控制不住。我每打一個球,左手就會甩一下,整個人特緊張,結果球要么沒打出去,要么飛到旁邊。
老師看到我連續都這樣,連忙走過來握住我的球板,叫我手要來回收縮,他又輕輕地拍拍我的左臂:“放松、放松、再放松”。我按照老師的方法,又發了一次球。”唉,球又從桌子邊掉地上了。”我急得哭了起來。老師撫摸著我的頭:“小家伙,別灰心。只要你有信心,一定會改掉這個毛病,把球打好的。”對,我要做個堅強的男子漢。為了讓自己趕快改掉這個壞毛病,一到打球的時候,我就在心里默默地說:“左手不能動!”打球時,我還用左手拉住衣服的下擺,這樣左手就不會不聽話了。
經過一段時間的努力,我終于改掉了這個習慣。老師見了,豎起大拇指:“好樣的,孩子。”這下,我更帶勁了。在學校里,只要一下課,我就做打球動作;在家里,只要一有空,我就練習抄球,一練就是一千多個。就這樣,我的球技逐漸提高。在今年體校組織的比賽中,和我比賽的五個隊友全部輸給了我,我得了乙組第一名。最艱難的一場比賽至今仍然記憶猶新。我的對手是個個子高大的五年級學生。
比賽開始前,賽場里靜得可怕,我的心態加快,估計每分鐘有120次,這樣怎么能贏得比賽呢?我做了幾次深呼吸,放松了全身緊張的肌肉,活動了幾下手指,心情才平靜了下來。我緊緊拿著球拍,裝成_副要給他一個威力十足的球的樣子。我把球發了過去,對手削了一個球。我又發了個,狠狠的長球,對手趕緊往后退了兩三步。我順水推舟,給他來了個超短的球,可他經不起短球,再加上他又后退了兩三步,根本來不及接招。我越打越狠,不
給對手喘氣的機會,最后贏得了比賽。老師和同學都翹起了大拇指:“你是個小小乒乓球冠軍!”但我知道.,要想成為一個真正的冠軍,我還要勤學苦練,打好扎實的基礎。我會朝著這個目標去努力的,因為我愛打乒乓球。
關于努力的作文2
小得時候總因為沒嘗試過而去逃避某些事情,但是在試過之后,才發現,有的事情其實根本不難。
記得大概在我5歲的時候,只要我一聽到音樂就會變得無比激動,不是跟隨著節拍瘋狂的舞動,就是跟隨著音樂的調子開始吟唱,因此老爸自作主張給我報了舞蹈課和聲樂課。當然我知道,如果學了就不可以隨隨便便放棄,自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無限的感興趣,但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時候,我已經被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學校,其實他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的,但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進了教室之后,我是片刻都不能安靜,以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點自己的時間,卻發現這個舞蹈課完全沒有我想象的那樣容易,于是我開始排斥這項愛好,反倒是聲樂課,我一走進教室就讓我愛上了這個科目。
很快,到了正式要去上課的時間,雖然心里恐懼而且排斥著,但還是勇敢的朝著教室里邁進了腳步,老師說讓干什么我就干什么,完全屬于一種游離狀態,但是漸漸的,我發現,好像這個課并沒有我想象的那么無聊而且困難,心里那種糾結的感覺慢慢的煙消云散,自然我接受了舞蹈這個愛好,我比原來更喜歡跳舞了。后來,因為我的用心,我一躍成為了我們那個舞蹈班的“主心骨”,老師的愛徒。現在細細回想,其實也不是很難嘛。
雖然現在我由于各種原因已經不跳舞了,但我依然喜愛著并對跳舞的熱情完全未減。當然這跳舞的經歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理,于是我又嘗試了許多我原來并沒有想過的事情,像拉丁舞、游泳、手風琴、小提琴等等,為了“訓練”我的膽量我還報名參加了小小志愿者的活動,去服務他人也同時增強的自己的自信心。這些事情同時做起來任誰知道了都會覺得很難,但是我覺得,只要付出了,努力了,做什么都不會難。
現在每當我遇到一些困難或是一些我無法接受,理解的事情時,我心里永遠有一個聲音在對我說:“其實,這不難”
關于努力的作文3
愛迪生曾說過:“我的成果,是因為我用了99%的汗水和1%的靈感換來的。”——題記
當小草沖破巨石而發芽,當黎明打破黑暗而到達,當人們戰勝挫折而取得成功,你能感受到什么呢?是艱辛與不易,還是輕而易舉。
人的一生,會有很多的問題需要我們去認真思考一一解答。或許科學家會思考如何能研發出更有利全人類的科技成果,或許軍人在思考如何才能國泰民安,或許文學家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈,也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個美好的將來,母親會思考怎樣給孩子們一個溫馨的家,而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學習成績,實現夢想等等。問題無窮無盡,那我們有沒有什么有效的方法來一一解答它們呢?
我國當代數學家陳景瑞在攀登數學高峰的道路上,翻閱了國內外上千本有關資料,通宵達旦的看書學習,演算研究,最后取得了震驚世界的成就,成為最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發明家愛迪生,為了找到理想的白熾燈絲,進行了上千次的實驗,幾乎所有的金屬都被他實驗過了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功,成為世人仰慕的發明大王。而在后來的采訪中記者問道:“您的成功可以說是您是十分聰明的。”愛迪生當場反駁說“我的成果是因為我用了99%的汗水和1%的靈感。”
“天才出于勤奮”、“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”,想要取得成功其實并沒有什么捷徑,唯有不斷的努力。當我們仔細去觀察,就會發現幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史,它們在時時刻刻對人們訴說著:只有勤奮努力才能取得成功。
同學們站在同一起跑線上,都在同一教室學習,但為什么一些同學的成績好,而一些同學的成績差呢?其實也不是別的什么原因,其根本原因就在于是否做到了努力奮斗、愈挫愈勇。
同學們,沒有百分之九十九的努力就沒有成功。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來,而正值青春年少的我們為何不高揚夢想風帆,乘風破浪,駛向成功的彼岸?
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