小鳥風(fēng)波四年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥風(fēng)波四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，我和往常一樣七點(diǎn)半就來到了學(xué)校，走著走著，便看見一只小鳥受了傷，躺在地上。好像在時(shí)不時(shí)地叫著“有沒有人把我扶起來”，我二話不說，急急忙忙把它抱了起來，就跑向了辦公室。進(jìn)了辦公室，老師問我說：“這只小鳥怎么啦”？我說：“小鳥受傷了。”老師對(duì)我說：“你做得很好，讓我看看”。原來，小鳥的腿受傷了，好像是被石子打中的。“這傷我會(huì)治”。我對(duì)老師說。幸好在那天的百科全書中看到過。“要用‘好得快’”。可是上那找‘好得快’呢？“我有”。老師說。很快，我們給小鳥抹上藥膏，讓它躺在干凈的`毛巾上。

　　那么，是誰弄傷的呢？我決定查清楚。在征得領(lǐng)校長(zhǎng)、老師的同意下，我查看了學(xué)校的監(jiān)控。在學(xué)校的監(jiān)控里，我大吃一驚――原來是我們班的男同學(xué)，早上玩彈弓吋，把它打傷的。我趕緊報(bào)告老師，老師馬上找那幾位男同學(xué)，進(jìn)行了批評(píng)教育。他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　如今，小鳥的傷好了，我的心里真高興。

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