《音樂之都維也納》五年級下冊教學反思

　　《音樂之都維也納》這篇課文用生動優美的語言，采用總分的構段方式，從四個方面向我們介紹了音樂之都維也納的秀麗風光與獨特的音樂文化，讓我們領略了維也納的高貴與優雅。由于本人對于音樂之都，實在是太陌生了，加上文中涉及到的`許多音樂方面的知識，（如歐洲古典音樂，海頓、莫扎特、貝多芬等音樂大師，國家歌劇院和音樂之友協會大廈等建筑以及維也納一年一度的新年音樂會）。

　　這些知識對我來講也是一知半解，于是，我把大量的時間放在查閱相關的資料上。教學時，我又主要抓住“搖籃”的特點展開教學，讓學生從自己的感悟出發，從而感受維也納是音樂之都，在搖籃的暢想中，學生獨特的感受和文本自然融合。在搖籃的暢想中，學生靈動的思維得到激發。學生興趣盎然，在朗讀中品味樂趣，在朗讀中感受到了維也納音樂的魅力。

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