作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于風(fēng)箏與小鳥作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　風(fēng)箏與小鳥1

　　藍(lán)藍(lán)的天空干凈的像水洗過一樣，朵朵像棉花糖一樣的白云在天空中慢悠悠的飄過。他們互相玩耍著，一會(huì)你變成了一只可愛的小狗的形狀，一會(huì)他變成了張牙舞爪的老虎的形狀，他們在比著看誰變的形狀最漂亮，誰變的形狀最多。

　　一只小鳥唱著歌飛來了，啊，原來是一只美麗的畫眉鳥。為什么她這么高興呢？因?yàn)榘。裉煸邙B的天堂里舉行了一場由百鳥參加的“金嗓子”比賽，畫眉鳥表現(xiàn)出色取得了第一名的好成績。真開心啊。畫眉鳥在天空中自由的飛著，一會(huì)直上云霄，一會(huì)直線俯沖，有時(shí)還跳著優(yōu)美的舞蹈呢。

　　畫眉鳥正飛著，忽然看見一只老鷹飛了過來，畫眉嚇壞了，她拼命地飛啊，她邊飛邊喊“救命啊”。畫眉飛的實(shí)在沒力氣了，她停了下來，小心翼翼的回過頭，老鷹還在飛著，沒追過來。這是為什么呢？畫眉飛了回去，膽怯的和老鷹嘮起了嗑。最終畫眉弄明白了，原來老鷹身上有一條線，在下面的人手里攥著呢。

　　老鷹說：“你看我多可憐，我多想任性的飛一次，想飛多高就飛多高，你能幫幫我嗎？”畫眉是個(gè)心軟的孩子，她立刻行動(dòng)起來，用她堅(jiān)硬的小嘴把風(fēng)箏線啄斷了。當(dāng)線斷開后，他們歡呼著，大聲喊道：“讓我們一起飛吧”。

　　可是老鷹卻掉了下去，原來，老鷹只有在風(fēng)箏線的牽引下才能飛得更高。

　　風(fēng)箏與小鳥2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只風(fēng)箏和一只小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔。

　　小鳥飛到風(fēng)箏的跟前說：“我們來比一比，看誰飛得高，怎么樣？”風(fēng)箏輕蔑地說：“你真是自不量力，敢來找我比賽，待會(huì)可別輸?shù)锰珣K了。”說完就在空中翩翩起舞。

　　比賽開始了，小鳥和風(fēng)箏一同沖向了高空，這時(shí)風(fēng)婆婆的風(fēng)越刮越大，風(fēng)箏越飛越高，一下子就把小鳥甩在了身后。風(fēng)箏得意洋洋地對小鳥說：“怎么樣小不點(diǎn)，你輸了吧！”突然風(fēng)刮得更大了，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃地掉到了泥坑里，而小鳥靠自己的力量越飛越高了。

　　小朋友們，我們不管做什么事，不能只靠別人的力量，一定要有自己的真本領(lǐng)！