導語：天空中自由的飛翔，在樹枝上自在的跳躍了，這是小鳥的自由。下面是小編整理的一些關于鳥的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：自由的鳥兒

　　秋天的午后，微風輕輕吹拂，輕輕的，奔過大樹身邊。即使是輕悄悄的，依然把樹上的葉子吹落地面。

　　邁入秋天，冬天的腳步也近了，其它的鳥兒們陸陸續續朝南方飛去準備過冬，一顆橘紅色的太陽染紅了整片天空，也照映著鋪滿落葉的大地。籠中鳥兒更顯得孤單，原本鮮艷的羽毛，暗淡了下來，炯炯有神的眼瞳，如今淚眼汪汪。

　　那渴望展翅飛翔的雙眼，又有誰能了解呢?有多久沒在天空中自由的飛翔?在樹枝上自在的跳躍了?籠中無風無雨，卻比不上籠外珍貴的自由。

　　評語：

　　作者文筆細膩多情，語匯的運用十分精到，將圖片中的氣氛描繪得非常動人。小缺點是未能將籠中鳥“鮮艷”的羽色刻畫出來。所謂“鮮艷”到底是哪些顏色呢?頭部什么顏色?翅膀和尾羽各是什么顏色?具體描述出來，才能顯現出籠中鳥真正的美麗，才不至于籠統。

　　篇二：自由的鳥兒

　　星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥兒發出的高亢給喚醒了。

　　記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一只只排排站，就像被老師罰站每只都不敢亂動，那模樣真是可愛。

　　去年七月放暑假的時候，我們全家人去了大峽谷。那里的隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。

　　下面的溪波濤洶涌，像萬馬奔騰的朝著我們沖過來，那里的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯沖而下就不見蹤影了。

　　我們全家去了一座農莊，那里有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發現有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解說員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢!

　　鳥類的象征就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。

　　篇三：自由的小鳥

　　今天，天氣晴朗，我正要去學校圖書室借書，忽然，不遠處傳來一陣清脆的鳥叫聲。我走過去一看，原來是一只還沒有完全學會飛的小鳥。這只鳥身子黃綠，有一個金色的小嘴和一雙小巧玲瓏的小爪子，十分可愛。我立刻捧著小鳥回到了家里，把它放到一個盒子里面。

　　借書回來，我給小鳥捉了一只小蟲，小鳥吃得可香啦!中午，爸爸媽媽下班回來，我把捉小鳥的事跟爸爸媽媽說了。媽媽說：“還是把小鳥送回家吧!”但是我舍不得。

　　我們吃完午飯正要睡覺，又聽到一陣響亮的鳥叫聲。我們出去一看，飛來了四、五只鳥，大概是我這只小鳥的爸爸媽媽和哥哥姐姐吧!它們著急地叫著。它它們多么可憐呀，我又想起了鳥是人類的朋友，我們應該愛護它們。我同意了媽媽的意見。我把小鳥放在地上，可是，幾只小鳥能圍著小鳥跳來跳去，沒有任何辦法把它帶走，我們十分著急。于是，爸爸取來一根竹，讓小鳥站在竹竿頂端，把它放到了樹上。它們喳喳叫著，像是對我們表示謝意。我心里美滋的。