實(shí)用的難忘小學(xué)生活作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的難忘小學(xué)生活作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
一眨眼美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了,回想過去小學(xué)里發(fā)生的事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我的腦海里。
每一個(gè)人都有寶貴的童年,而最快樂的生活便是小學(xué)的六年生活,在這六年的生活里很輕松沒有壓力,每一天都過得充實(shí)而快樂,天天都很有活力,可是一到六年級(jí)時(shí)差不多小學(xué)生活就開始倒數(shù),這就意味著馬上就要離開這在我人生中留濃沫重彩一筆的地方了。
回想以前在這里發(fā)生的一切,在高興、有激動(dòng)、有傷心,這里的座位也將重置,玩伴也將離開,能留下小學(xué)時(shí)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的只是一張畢業(yè)照,這張畢業(yè)照也會(huì)見證過去美好的小學(xué)生活。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,小學(xué)生活是無價(jià)的每個(gè)人只有一次,結(jié)束了就沒有了,等以后就只能回憶每一個(gè)人的笑聲,每一個(gè)人的面貌,如果你小學(xué)生活沒能好好珍惜,那么就好好珍惜以后的日子。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué),長達(dá)六年的生活,是人生中令人記憶最深的一段時(shí)間。這段時(shí)間之中,給我們留下了太多太多美好而又十分溫馨的回憶,讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數(shù)也數(shù)不清的回憶中,六年級(jí),也就是今年,發(fā)生的一件事,最令我難忘!
在今年這一不平凡的一年中,我經(jīng)歷了太多事,這些事不少是因?yàn)槲业闹呐笥眩彩氰F桿哥們——田照璞而引起的。這一年中,他陪我了太多時(shí)間,不論是我傷心難過時(shí),還是發(fā)脾氣生氣時(shí),他都會(huì)陪伴在我的身邊,幫我一起分擔(dān)。
在剛剛過去的小學(xué)階段的最后一個(gè)家長會(huì)中,學(xué)校需要十幾名紅領(lǐng)巾志愿者,為家長們指明孩子班級(jí)所在的位置和如何前往的道路。我最喜歡幫助別人了,我的好朋友田照璞也很樂于助人,而且,這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)家長會(huì),我要好好珍惜,爭取留下最珍貴的回憶,于是,理所當(dāng)然,我和田照璞一起報(bào)了名,要當(dāng)紅領(lǐng)巾志愿者。
家長會(huì)當(dāng)天,我們先找到了大隊(duì)部梁老師,領(lǐng)了志愿者的衣服和帽子,穿上之后,我們就站到了自己的崗位上,各就各位了,準(zhǔn)備迎接家長的到來。
家長會(huì)如期開始了,家長就如那洶涌澎湃的潮水一般,一波一波地向我們涌過來。初來乍到的家長們不熟悉學(xué)校里的環(huán)境左顧右盼地尋找自己孩子的班級(jí)。有很多家長來咨詢我,我一一回答他們的問題。剛開始,我干勁十足,感覺渾身都充滿了力量,可這種情形并沒保持多久,只持續(xù)了一會(huì)兒,就感覺力不從心了。我的耳朵里嗡嗡直響,真想放棄不干,可轉(zhuǎn)眼又想到家長如果找不到自己孩子的班級(jí),該有多么著急!瞬間,我感到自己是多么光榮啊!
家長會(huì)結(jié)束了,我感到非常疲倦,可是也給我留下了美好的回憶。這次活動(dòng),給我的小學(xué)生活又添了一道彩,讓我的小學(xué)生活更加難忘!
難忘小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)生活早已在歡笑與痛苦中結(jié)束了。但我的心卻仍在澎湃,仍離不開我的老師與同學(xué)。如果說小學(xué)生活是一碗湯,我和同學(xué)們則是當(dāng)中最豐富的味道;如果說小學(xué)生活是一把劍,那我們就是那劍芒最亮的鋒刃。如果說小學(xué)生活是一場(chǎng)雨,那我們也會(huì)是雨中最美的水滴。
我永遠(yuǎn)忘不了我們每天在一起讀書的場(chǎng)景,滔滔不絕,回味深長。還記得老師剛教我們朗讀時(shí),我們讀得像噪音般難聽。老師氣憤不已,他孜孜不倦地說,讀書講究的是節(jié)奏舒緩,抑揚(yáng)頓挫,要時(shí)刻注意手,眼,心,只有心到,才能讀好。并且要跟著書中的情節(jié)調(diào)整音調(diào)。高昂,舒緩,低沉,激情,才能讀得更好。我們按照老師的方法朗讀,卻總是如一條蒼龍,沒有眼睛。老師便親自朗讀。說完,一陣優(yōu)美的朗誦便開始了。老師的語調(diào)不僅控制的很好,表情動(dòng)作也很到位,并且很少出錯(cuò)。老師給我們朗讀如同點(diǎn)睛之筆,讓我們的朗誦能力顯然提高了許多。后來老師讓我們精益求精,每時(shí)每刻地練,我們的朗誦能力也爐火純青了。
我也忘不了我們每天在一起練字的場(chǎng)景,專心致志,蒼勁有力。記得剛開始,我的字寫的很差,用爺爺?shù)脑拋碚f就是比雞爪寫的還不如。老師教我們練字時(shí),先在黑板上寫了兩個(gè)字,然后讓我們一筆一劃的寫下來。我一向講究速度,便寥寥幾筆寫完了,抬起頭看著別人,心里得意洋洋,覺得輕而易舉。老師看我抬起頭來,以為我寫完了,便走過來看我的字。我神情高度集中,心里慌張的不行,但是想補(bǔ)救已經(jīng)晚了。老師看了一會(huì)兒,眉頭緊皺,批評(píng)我說:“這個(gè)橫要舒展,豎應(yīng)該露鋒芒,撇要有力,捺要像掃把”。隨后便以我為例子,向全班示范正確的寫字方法,而我再也不敢亂寫了。后來老師也總認(rèn)同我的字蒼勁有力,只是寫太大,只要稍加修改,必定可以寫得更好。我也從此認(rèn)真寫字,不辜負(fù)老師的期望。
我更忘不了我們?cè)谝黄鹋臄z畢業(yè)照片的場(chǎng)景。如一處印記,深深的烙在我的心里。那時(shí),我們?nèi)嗾b出發(fā),像一只威武的隊(duì)伍,無堅(jiān)不摧,所向披靡。站在照相臺(tái)上,我和同學(xué)們一起拍攝這一美好的瞬間。拍照時(shí),盡管我微笑著,心里卻很傷心。想著馬上就要離開同學(xué)們了,我恨不得再回到剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候。那樣我們的友誼又可以重新開始,我們又可以繼續(xù)玩耍。拍完畢業(yè)照,我們又拍一些回憶照。我也與幾位同學(xué)一起拍了幾張,也因?yàn)檫@些照片,我記住了學(xué)校,記住了每一個(gè)角落,記住了每一位同學(xué)。當(dāng)我生活在這校園中時(shí),我的心無不向往著它,更不想離開它。無奈時(shí)光匆匆,最后還是在痛哭與歡笑中離開了學(xué)校,而那些照片也成了我唯一的回憶。
我和校園就像孩子和母親,而母親總是無微不致的照顧我;我和每一處風(fēng)景,就像是兄弟,我總?cè)タ赐麄儯c他們玩耍休息;我和師生們更像是天上的星星,雖然光亮陰暗,但合起來就是無與倫比的美妙的星空。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
如果,我們是花朵,母校就是美麗的,就是辛勤耕種的園丁;如果,我們是魚兒,母校就是遼闊的海灣,就是善良的喂魚人;如果,我們是雄鷹,母校就是高原的藍(lán)天,老師就是教會(huì)我們飛翔的人。快樂的時(shí)光總是過得飛快,一眨眼,六年小學(xué)生活就這樣過去了,又到了分別的時(shí)刻,真是讓我悶悶不樂啊!
回想起往事,老師與的歡聲笑語又回響在我的耳畔;之間熱烈交談的情景也浮現(xiàn)在我的腦海里;全班師生一起追逐嬉戲時(shí)的模樣也深深刻在我的心里。記得有一次,我們到室外去上體育課,每節(jié)體育課前都要跑步,起先我跑得很起勁兒,一直遙遙領(lǐng)先,后來,跑道中央不知怎么多了一塊石頭,我一時(shí)沒看清,踩了上去,結(jié)果摔得膝蓋上全是血。同學(xué)們一看到我摔跤了,立刻大步跑過來問我怎么樣了,那刻,我的膝蓋雖然還在流血,但心里卻無比溫暖,因?yàn)槭撬麄冏屛殷w會(huì)到了友愛,感受到了那份深情。
還有一次,我得了重感冒,一連幾天都發(fā)高燒,等到星期五,我才勉強(qiáng)可以回去上課。一走到教室門口,同學(xué)們?nèi)枷蛭覈^來,不停地問我的身體情況,有位同學(xué)還倒了熱水給我喝,我捧著熱氣騰騰的水,溫暖極了!這時(shí),老師也走過來了,她一邊摸著我的額頭,一邊說:“你平時(shí)一定要好好鍛煉身體,這樣才能防止病毒的入侵啊!”說完,她又對(duì)我微笑了一下。那一刻,我被關(guān)愛和溫暖包圍著,感到非常幸福。
母校﹑老師﹑同學(xué),再見了!你們的身影會(huì)一直銘記在我的腦海里伴隨著我以后每一次的成長!
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