實(shí)用的難忘小學(xué)生活作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
六月份要到了,我們馬上就要畢業(yè),小學(xué)的時(shí)光很短暫。
難忘我的班主任老師!
我的整個(gè)小學(xué)生活中,有兩位班主任老師。一位是一、二年級(jí)的孫老師,另一位是我們現(xiàn)在的班主任范老豆。
一年級(jí)時(shí),孫老師那親切的笑容讓我們恐懼的心里面變得溫暖起來(lái),讓我們?cè)谶@美麗的祥瑞快樂(lè)地成長(zhǎng)。
到了三年級(jí),范老師來(lái)接班。范老師是位和藹可親的老師,雖然個(gè)子不高,但卻很聰明,經(jīng)常變著法來(lái)調(diào)我們的“胃口”,讓我們好好學(xué)習(xí)。她在我的心目中留下了不可磨滅的印象。單單我們的循環(huán)日記,就能看出范老師對(duì)我們的良苦用心。
難忘我們的循環(huán)日記!
循環(huán)日記可算是出名了,據(jù)說(shuō)曾經(jīng)漂洋過(guò)海到過(guò)日本。
所謂循環(huán)日記,就是把我們同學(xué)每5人分一組,每人寫一天,一周下來(lái)累計(jì)算分或算+,小組間進(jìn)行pk。這樣我們每個(gè)同學(xué)都能得到寫作鍛煉。
范老師為了讓我們好好寫日記,想出了各種辦法。有一段時(shí)間范老師就用微信推送優(yōu)秀日記,然后借助打賞紅包的方式來(lái)激勵(lì)我們寫日記。于是我們的日記走向了全國(guó)各地,被許多人都贊過(guò)。當(dāng)我們的日記得到6個(gè)+時(shí),范老師又神秘地說(shuō)要有七個(gè)+。
難忘我的同學(xué)!
說(shuō)起同學(xué)們,我們總是滔滔不絕。我最好的朋友是薜豆,她是三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的,她學(xué)習(xí)很好,我倆經(jīng)常一塊上學(xué)放學(xué)。
記得有一次我倆一塊上學(xué)時(shí)看到了她的爸爸。他正走向辦公室,他猛然發(fā)現(xiàn)她爸爸走錯(cuò)路了,于是我倆笑了一路,之后我們便成了好朋友。
現(xiàn)在,許多同學(xué)都很羨慕我們班,總是充滿了快樂(lè)還有免作業(yè)和獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)的時(shí)光很短暫,我們不得不與我們親愛(ài)的祥小再見了。我永遠(yuǎn)忘不了我的班級(jí),我的老師,我的同學(xué)們!
難忘小學(xué)生活作文 篇2
記憶猶如那一望無(wú)際的大海,一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏,每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴,有快樂(lè),有辛苦,有辛酸……打開記憶的匣子,記憶源源不斷地向我涌來(lái),那最明亮最耀眼的一部分就是我長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活。
還記得第一次進(jìn)入校園,我是多么激動(dòng),道路上有年長(zhǎng)的哥哥姐姐,還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大,充滿了書香。到如今,我快畢業(yè)了,再次認(rèn)真打量起這美麗的校園,才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大,但她就如同家一般,到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家,陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的家人。
挽著朋友的手臂,走過(guò)四季常綠的操場(chǎng),看著在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹,我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們,總是在寬廣的操場(chǎng)上玩耍,女孩子們跳長(zhǎng)繩,向上跳時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛(ài)踢足球,他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí),無(wú)論男女,都喜歡手捧籃球,招呼上朋友,成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)西側(cè)的籃球場(chǎng)打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會(huì)兒,偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí),新栽的樹苗竟比我還高了,樹上又掛上了艷麗的花:有幾朵展開了,正相互爭(zhēng)艷;還有的正含苞待放呢!花園里有幾條石子小路,我在低年級(jí)時(shí)總喜歡在上面散步,與小伙伴閑聊,偶爾玩些小游戲,很是愉快。
繼續(xù)向西,就是一個(gè)竹林了,在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步,暮春的清風(fēng)吹過(guò),使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅,喜歡看書的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書,靜靜地坐在長(zhǎng)椅上,任其他同學(xué)如何吵鬧,也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹,也有三層樓那么高了,同學(xué)們特別愛(ài)在那兒放風(fēng)箏:一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏,高高地托過(guò)頭頂,另一個(gè)同學(xué)則放出長(zhǎng)線逆風(fēng)而跑,風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人,抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏,特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶,校園里處處有我成長(zhǎng)的足跡。馬上就要離開這個(gè)我生活了幾千日的地方,心里有太多的不舍,不舍溫馨的校園,不舍和藹的老師,不舍親愛(ài)的同學(xué)們。
六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分,但它永遠(yuǎn)不會(huì)離開大海,它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
不久,我們就要畢業(yè)了。這意味著我們就要離開美麗的校園,離開朝夕相處的老師、同學(xué)。六年來(lái),曾發(fā)生過(guò)很多事情,有難忘的,有高興的,也有傷心的……其中最讓我記憶猶新的`是轉(zhuǎn)校的第一天發(fā)生的事。
我是三年前轉(zhuǎn)到牌頭鎮(zhèn)小的。來(lái)到新學(xué)校的第一天,班主任帶著我來(lái)到教室。同學(xué)們議論紛紛:“嗨!我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)!”“哇!她好高……”班主任楊老師發(fā)話了:“同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹一位新同學(xué)——任玲玲。希望大家互相幫助,使任玲玲同學(xué)盡早地融入到我們的班集體!”看著一張張陌生的面孔上都掛著溫暖的笑容,我那原本跳個(gè)不停的心,終于平靜了下來(lái)。同學(xué)們都熱情地說(shuō):“坐我旁邊吧!”由于我那時(shí)的個(gè)子比較高,所以我選擇了最后面的位子坐了下來(lái)。
放學(xué)的鈴聲響過(guò),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走,熱鬧的校園頓時(shí)變得冷冷清清。我獨(dú)自一個(gè)人默默地走在校園的大路上,身邊偶爾走過(guò)陌生的身影,望著四周陌生的環(huán)境,我不禁想起老家的校園、老師和同學(xué)。不知不覺(jué),眼中噙滿了淚水……
“任玲玲,你怎么了?”甜美的聲音在我耳邊響起。我抬起頭,一雙明亮的大眼睛正疑惑不解地望著我。我搖搖頭,望著天空中幾朵淡淡的云,眼神里滿是想念,喃喃地說(shuō):“我想我的朋友和老師了。“哦,這樣啊,如果不介意,就把我當(dāng)做你的朋友吧。我叫郭玲斌,有事可以找我,我會(huì)幫你。”說(shuō)完,她伸出右手,望著她那真摯的笑容,一股暖流涌遍我全身。我緩緩地握住她的手,她的手那么溫暖,她的話那么親切。我鼻子一酸,不爭(zhēng)氣的淚珠再一次滾落下來(lái)……
時(shí)間飛逝,一晃三年過(guò)去了。很快,我就要成為一名中學(xué)生。置身熟悉的校園,目光投向一草一木,我是那么依依不舍。敬愛(ài)的老師,你們的插柳之恩使我難以忘懷;親愛(ài)的同學(xué),你們真誠(chéng)的友情讓我刻骨銘心;敬愛(ài)的母校,你溫暖的懷抱令我無(wú)限留戀。今天,我們?yōu)榕菩∽院溃幻魈欤菩槲覀凃湴粒?/p>
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