【實用】難忘的小學(xué)生活作文400字匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇1
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。光陰似箭,日月如梭。如今,我己成為了一名優(yōu)秀的初中生,但回想往年,想起了上小學(xué)的時光,在我的記憶中,小學(xué)生活的點點滴滴都揮之不去,在這些回憶中,有酸的,有甜的,有苦的,也有辣的。它們深深的刻在了我的腦海中,讓我永生忘之不去。
有一件事讓我怎么也忘不掉,就是在體育課上鼻子也磕流血了,疼的我哇哇直叫,我當(dāng)時的心情簡直遭透了,我既悔恨又氣憤。但這時,好幾個同學(xué)都朝我跑了過來,它們見了我這狼狽不堪的樣子,他們有的拿紙,有的拿水,還有幾個力氣大的同學(xué)把我扶到了醫(yī)務(wù)室,那時我感動的流下了眼淚,怎么還會感覺到疼呢?
還有一件讓我痛徹心菲的事,那就是老師,關(guān)于老師教導(dǎo)我們的事,有一次,我寫錯了一道題,老師就拿著作業(yè)來找人,給我好好講了一講,那道題雖然簡單,卻對于我來說很難,老師發(fā)現(xiàn)我不懂,又不分耐心而且沒有怨氣的講了一遍,可我做那道題時又做錯了,我想老師會罵我一頓,可老師卻和藹的又給我講了一下,直到我真的會了,老師才露出了滿意的笑容,我的心情也放松了許多。
在我的小學(xué)生活里,有許多難忘的事情,也有許多讓我難忘的人。我一定會記住我的小學(xué)時光的。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇2
小學(xué)只有六年。有時候我會想,六年,一眨眼就過去了,卻又好似很長,因為在這六年里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀!老師常會說,我們是她教過的最難教的學(xué)生。曾經(jīng),我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報以什么呢?記得有一次,我沒有完成作業(yè),老師發(fā)現(xiàn)我沒交,趕快過來問我。我心想,會不會又要挨罵了?我靈機一動,說:“老師,我忘帶了?!崩蠋熉犃耍形蚁挛鐜н^來??晌也]有因為老師的話而感到放松,反而覺得自己做錯了。于是在課間,我把事實告訴了老師,但令我萬萬沒想到的是,老師沒有生氣,她語重心長的對我說:“孩子,做錯了事要勇于承認,不要逃避,一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨,心里豁然開朗。老師,永遠是我們最好的園丁,她把我們這些小樹的壞樹枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué),他們總是給我很多幫助,很多關(guān)心。還記得嗎?我們在一起打打鬧鬧,做著各種有趣的游戲,還有那次,我們在一起滑旱冰的時候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來,是你們扶著我去了醫(yī)院,并且安慰我,使我忘記了疼痛……總之,同學(xué)們是我最寶貴的財富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了,回憶著曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。作文
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇3
小學(xué)生活是豐富多彩的,在母校生活了六年,對老師對同學(xué)自然是舍不得,一想到馬上就要分別,心里有些難過有些凄涼。
“師生情,深似?!?,“一日為師終身為父”老師就像我們的親人,關(guān)愛著我們。平時,我們要多聽老師的話,老師就像一顆大樹,我們就像一棵小樹,在她的哺育之下,茁壯成長著,吸取養(yǎng)分,頂著風(fēng)雨長成大樹。
“同學(xué)情,勝手足”。同學(xué)之間,有歡聲笑語,也有吵吵鬧鬧,同學(xué)就像一本書,書中有取之不盡用之不盡的知識。我們曾經(jīng)一起解決過難題,曾經(jīng)一起朗誦古詩,曾經(jīng)一起玩耍,就算是分別,也愿我們友誼地久天長。
看著這座教學(xué)樓,想起曾進進進出出的身影,這個樓梯,我們走過了無數(shù)次,每一個臺階都那么熟悉,在樓道里同伴曾經(jīng)留下的歡聲笑語,讓我們陶醉其中。運動會的每一次,都讓我們班更團結(jié),有了加油助威聲,運動員們會更有力量,有了團結(jié)的力量,我班就能戰(zhàn)勝一切。演講臺上的聲情并茂的演講聲至今還在耳邊回蕩,教室里老師的諄諄教導(dǎo)還在繼續(xù)……
小學(xué)的生活令我們難忘,同時也有一種眷戀之情。別了,母校;別了,老師;別了,同學(xué);別了,我的小學(xué)生活。你是我人生中一顆璀璨的明珠。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇4
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活,成為初中生,在六年的日子里,我們經(jīng)歷了許多難忘的事,其中五年級時的一堂品德課令人記憶深刻。
那天,劉老師剛走上講臺,就宣布:“今天我們上一堂室外品德課,到操場上舉行‘兩人三足’比賽,鍛煉團結(jié)協(xié)作的精神”。這句話的時候,我們都用期待的目光看著她,她的話停住了,問我們:“你們想不想在操場上舉行這樣的比賽?” 能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會,我們當(dāng)然不會錯過,于是,不約而同而響亮地應(yīng)和:“想?!本瓦@樣,我們興奮地跟著劉老師來到了教學(xué)樓后的操場,走到塑膠跑道上,老師用手圈了一個大概的區(qū)域,說:“你們以這里為起點,到那兒是終點,比誰用的時間短?!痹捯魟偮洌巳褐芯陀腥撕啊罢l有紅領(lǐng)巾,借我一條。” 看到這種狀況,劉老師讓一組走完全程的時候,就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開始比賽了,我和李佳藝被排在第五組,第一組同學(xué)出發(fā)了,他們的配合并不好,在路上屢次跌倒,跌跌撞撞地走到終點,第二組、第三組……終于到我們這組了,我們一遍喊著“一二一”的口號,一邊有節(jié)奏地向終點走去,雖然速度很慢,可是我們總算在路上沒有摔跤,順利地走到了終點,老師宣布了成績,雖然我并沒有得第一,但我們感受到了團結(jié)協(xié)作的重要性,也給我們帶來了快樂。
這次活動雖然并不大,但是它給我們留下了深刻的印象,告訴我們:默契在和別人合作時是很重要的。
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