【推薦】難忘的小學生活作文700字合集六篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的小學生活作文700字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學生活作文700字 篇1
小學六年已過去,我已經告別了美麗的校園,告別了一起朝夕相處了6年的同學、老師。帶著依依不舍的深情,跨入了新的校園,開始了新的學習生活。
可是,不管怎樣,都改變不了我們一起學習、玩耍的事實。那些可歌可泣的事情我永遠也不會忘記。
記得,那是我們小學生活中的最后一次春游。由于事情發生得突然,我一踏進校園,就聽到有人說今天去春游。學校不是說好星期二去的嗎?怎么是今天,今天才星期一誒,我疑惑地說。
于是,我就上教室,一進就有童鞋(同學)問我有沒有帶錢,我就說:
“帶錢干嘛?”
他說:“今天去春游。”
我說:“完了,完了,我啥米(什么)也沒帶。”
他說:“那你還不快點回家拿?8:00出發,現在還有時間。”
于是,我就猶豫了下。我在校門那里等著。
等了十幾分鐘,我的同學來了,我問他有沒有帶錢?他也沒有。
于是,我就提出我們兩一起回家,那是我又沒有錢,就像一個同學借了2塊錢,將就將就。
我們等到了公交車,上車了,正準備走了,車走了一會,誰知道司機去打早餐,我的同學說他吃早餐要很久,于是又回去了學校。
我只好自己一個人回去,回到了家的樓下,我就去旁邊房東老板娘哪兒,叫她幫我打一下電話給我媽媽,我打給我了媽媽,媽媽叫我去廠門口拿錢,我拿了錢就跑回家。回到家,拿起零食就向坐公交車的地方跑去。上了車,我有踏上了去學校的路。
過了十幾分鐘,到了學校,我就去座校車,正好班主任(郭老師)在哪,他看到了我就說:
“一點組織紀律性都沒有。”
上到了車,那個同學就跟我說,老師跟我說什么了。
我說:“沒說什么,就說一點組織紀律性都沒有。”
他說:“還以為我被罵了。”
就這樣,我們一起去廣州旅游。
到了那里,老師拿到了票,就發給我們。
拿到票,我們就開心地走向玩的地方。
玩了2個多鐘,到了午飯時間,老師就組織我們去吃午飯,叫我們吃了午飯再玩!
到了下午,東西也玩得差不多了,就剩下幾個沒玩了。20幾個項目,海盜船、激戰鯊魚島。項目都完了。
2點半了,學校召集了同學準備回去了,幾十分鐘后我們上了校車,又會學校了。
1個多鐘后我們回到了學校,那是已經放學了,同學們都在操場上等車。
就這樣,我們最后一個春游就結束了----永遠的結束了,再也沒這個春游了。
可是,不管怎樣,我們依然是朝夕相處的同學,永遠都不會變。在此也祝我的老師們身體健康、完事如意;也祝我的同學學習進步,也希望我們的友誼天長地久、永遠不會畢業!
難忘的小學生活作文700字 篇2
歲月的風鈴在搖落中輕響,滴滴答答的指針在響聲中流逝。光陰似箭,日月如梭,一轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此,心里便久久不能平靜。回首從前,有考試沒考好的沮喪,有考高分領獎狀的自豪,有操場上同學好友的嬉戲,有聯歡會上盡情的狂歡,還有留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學生活含笑而來又匆匆而去,雖然他的步伐快了一點,但是那些經歷過的事都能勾起我深深的懷念與甜蜜的回憶。
我們六。三班六十四名同學一起并肩作戰,贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情,當然老師是最大的功臣,我們是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁,把我們一步步引上正道。
還記得那次經典誦讀比賽嗎?我們班獲得了區一等獎,那都是同學們和班主任王老師一起用汗水換來的,我們每天下午都要練上30——60分鐘,我們都非常的辛苦,可我們很快樂,直到比賽的那一天,聽說我們得了區一等獎,我們都欣喜若狂,高興得手舞足蹈……
三年級的時候,我和戴曉婷之間發生的一件事,也讓我記憶猶新。那次我們在玩“老鼠偷油”的游戲,我和戴曉婷都是“老鼠”,我偷完“油”,迅速地跑回“家”,不小心撞了戴曉婷一下,她的手剛好放在了黑板下面的釘子上,我那一撞,釘子就深深的釘在了她的手指里面,當時她“啊”的一聲大叫,我也嚇了一跳,心里不知如何是好,如果當時有個洞就好了,我一定要鉆進去。老師來了,看見如此情景,邊把戴曉婷的手拔出來,邊安撫她,然后再進行包扎。事后我膽怯地走到戴曉婷身邊低聲說:“戴曉婷,對不起”。沒想到她笑了笑,輕聲說:“沒事兒,我知道你不是故意的。”那一刻,我感覺她是那么善良,也覺得自己一下子長大了許多,讓我懂得了對待朋友要寬容、理解,她的手都成了那樣了,竟然還笑著說沒關系,還照樣和我玩,她真令我感動,令我難忘!
六年的小學生活,你帶給了我多少知識、多少快樂和多少啟迪!當我從記憶的五彩本中第一頁翻到最后一頁,我看到每一頁都記錄著小學所經歷的點點滴滴,那將是我一生中最寶貴的財富!
難忘的小學生活作文700字 篇3
小學是充滿童真的地方,讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙,是最關鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。
六年級,意味著我們即將跨入初中的學習生涯,也意味著朝夕相處的同學都要互相說再見了,都要面臨著一個個全新的環境了。每個人對初中的生活既好奇,又害怕,因為誰能知道,在那個全新的環境中自己能不能適應的了,如果不合群,沒有一個朋友,那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞,讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不舍,甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。
男老師爽朗的笑聲,女老師時不時的嫣然一笑,還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,成了每個老師、同學的代表……
同學曾給過我安慰和快樂,老師曾給過我知識的寶庫。而這些并不能概括全部,因為六年來發生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人,也會隨著時間的流逝,讓你慢慢發現你其實是不了解他才會那么認為,他其實也有可愛、討人喜歡的.一面。
總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是,同學之間發生的事也赤是如此。
我清楚的記得,再一次玩耍中,我們互相追跑著。突然,不只是誰的腳不小心向我這邊挪去,她正準備把另一只腳放過來時。結果不料,我正往她腳放著的地方跑去,沒注意到腳下,結果摔了個“狗啃屎”,把胳膊摔破了一大塊,血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我,闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我,其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢,對我關心的噓長問短。然后她們又有幾個人扶我去醫務室擦藥,又小心翼翼的扶我回來。我非常感動,我也明白那個女同學不是故意的,因為她的焦急樣兒、關心樣兒并不是裝出來的,真誠度并不亞于她人,甚至比她人更強烈些。
班同學之所以然我難忘,是因為有了他們我的小學生活才豐富多彩,是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘,是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……
小學生活是一場華麗、甜美的夢,夢醒了,也就沒了,也就過去了。再怎么記憶猶新,也不可能再次回到夢中去,也只能拿來回味。
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