關于假期生活作文合集三篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的假期生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假期生活作文 篇1
今天是清明節，一大早，爸爸我的媽媽和其他親戚朋友們，吃完早飯就拉著我上山拜祭祖先去了。
大家到了山腳下，要開始爬山了，在上山的路程中，路面特別滑，我滑倒了好幾次，再加上有許多山地離下面的地面高了許多，需要一個人先爬上去再拉另一個人上去才行，有時候在下面的那個人太重了還有可能把上面那個人拉下來呢！在上山的小路旁邊的草叢里一般都會有許許多多的大坑，我的媽媽告訴我這一些大坑是新中國成立之后被尋找寶藏的祖先挖出來的，所有大坑中都十有八九是埋藏過寶藏的。
大家來到了第一個祖墳，這一個祖墳下面是一位婆婆，我還記得，在我五歲那年，我在給她的墳墓上香之后，從上面滑了下來，結果扶了一下墳墓前面刻字的地方，一個東西從上面掉了下來，我的媽媽說：“那個可是婆婆在天之靈戴的帽子，現在你把它弄壞了大家又要重新買一個給婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，大家去給婆婆上香吧！”我從回憶中又回到了現實的世界里，這一次，我小心翼翼的'給婆婆上香，那香上面冒出的煙把我的眼睛熏得眼花繚亂，連續打了好幾個噴嚏，那種感覺特別難受，鼻子也酸酸的。
大家來到了最后一個祖墳。從這個地方望下去，可以看到半個徐家村，我問我的媽媽：“為什么要把公公埋在這呢？”我的媽媽說：“這個地方是公公自己選的，他說在這里可以看到子孫后代在開心的生活。”
大家拜祭完祖先后就下山了。
假期生活作文 篇2
如何將這些草葉褪去，還保留著骨節呢？我思考再三，決定找幫手來幫我。
趁著還有學生，我找了幾個好動的女學生，來到了我的屋子，我做了示范，說明了要求和方法。還是擔心學生不會干，可是學生臧寧說：“老師，我會干，我奶奶就會做蒲扇，人家給他這些東西，她就給做出來了。”我說：“做蒲扇是麻煩的活兒，老人家一把年紀了怪累的。你奶奶也真是巧，等我做著做著不會的時候，我就找你問她。”臧寧爽快地答應了。
為了保留骨節，褪葉子也是比較麻煩，六個同學利用了一個小時的時間才干完。總算將主要的材料準備好了。
接下來，是栓勒繩了，身邊沒有現成的美觀的細繩，就用捆書用的尼龍皮子吧，我把尼龍皮子制成細繩，如何制成細繩呢？還是要說一下了，這是小時候看到父親怎樣將麻線制成麻繩的方法做的。我找來了小隋管理學生用的馬扎栓繩用的有眼眼兒的短棍，我數了數正好11個眼眼兒，我找到了中間的那個眼眼兒，將尼龍皮子栓到上面，然后將那短棍轉動起來，于是那尼龍皮子就成了細繩了。
有了秸稈和細繩，我就可以動手做蒲扇了。
我開始動手了，可是真要動手做又不知從何下手了。
我拿起了秸稈，這么多零散的秸稈，是不是需要用針先穿成串兒呀，那帶有骨節的一頭是檔把兒呢還是當扇面呢？我不知道怎樣做了。
假期生活作文 篇3
大年初六一大早，媽媽就跟我說，今天少年宮舉辦游園活動，我們去參加吧，我一聽，高興地一蹦三尺高，坐上公共汽車，我們就趕到了少年宮，一看，哇，人山人海，有大人也有小孩，大門口的兩邊擺滿了各種各樣精美的禮物，看得我心里癢癢的，恨不得趕緊進去參加活動，拿禮物。從門口保安叔叔的手里拿了一張積分卡，我就飛速地往里沖。
一進去，就到了謎語區，很多小朋友已經在嘰嘰喳喳的猜個不停了，我很快就猜出蜘蛛，螞蟻，蜜蜂，我興奮地跑向兌獎區，問兌獎姐姐：“姐姐，171是不是螞蟻，172是不是蜘蛛啊?”姐姐說：“等等，我看看，是的，是的，來，這是你的禮品。”姐姐遞給我2枝非常可愛的圓珠筆，拿著禮品，我的心情一下子高到了極點。過了謎語區，我又向旁邊的游戲區走去，這里玩的是“掌上明珠”，規則是，人手里拿著乒乓球拍，把乒乓球放在拍子上，然后繞過3張桌子，最后沖向終點，球不掉落就算成功，可以獲得一個笑臉。我開始玩了，走了2步，球就掉了，再來一次，過了一張桌子，球又掉了，眼看我就要失去信心了，老師說，你可以和媽媽合作來完成，于是，媽媽托著拍子繞過3張桌子，我接過球拍沖向終點，成功！終于我和媽媽合作完成了，得到了一個笑臉。
我們又轉戰二樓繼續游戲。最后，我們拿了好幾個笑臉，換了好多的精美禮品，真是太高興了，如果經常有這種游園活動，將會是一件多么幸福的事情啊。
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