我現在已有了許許多多的假期生活，例如：學前班畢業的假期生活非常充實，想象中是非常的美好，但是只有一點點朦朧的記憶，已經記不太清楚了，只有靠那一點點 朦朧的記憶“努力”的去回憶;還有小學畢業的假期生活，在小學畢業那一年我哭了，不是因為我考的不好，而是因為有那些讓我舍不得割不斷的一段情，我的小學 同學讓我現在很是思念，而最難忘的假期生活就要屬那初中畢業的假期生活。

　　在那一段假期生活中，我已經正確的、完全的了解到電腦對我的危害，每次打 開電腦努力抑制自己不要玩游戲，但當我每次打開那顯示屏，我一看到那些圖標，我便要經不住誘惑，但我仍在努力壓抑我心中的想法，電腦顯示屏上的圖標仿佛有 巨大的魔力，把我深深的吸引住了，它就像是一塊磁鐵，而我就像一塊鋼板，我的摩擦力、動力、重力加速度和空氣阻力完全阻擋不了電腦那巨大的引力。我已經被 它腦侵略了，但我還沒有被它征服，我現在必須要努力，迅速增加我的摩擦力、動力、重力加速度和空氣對我的阻力，那樣我才能徹底的擺脫電腦對我引力，另外我 還決定我把自己變成塊半導體，單向輸出，比如說二極管，我該用電腦時就用，不該用就不能用。

　　在學習方面，我在那段假期根本就沒怎么看書，就像是兩 塊磁鐵，沒有異性相吸，而是同性相斥，我與書就像有著無形的排斥力，始終不能走在一起，必須要在外力的作用下，使合力為0，不存在加速度，那時我們才會有 短暫的相聚，我還在“努力”把自己變成“反物質”，書就是“正物質”，正反物質相接觸才能釋放100%的能量，就算是核聚變或核裂變也只能釋放2%的能 量，那核聚變或核裂變釋放的能量都如此巨大，更不用說正反物質接觸所釋放的能量了，只有一個硬幣大的反物質可能讓一輛汽車在赤道上轉幾億圈，我必須把自己 變成反物質，那樣我的學習就再也不是問題了.