我的奶奶作文800字集合六篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的奶奶作文800字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的奶奶作文800字 篇1
我的奶奶今年58歲了,由于小時候家里窮,再加上那時候重男輕女,只叫兒子讀書,不讓女兒讀書,所以她是一個字都不認識的文肓。
因為奶奶是文肓,所以她有時講話無分寸,經常出口傷人,給家中人造成了較大的傷害。特別是待我媽媽很不好,經常和媽媽起沖突,因此奶奶和媽媽之間形成了很大的隔閡。媽媽經常想和奶奶和好,但是沒有文化真的很難溝通。我爸爸是一位教師,家中既不好責怪奶奶,又不好責怪媽媽。爸爸是一位多才多藝的人,曾經為村里的村民掃了多名文肓,就是掃不掉家中奶奶的文肓。我經常和爸爸開玩笑:“你為人家掃肓,不為奶奶掃肓,真是不應該。”爸爸總愁眉苦臉地說:“人家的肓好掃,家中的肓難掃。你奶奶動不動就開口罵,怎么掃除她的文肓呢?”但奶奶待我最好了,她在家中最喜歡我這個孫子,把最好吃的留給我吃,我在她面前撒嬌,她從來也不會發火。她最喜歡聽我的話,我好像是家中的小皇帝,大家都特別喜歡我。我自從看了爸爸的掃肓資料后,總在思考:我是一名六年級的學生,將要小學畢業了,我要根據爸爸的掃肓資料,把奶奶的文盲掃除。現在我們家中的生活條件好了,奶奶不愁吃,不愁穿,干家務活有媽媽,她是很輕松的,我要趁這個大好時光,給奶奶補習文化。
說干就干,掃肓行動就這樣開始了。我想盡辦法,讓奶奶高興。趁她高興的時候,主動進攻,叫她跟我學。我首先教她寫自己的名字,寫村子名,星期六一個上午還不到,她就學會寫自己的名字了,我當她像小孩子一樣哄她,使她對學習產生了濃厚的興趣。后來,我就根據爸爸的掃肓資料,有計劃的教她。經過長時間的練習,奶奶終于達到了浙江省掃肓要求,終于認得許多字了。有文化就是不一樣,奶奶在家中的嘮叨也大大減少了,家中也出現了和諧的氣氛。
爸爸媽媽看見我給奶奶補習文化,他們都高興得不得了,直夸我懂事。為了獎勵我,今年3月,我家買來了一臺電腦。奶奶看見我電腦玩得高興,常常在我旁邊看,我也仔仔細細地給她講,久而久之,奶奶也心里癢癢的,她想學高科技了。她希望我從學校老師處學來的知識都教給她。當然,只要奶奶肯學,我是很情愿教她的。奶奶把我當作她的老師,只要我教她的,她什么都喜歡聽,什么都喜歡學。現在,奶奶終于能在電腦上上網、看新聞,關心國家大事了。她還準備學打牌呢!
我的奶奶作文800字 篇2
奶奶的手既不特殊,也不出眾。隨著歲月的消逝,還略顯粗糙,但這雙手溫暖、勤勞、靈巧。它伴著我的成長,給了我無盡的關愛,給了我多少童年的歡笑。只要想到奶奶的手,就有無數的快樂和濃濃的暖意涌上心頭。
奶奶的手是我的保護神,它經常懲罰欺負我的“壞蛋”。不會走路時,奶奶把我抱在手中,它就是我最安全的搖籃。我蹣跚學步,被地上的石頭絆倒大哭時,奶奶就會一邊抱起我,一邊打那塊兒石頭。邊打還邊說:“看奶奶給你報仇。叫你絆倒我孫女兒,叫你絆倒我孫女!”直到我淌著淚水的臉上綻開笑容。夏夜,每逢“轟隆隆”的雷聲把我從夢中嚇醒,奶奶就會把我攏在懷里,手指著窗外,嘴里念叨著:“妞妞不怕,打雷不怕,老天爺是個壞倭瓜!”我在奶奶的保護下又甜甜睡去。
奶奶的手還是我的制造廠,制出的產品都是“絕版”。小時,媽媽、爸爸給我準備了各式各樣的玩具,可我最鐘愛的卻是奶奶用花布縫制的小沙包。不管走到哪兒,兜里總忘不了裝上小沙包。不是用它“撒籽兒”玩兒,就是用它投擲……這一個個精巧的小沙包陪我走過了整個童年。每年端午節前,奶奶都要早早地做好香袋。形狀各異,有小兔的,有小狗的……但以小老鼠居多(我屬老鼠)。當我戴著漂亮的香布袋在院子里玩耍時,小朋友們紛紛投來羨慕的眼光。
上幼兒園時,我腳上穿的都是奶奶親手做出精致的小布鞋。奶奶密密匝匝的納好鞋底,上好鞋幫,綴上鞋帶仍不算完工,還要在鞋面上一針一線地繡上小草、小花、小動物。“媽,您就別費事了,買一雙得了。”媽媽每次看到奶奶做鞋就會勸阻。這時奶奶總會笑笑說:“這是我的寶貝兒孫女穿的,可不能馬虎。”一雙雙小布鞋做好了,奶奶也把她對我的慈愛密密地縫了進去。幼兒園的阿姨看到我的小布鞋,總會驚訝地問:“喲,真漂亮,在哪兒買的呀?”這時我就會自豪地大聲說:“奶奶給我做的`,這可是絕版!”
奶奶的手更是我的香廚房,作出的飯菜噴噴香。元宵節,奶奶會做出芝麻、豆沙、咸肉餡兒的團子;端午節,奶奶會包出蜜棗、紅豆、臘味的粽子;重陽節,奶奶又會做好香味撲鼻的糯米菊花糕;到了最熱鬧的春節,奶奶還要打出又粘又香的年糕,讓我像小灶王一樣,吃得滿嘴滿臉粘糊糊的。在奶奶的香廚房里,我最愛吃的是奶奶做的雞蛋西紅柿手搟面。無論何時,只要我想吃,奶奶就會像變魔術似的,不一會兒就端出一碗香噴噴的面來。面條搟得又細又均勻,吃到嘴里筋道滑爽。每當我吃完一碗還要時,奶奶就會高興得合不攏嘴。
奶奶的手,我童年的小搖車;奶奶的手,擦去我病痛時的淚水;奶奶的手,溫暖我凍得發紅的臉龐;奶奶的手,牽著我走過春夏秋冬;奶奶的手,一直為我操勞著。
我愛奶奶的手,愛這雙寫滿慈愛的手。
我的奶奶作文800字 篇3
星期六的下午,我把作業做完后,覺得很沒有意思。突然,我想到了一個好主意。我們《語文樂園》里不是有一篇文章叫做《我給老師當“老師”》嗎?那篇文章中不是說作者在給老師當“老師”的過程中自己的學習成績也提高了嗎?我們家里沒有老師,可是我也可以給奶奶當“老師”呀!我想:“自己的英語成績很差,如果給奶奶當英語老師,自己的英語成績也一定會提高的。”
我馬上跑到奶奶面前,對她說:“奶奶,你會不會讀英文單詞啊?”奶奶慈祥的對我說:“好孩子,奶奶小時候家里很窮,沒有上過學,怎么會讀英文單詞呢?”我一驚,想:“奶奶真是太可憐了。”我馬上微笑地對奶奶說:“奶奶,你不會讀單詞,我可以教你讀啊!”我原來以為奶奶不會答應的,沒想到奶奶很爽快地答應了。
我開心極了,馬上把奶奶拉進了我的房間。我又從我的床頭柜里拿出了兩個英語本。一個當我的備課本,一個當奶奶的作業本。然后又把我珍藏多年的寶貝──小黑板拿了出來,然后我又從我的寶盒(其實就是文具盒)里拿出了一支筆和幾支很短的粉筆,最后我又用衛生紙把小黑板上的灰擦得干干凈凈。
好了,準備工作終于做完了。我也可以給奶奶當老師了。我學著英語老師的聲音對奶奶說:“請把書翻到第8頁,你看,這里是不是有三個單詞呀?”說著,我迅速的把這三個單詞仔細地寫在了黑板上。我又教奶奶怎么讀這些單詞。讀了很多遍,奶奶居然也能讀這幾個單詞了,只是讀得不是很準確。接著我又教奶奶在四線三格中怎么寫這幾個單詞。看看奶奶歪歪扭扭地寫下了這幾個單詞,我不禁笑出了聲,奶奶也笑了。接著,我又教奶奶讀幾個最好讀的句子。可是,我把英語書翻來翻去都沒有找到,正在我著急的時候,突然想到我們英語補習班不是也發了一本英語書的嗎?我馬上從我的書包里拿出了那本英語書,果然,我在里面找到了一個句子:“yes,Ican。”這個句子的中文意思是:“是的,我是。”我想:“我不能只教奶奶這一個句子呀!”于是,我又教了:不,我不能、你們能做什么、我能游泳等等。在我的努力下,奶奶終于會讀幾句簡單的英語句子了。正在我高興的時候,奶奶對我說:“琦琦,我們要去吃晚飯了。”我只好依依不舍的和奶奶走出了房間。
吃飯時,我一個人默默地想:“今后我一定要常常給奶奶當老師,這樣我不僅會使自己的英語成績提高,還會體會到當老師的辛苦。”
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