回高中開展了“感恩母校行”的寒假實(shí)踐活動(dòng)。一年半沒有回來(lái)了，學(xué)校變化很大，在裝修上做了很多調(diào)整。這一屆的學(xué)生用了新一套的桌椅，教室里的多媒體黑板也是全新的，這些都是我所不認(rèn)識(shí)的震川中學(xué)。

　　走到高三教室前，櫻花樹光禿禿的，上學(xué)的時(shí)候最喜歡看它們開滿花的樣子，那時(shí)候總是覺得時(shí)間緊迫，沒有辦法靜下心來(lái)好好欣賞櫻花的美。如今看到光禿禿的枝頭反而能好好的靜下心來(lái)去看一看它們。

　　高三的班主任依然奮戰(zhàn)在最前線，記得她教我的時(shí)候已經(jīng)是連續(xù)第七年教高三語(yǔ)文了，教了這么多年依然如此。和老師聊了很多，交流了在校的漢語(yǔ)言文學(xué)課程的學(xué)習(xí)，老師也分享了很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的畢業(yè)經(jīng)歷，考研還是考編，都是自己的決定。也見了教了我三年的數(shù)學(xué)老師，這是怎么樣的緣分，她帶了我整整三年。和數(shù)學(xué)老師更多的是交流學(xué)習(xí)之外的事，老師也講了很多大道理，很多也能感同身受了。畢業(yè)了，無(wú)法頻繁和老師們見面，但是反而能更好地溝通，因?yàn)槲覀兂墒炝耍L(zhǎng)大了，更明事理了。但是在老師眼里我們還是他們的學(xué)生，我們還是孩子，這些是不變的。老師不會(huì)用好學(xué)生壞學(xué)生這樣的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)我們，每個(gè)學(xué)生來(lái)看望自己，老師都會(huì)很開心。和數(shù)學(xué)老師聊了很久，雖然她之后又教了很多的學(xué)生，但是她還記得我高一掛著校卡的樣子，我的心里很溫暖。

　　去看了學(xué)弟學(xué)妹們，高中的學(xué)習(xí)，每一屆都是一樣緊張的。雖然很忙碌，但是還是擠出中午的時(shí)間大掃除，這時(shí)候走廊的人才開始變多，感覺大掃除還是蠻開心的。想起高中大掃除的時(shí)候我一直是擦窗戶的，大學(xué)了，不再是一直待在一個(gè)教室，沒有了屬于自己班的教室，不需要大掃除，反而覺得沒有一個(gè)班集體團(tuán)結(jié)的感覺了。

　　懷念震川的鴨腿面和小餛飩，高中的時(shí)候吃飯的時(shí)間有限，去的晚了菜就沒了，吃飯成為了一件緊張又興奮的事。想念高三的宿管阿姨，總是在查房的時(shí)候和我們聊天。在震川，我是一名住校生。今天同去的幾個(gè)同學(xué)都是走讀生，只有我一個(gè)是住校生，所以對(duì)學(xué)校有著更深的情感。掛著學(xué)校的來(lái)賓出入憑證卡走在校園里，覺得自己并不屬于這里，陌生又熟悉。

　　青春的記憶是美好的，步入了大學(xué)后才體會(huì)到高中的快樂是多過痛苦的，我們經(jīng)歷過的每一件事都塑造著我們的性格，讓我們成為了現(xiàn)在的自己。