我愛(ài)母校作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我愛(ài)母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)母校作文1

　　我的母校是口前一小，他有著悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓(xùn)是“讀書(shū)明理做人成才”。

　　每天我都要來(lái)到校園，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。當(dāng)我一踏進(jìn)校園，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃，連花壇里的樹(shù)也好象在挺直腰，歡迎您的到來(lái)了。忽然，一股幽幽的香味向我撲來(lái)，讓人立刻覺(jué)得心曠神怡，仔細(xì)一聞，原來(lái)是陣陣書(shū)香呀！

　　操場(chǎng)上的高年級(jí)的大同學(xué)們都在運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上大汗淋漓，笑逐顏開(kāi)了。在主席臺(tái)旁是升旗臺(tái)，我們每周一都要升旗，每當(dāng)看到我們祖國(guó)的五星紅旗徐徐升起，我的心里總有說(shuō)不出的喜悅。

　　這時(shí)，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什么稀奇的？那上面貼著一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經(jīng)，還有的眉開(kāi)眼笑……我的腳一踏進(jìn)教學(xué)樓，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳過(guò)我的耳邊。啊！是多么清脆，多么悅耳，如森林中的鳥(niǎo)叫。

　　我是四年四班的學(xué)生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責(zé)任感，公平公正，是我們的子好榜樣。

　　我的母校——口前一小，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

我愛(ài)母校作文2

　　誰(shuí)都有自己的親愛(ài)的母校，當(dāng)然有誰(shuí)不愛(ài)自己的母校呢?我也是非常愛(ài)我的母校的，因?yàn)槟感Ｗ屛覐囊粋€(gè)什么也不懂的幼稚的小學(xué)生，變成啦一個(gè)又懂事，又知道尊敬別人的學(xué)生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。我愛(ài)我的母校，

　　我之所以愛(ài)母校，是因?yàn)槟感＝o啦我快樂(lè)，給啦我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給啦我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè)的大家庭。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我母校里任何一個(gè)人不管是誰(shuí)，因?yàn)樗麄冏屛以谝粋€(gè)充滿快樂(lè)的地方好好的生活啦下去，好好的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的母校。

　　我想不只我一個(gè)人愛(ài)母校，所有的人都會(huì)愛(ài)母校的，我希望每一個(gè)人都常回自己的母校去看一看，包括我在內(nèi)，也包括老師、家長(zhǎng)在內(nèi)。把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。

　　把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。我愛(ài)我的母校!母校我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

我愛(ài)母校作文3

　　我愛(ài)我的母校——沙一小。我愛(ài)學(xué)校里的同學(xué)，我愛(ài)學(xué)校里的老師，我愛(ài)學(xué)校里那美麗的風(fēng)景和綠化，還有那里的建筑。

　　我愛(ài)我的同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始，就相處一起，在我們之間有快樂(lè)，也有幫助，也有煩惱。每當(dāng)我有作業(yè)不會(huì)做，他們會(huì)來(lái)幫助我；他們有不會(huì)的我也會(huì)幫助他們。每當(dāng)春秋季節(jié)，我們結(jié)伴而行。互相拍照，這些照片將成為永久的'紀(jì)念。有時(shí)候我們因?yàn)橐恍┬∈露ハ酄?zhēng)吵，有時(shí)候會(huì)打一架。可是這些事就像風(fēng)一樣過(guò)去了，之后我們還是好朋友。

　　我愛(ài)母校的老師。在學(xué)校有許多老師教過(guò)我，從扳著手指頭數(shù)數(shù)到能洋洋灑灑地寫(xiě)出一篇文章，從一個(gè)什么都不知道的小屁孩，到一個(gè)有一定知識(shí)的人，這一切都多虧老師的循循教導(dǎo)。

　　我愛(ài)母校的環(huán)境。走進(jìn)母校的大門(mén)，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲。學(xué)校里的設(shè)施也很好。有紅色的跑道和種滿綠草的足球場(chǎng)。讓我們快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。學(xué)校高大整潔的教學(xué)樓，老師教我們豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我們先進(jìn)的科技知識(shí)。

　　之后不管時(shí)間多長(zhǎng)，不管走到天涯海角，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我親愛(ài)的母校。

我愛(ài)母校作文4

　　母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?雖然我是四年級(jí)下冊(cè)才轉(zhuǎn)來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃唤o了我做人的道理、無(wú)窮的知識(shí)!

　　剛剛步入校園的我，對(duì)一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級(jí)了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天加重了。

　　我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】怠⒖靵?lái)的成長(zhǎng)!

　　我愛(ài)母校!ILOVEHISALMAMATER!

我愛(ài)母校作文5

　　金秋十月，在這祖國(guó)建國(guó)六十周年的偉大時(shí)刻，迎來(lái)了我的母校太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年慶典。一轉(zhuǎn)眼，我已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三年的時(shí)間，這三年給我?guī)?lái)了不少童趣和收獲，留下許許多多美好的回憶。

　　我們的學(xué)校非常美麗，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓，藝術(shù)中心大樓里還有舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室、電腦房等，有了這么多功能房，使我們的童年生活更加豐富多彩。學(xué)校有一個(gè)顏色鮮艷的塑膠操場(chǎng)，我們可以在這做操、跑步、打籃球、滑滑梯等，這里留下我們?cè)S許多多的笑聲。

　　我們學(xué)校生活豐富多彩，除了看電影、運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種文藝表演外，最有意思的是一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，全校師生都把自己拿手的絕活拿出來(lái)展覽，有編織、有小制作、有手工，各種各樣的科技小制作琳瑯滿目讓人眼花繚亂，同學(xué)們的水平可真是高呀!

　　三年的小學(xué)生活豐富多彩，今年又是我們學(xué)校百年校慶，相信我們這些小苗苗在這么好的學(xué)校里，也會(huì)留下許許多多更有趣的事。相信我的母校百年慶典活動(dòng)更是多姿多彩，給我們帶來(lái)意想不到的樂(lè)趣。

　　我愛(ài)我的母校??

我愛(ài)母校作文6

　　記憶中，五班永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……

　　胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)。”回憶多美好！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”

　　不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷，還是數(shù)學(xué)老師列了無(wú)數(shù)次的公式，英語(yǔ)老師寫(xiě)滿了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……

　　“好想再回到那些年的時(shí)光。”

　　我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)！

　　“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨。”

　　我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞；可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……