【實(shí)用】母校作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的母校作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
雖說(shuō)無(wú)法回到過(guò)去,但是它卻時(shí)常出現(xiàn)在我們的夢(mèng)里。--題記。
“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己又回到了闊別已久的母校。”爸爸說(shuō)。
“母校還是那個(gè)樣子:一個(gè)破舊的氧氣瓶子掛在樹上,食堂的老張頭拿著榔頭使勁的敲打著它,它的聲音很響,能傳出好幾里地去
我們聽到它的聲音,便紛紛跑進(jìn)教室,靜靜地坐在座位上等著老師進(jìn)來(lái)上課。
劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講臺(tái)。他個(gè)子不高,四十多歲。班長(zhǎng)喊了聲起立,我們便齊刷刷地站了起來(lái),劉老師微笑著平伸出兩個(gè)手臂,擺了擺,示意讓我們坐下。
然后他打開了課本,給我們講起了《荀子》的《勸學(xué)》。他的聲音與其說(shuō)是抑揚(yáng)頓挫,倒不如說(shuō)是陰陽(yáng)怪氣更合適,常弄得我們哈哈大笑。
他說(shuō)為什么蚯蚓沒有手和口,上到地面上吃爛菜葉子,下到地地下喝黃泉里的水,你們說(shuō)這是為什么,用心一也,一就是一心不二,專心。……
下課了,我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個(gè)人面對(duì)面弓步站好,拉著對(duì)方的一只手,無(wú)論是拉還是推,誰(shuí)要是支撐不住了,挪動(dòng)了腳步就算輸。
我和小菜一起玩,他使勁的推我,還用胳膊撥我的身體,我實(shí)在支撐不住了,失去了平衡,一屁股坐到了地上,同學(xué)們都哈哈大笑。我也驚醒了。”
“你的夢(mèng)還真有意思,時(shí)間過(guò)去了這么久了,這些記憶還在你的腦子里揮之不去。”我說(shuō)。
“人就是這樣子,總是想找到那逝去的東西,哪怕是在夢(mèng)里。”爸爸嘆了口氣說(shuō)。
母校作文 篇2
母校,多么親切的字眼!誰(shuí)都有自己的母校,也誰(shuí)都愛自己的母校,我也不例外。
我已經(jīng)快畢業(yè)了,即將離開我親愛的母校,可那一件件溫暖人心的事情啊,叫我怎能忘記?
記得那是二年級(jí)的時(shí)候,一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們都在溫習(xí)課文,我從抽屜中拿出一張紙,在下面折起小帆船來(lái),我玩著小帆船,憧憬著:我駕駛著自己制造的輪船,在海上航行……這時(shí),語(yǔ)文老師陽(yáng)老師慢慢地朝我這兒走來(lái),望著我手中的小帆船。我心想:陽(yáng)老師一定會(huì)批評(píng)我的,老師一定會(huì)沒收小帆船的,一定會(huì)毀掉小帆船的,一定會(huì)……天啊,我不敢往下想了。老師走到我面前,沒想到陽(yáng)老師卻托起小帆船,輕輕吹動(dòng)小帆船的船帆,對(duì)我說(shuō):“興趣是最好的老師,黃喬,你想當(dāng)航海家,必須要有豐富的知識(shí),只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,玩可以,但不要影響了學(xué)習(xí)。”說(shuō)完,把小帆船放進(jìn)了我的抽屜,轉(zhuǎn)身走開了。陽(yáng)老師雖然沒有責(zé)怪我,但比責(zé)罵我還使我心服。老師,如今,我怎忍心分別?
還有一次,下課了,同學(xué)們都在玩耍,我也在玩。突然,我感到一陣惡心,想吐,走了幾步,終于忍不住吐了,我以為會(huì)遭到同學(xué)們的冷眼。沒想到,同學(xué)們馬上圍過(guò)來(lái)問(wèn):“黃喬,怎么了,哪兒不舒服?”“要不要去醫(yī)務(wù)室?”我看到的是一張張充滿關(guān)懷的臉,聽見的是一聲聲滿是問(wèn)候的話。還有一位同學(xué)迅速把地上的臟物掃干凈了。多好的同學(xué)呀!
母校,我即將離開您,但親愛的老師、親愛的同學(xué),我怎能忘懷?
母校作文 篇3
母校,是我成長(zhǎng)的搖籃;母校,是我可愛的家園;母校,是我知識(shí)的寶庫(kù)……是母校讓我從幼小的孩童成了青年。
在母校,老師教會(huì)許許多多我不懂的知識(shí),同學(xué)幫助我,在我有困難的時(shí)候,是母校的所有人幫助了我;在我犯了錯(cuò)誤時(shí),是老師,教育了我,讓我懂得了什么是正確的、錯(cuò)誤的;在我忘卻某事時(shí),是大家原諒了我,讓我知道了原諒別人,就等于寬恕了自己。
學(xué)習(xí)上,老師教我們的知識(shí)都是沒有學(xué)過(guò)的,像圓柱圓錐等。老師教導(dǎo)我們的總是稀奇的知識(shí),讓我們難以懂得,每當(dāng)我們有問(wèn)題,老師總會(huì)耐心的教我們,直到會(huì)了為止。經(jīng)過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)后我懂得了許多知識(shí),但知識(shí)是學(xué)不完的,如“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊!知識(shí)的海洋有多么的大啊!
每當(dāng)下課時(shí),我有不懂的知識(shí),許多同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)幫忙,大家都爭(zhēng)著幫忙。成績(jī)好的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的教我,首先這是求什么,是什么數(shù),要怎么算。這個(gè)要怎么做,怎么讀,問(wèn)的是什么意思。同學(xué)的互助,讓我明白了同學(xué)間的友情一點(diǎn)也不渺小。
在我犯了錯(cuò)誤時(shí),是老師、同學(xué)原諒了我,讓我可以以嶄新的面貌振作起來(lái),更好的做回原來(lái)更好的自己。
是母校,讓我茁壯成長(zhǎng);是母校讓我懂得了無(wú)窮的知識(shí);是母校,讓我有了遠(yuǎn)大的理想。母校讓我懂得了小學(xué)不小。
母校作文 篇4
20xx年9月25日,在神州7號(hào)飛船升空的同一天,也就是20年前的今天,我乘坐另外一艘太空飛船長(zhǎng)江7號(hào)離開地球飛向火星。在火星上一呆就是20年,在火星上找到了水,見到了火星人。就在355小時(shí)前我們結(jié)束了火星考察,攜帶大量的考察資料搭乘神州100號(hào)飛船返回了地球。 正午12點(diǎn)整,飛船懸停在北京宇航中心頂層的平臺(tái)上,我邁步走下懸梯,貪婪地吸了一口地球上清新的空氣。啊,地球媽媽我回來(lái)了! 在宇航中心200層餐廳,好好享受了一頓久違了的家鄉(xiāng)風(fēng)味午餐后,我決定下午去看看我親愛的母校和老師。無(wú)人駕駛出租車很快把我?guī)У搅四感iT前。我抬頭望去,學(xué)校已經(jīng)完全變了樣子,不見了教室,不見了操場(chǎng)。一片綠茵茵的草地中間,一幢球形的建筑物,銀亮亮的在陽(yáng)光下發(fā)光。我興奮又有些遲疑地走上前去,母校!這是我的母校嗎? 守門的機(jī)器人查驗(yàn)了我的身份,問(wèn)明了我的來(lái)意,引我進(jìn)入球形的教學(xué)樓。我驚訝地發(fā)現(xiàn),在外面看起來(lái)像 用金屬建造的大樓,從里邊看卻是完全透明的,柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),讓人感到舒適明亮。學(xué)校校長(zhǎng)熱情地出來(lái)迎接我,我快步向前,突然停住了。多么熟悉的身影。啊,是張老師!她看起來(lái)與二十年前沒有什么變化,而且顯得更有精神,更年輕了。張校長(zhǎng)一邊詢問(wèn)我二十年來(lái)的火星經(jīng)歷,一邊帶著我參觀母校。她告訴我現(xiàn)在的學(xué)生早已經(jīng)不用來(lái)學(xué)校上課了,是通過(guò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在家里學(xué)習(xí)。科技發(fā)展了,已經(jīng)有許多人移民到月球上居住,咱們學(xué)校就有200多名來(lái)自月球的同學(xué)呢!你們火星考察帶回來(lái)的資料非常有價(jià)值,也許過(guò)不了多久,學(xué)校就要開始招收居住在火星上的學(xué)生了。 真想不到離開了二十年,地球上的變化可真大啊!
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