【必備】母校的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的母校的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
在地球上某一個很渺小很渺小的角落里,有一所小學——漢杰小學,在這所學校里坐著正在認真聽老師講課的我們。
現在那個班里的我們,已經分開,在不同的學校,不同的老師教著我們,不同的同學和我玩,我們在不同的教室,坐在不同的桌椅上著課。回想起還在上小學的我們,是多么留戀那所學校。在那所學校里,我們受過傷,打過架,笑過,哭過,鬧過,傷心過。
那所學校里,留下了我們的足跡,現在回到那個學校,去那我們曾經在那里讀過書,考過試的班級,去坐那我們用過的板凳,去趴那我們曾經寫作業的桌子,趴在桌子上看著那窗外的陽光期待快快畢業的我們。現在趴在那張桌子上,期盼著還想上小學的我們。這些都是我們流過淚的地方,永遠忘不掉的地方。
曾經的我們坐在這里學習,老師教我們懂得了怎么做人,做人的基本禮儀,要尊老愛幼,尊敬老師與同學和諧相處。
在這個小學里,我們待了整整六年,一樣的班級,同樣的老師,同樣的朋友,同樣的同桌。現在我們都上七年級了,也就是大孩子懂得了離開老師,離開母校,離開好朋友,同桌,閨蜜,更是離開了我們最心愛的小學課本,是什么樣的滋味。
雖然分開了,但是那永遠是我們最愛的母校,我們永遠忘不掉是它陪伴我們六年成長的學校。我那曾經的同學,你們還記得嗎?
母校的作文 篇2
時光荏苒,歲月悠悠,從20xx年至20xx年,14年盡在彈指一揮間。14年耕耘不息,14年砥礪前行,14年風雨滄桑,14年桃李芬芳。14年的歷程,14年的拼搏,實驗小學走過了風風雨雨,迎來了現在的輝煌。作為一名年輕教師 ,有幸與學校共同成長,我感到無比榮幸。 告別學生時代,帶著大學里老師對我們“學高為師,身正為范”的諄諄教誨,我來到了實驗學校報到,開始了自己的教師生涯。初入學校給我的最初印象是:學校正在建設新的教學樓,艱苦的環境,簡陋的校園,多少有點寄人籬下的感覺。但同時我也意識到,一張白紙才好寫最新最美的文字,才好畫最新最美的圖畫,正在騰飛的學校會給我們年輕人創造更多鍛煉的機會,只要努力工作,會讓自己活出生命的精彩,讓青春在事業中升華。
非常榮幸,我所在的是一個團結向上,共同進取的集體:我們的老師相互激勵公平競爭;我們的老師關心集體忠于職守;我們的老師團結協作樂于奉獻。我們每個教師用真情和行動凝聚了這個團隊。 你看,在我們的辦公室,不難見到這樣的情景:同一備課組的成員圍坐在一起,潛心教研。你一言我一語,大家發表著自己的意見,有時也會有激烈的爭論,別擔心他們會鬧矛盾,他們是在激烈的爭論擦出火花。我們的教研氣氛濃厚,資源共享;我們共享教案的編寫、研討、使用;我們的師徒結對;我們教育教學成績突出,這不正是“智慧+ 雙手+力量”結合的有力證明嗎?
清明時節,操場上正舉行著“書香校園 感悟清明”的活動,我們的學生最守紀律,我們的老師正襟危坐。正因如此,我們的形象有口皆碑。
中國有句諺語:“人心齊,泰山移。”在乒乓球比賽場地,觀戰的老師笑聲不斷,有喊“加油”的,有給指點竅門的。參賽的學生鼓足了勁,奮力搏殺。是輸是贏,都充滿了快樂。“三八舞會”“五一歌會”… …活動增進教師之間的友誼,鍛煉了教師的身體,凝聚教師的人心,這種融洽的集體氛圍,使大家如沐春風。
每一次學校取得一個又一個的成績,取得跨越性發展,都讓每位實驗人為之歡欣鼓舞,體驗到了什么是奉獻,什么是責任。
還記得第一次踏上三尺講臺前,我的心里充滿了渴望與擔心,渴望的是我上的課能夠得到學生的認同,擔心的是自己的課不被學生所接受。然而伯樂團隊和侯楊芳師傅的指導與鼓勵下,我順利地完成了第一次課的授課任務。為了快速提高自己的教學業務水平,我努力培養自己的敬業精神,虛心地向老教師們學習,鉆研教材、教法,使自己的教學水平不斷提高。
現在,我已在教學崗位上奮斗了14個春秋,14年的教學生涯告訴我:樂于奉獻、勤于探索、勇于創新是新世紀優秀教師的必備品性,三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。
14年的光陰讓我褪去無知,走出幼稚;14年的歲月讓我收獲了一
點成功,體驗快樂。撫今追昔,我深深地感到,學校是一片創業的熱土,讓我執著地追逐屬于自己的夢想;學校是不斷成長的搖籃,讓我成為能夠緊跟時代潮流的人民教師;學校是充分展示才智的舞臺,讓我找到了屬于自己的角色。一個日益成長的學校,為我們提供了良好的發展環境,而我們的辛勤勞動也將使我們的學校更加出色。
實驗人正豪情滿懷,向著更新、更美的明天邁進。我愿繼續努力工作,與我們的學校共同成長……
母校的作文 篇3
歲月的綠墻爬滿了記憶的的青苔,悠悠的藍天縈繞著童真的純白。飄忽的光影,似記憶的流年,蕩漾在六月的童趣之間……
六一的歡悅在時光的流逝中蒼白枯老,童年的清新厚重的歲月之下流淌為點點塵囂,待不及追憶,卻早已迷失其間。
漫步在斑駁的樹影之下,喧囂溜進了午后的空白,記憶似灰塵一般揚揚灑灑,剝落了一地褪色的過往,沉淀著青春少有的寧靜。
又一次響起了悅耳的鈴聲,又一次聽到了課余的喧鬧,又一次望見了熟悉的青松。時光疏遠了這段熟悉的記憶,只能睹物思情,去尋找那過去的星星點點。
輕輕地躍進校門,那凝重的金屬敲擊著心頭的無奈,震顫著不住浮現的思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚的樂曲,眼前又出現了曾經爭先恐后的急躁與即將歸來的喜悅與激動。一張虛掩著的大門,多少份喜悅從這里穿過,多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門的身軀,吱吱嘎嘎的呻吟,喑喑啞啞的嘶吼,從心中溢出。這是他干涸的淚痕,這是他相思的期盼,夜夜等待,日日徘徊,他總為人們的心靈敞開,等待著他人的步履與懷念。我更加相信,這鐵青的堅硬之中必澆鑄了溫柔,守候過千萬人熾熱的夢想,撫摸過無數顆平凡的心靈。
雙手拂過這蒼老的枝干,蔥郁的清新彌漫在這夏日的躁動之中。旗桿永遠是那么筆直,威嚴的國旗飄揚著我內心的敬畏,曾幾何時的莊嚴,又令我少了幾分閑適。國旗以永恒的流動教會了我學習的堅忍,無論何時,那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈,跳動著前進的步伐。
陽光輕輕地灑滿了清麗的窗臺,浮動著熟悉的暗香。慢慢地走過課桌之間,歲月的劃痕明晰可見。那折入桌角的光陰,或許比寸金更加珍貴吧!
出了校園,撫摸著落滿了塵埃的光榮榜,我的笑容曾在這里定格,我的努力曾在這里被見證。故人去而新人來,陌生的名字雖讓我為之悵然,但仍默默地為他們祝福。
踏上假山,石階的平整似乎與當時無二。泥土自有它的芬芳,滋養著這嫩綠的無暇。總一端則早已野草遍地,這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信,這校園的未來總有人去翻耕,播種下生生不息的希望,亦能收獲無邊無際的夢想……
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