關(guān)于母校的作文九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的母校的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。

　　春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個(gè)百花爭艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類撒下一片陰涼。

　　假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！

　　夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對于美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢，這也是一種享受。

　　秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶。

　　在空中無憂無慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。

　　冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把r(shí)”。

　　心中便會油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。

　　我們的母校很美，有萬物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！

母校的作文 篇2

　　南外，我曾在七里長巷遇見你，柳葉飛揚(yáng)，駐畫房一眸回望。南外，我曾在琉璃花田遇見你，賞長安花，紅袖添香卻惆悵。南外，我曾在九重寶塔遇見你，宣紙微黃，吟詩陌上世無常。南外，我曾在十里桃林遇見你，懵懂韶華，所謂伊人水一方。

　　清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的程光慢慢喚醒沉睡的生靈。灰藍(lán)色的蒼穹從頭頂開始，逐漸淡了下來，變成天邊與地平線接壤的淺淺青煙，一棟棟高樓在冉冉光線下如夢似幻，空氣絲絲清冷，走過黑白條紋的馬路，穿過熟悉的街道，看著這靜謐卻生機(jī)校園，忘記了時(shí)間，卻憶起了往事。

　　我與南外的初見是在七年級。初來乍到的我邁著緊張的步伐來到這所陌生的學(xué)院。看著眼前的寬闊大門，一股發(fā)自心底悸動(dòng)油然而生，南山外國語，這五個(gè)字便深深的刻入我的心中，跨入嶄新的校園，入眼是藍(lán)白的教學(xué)樓，充滿生機(jī)的操場，同學(xué)們歡聲笑語，朗誦聲歷歷在耳......心，早已在這里駐足。

　　隨著時(shí)間的流逝，漸漸適應(yīng)了南外，亦慢慢融入其中。八年級的我更加成熟了，而學(xué)習(xí)的壓力也隨之而來，如同時(shí)間的巨石。每當(dāng)我視覺疲憊，或者想要放松的時(shí)候，在南外校內(nèi)的小林緩緩漫步，憂愁也跟著葉徐徐飄落。日復(fù)一日，我對南外漸漸有了依戀。

　　九年級，這是人生的一個(gè)重要的時(shí)間段，中考二字在這時(shí)間的緞帶上打下重重的印記，家長，老師的期盼，以及與南外的別離，如同一滴滴水匯成一條小溪，每天跨入校園，看著眼前早已映入心底的景兒，嘴角便不自覺輕輕揚(yáng)起。有一種情，叫細(xì)水長流。

　　三年的時(shí)光如今已過去大半，剩下的`相處時(shí)間亦愈來愈短。清晨，校外的小街是靜謐的，第一縷晨光穿透薄霧，小街迎來一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，校園的一切都被籠罩在了晨光中，足球場上的小草從濕潤中透出幾分幽幽的綠意，操場邊的綠樹挺拔著自己的身軀，好似健壯青年的手臂，樹枝隨著清風(fēng)微微扭動(dòng)著自己的身子，好似在與昨日告別。

　　曾以為，可以走的瀟灑，卻發(fā)覺，一閉眼，全是南外的一點(diǎn)一滴，昔日與同學(xué)的一顰一笑。

　　正是秋季，又來到校園內(nèi)的小樹林，踏著滿地落葉，一路走去，遍地都是數(shù)不盡的回憶與感慨。拿起墻角的笤帚，輕輕抖去浮塵，隨即緩緩地掃去那些葉子，不知名的小花，隨著其律動(dòng)的節(jié)奏飄滿了這小方天地，仿若柳絮紛飛，也仿若一場夢的降臨。但我們知道，正如折柳留不住故人一樣，這虛幻的柳絮，也留不住夢。

　　眼望寬闊的校門，再次想起初見的那一刻，那一個(gè)眼神，一個(gè)輪廓，顧盼流轉(zhuǎn)間，恰若蝴蝶煽動(dòng)翅膀，撲落花瓣上的露珠，叮咚一聲，打在我的心房里，泛濫起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　唯獨(dú)念逆南外昔日相處，朝朝暮暮不敵生死無話。唯獨(dú)戀南外一夜白發(fā)，天荒地老不敵血染桃花。唯獨(dú)愛南外三生三世，過客匆匆不敵笑靨如花。唯獨(dú)望南外闕詞情深，一向光年不敵了無牽掛。唯獨(dú)別南外依依不舍，洗盡鉛華不敵淡飯粗茶。

　　露珠滴落，細(xì)水綿長，一直流到未知的時(shí)空。

　　南外之情，時(shí)間永遠(yuǎn)沖不淡。

母校的作文 篇3

　　是啊！她曾經(jīng)擁有我太多的夢想，太多的甜蜜，太多的追求！她承載了我無限的希望，她是我心中神圣的殿堂！我愛她——我的母校！

　　總覺得時(shí)光流逝的速度很快，快到我還未能閉上眼，做個(gè)甜蜜的夢——它便已經(jīng)過去了，消失得不留一點(diǎn)痕跡……

　　6年呢！整整6年！在這6年中，我們度過了313個(gè)星期，我么度過了6個(gè)春秋冬夏，我們度過了她60歲的生日……

　　我不能用言語來表達(dá)我對她的愛與留戀，我只能用淚水，記住她曾經(jīng)為我留下的那片藍(lán)天……

　　曾經(jīng)不覺得走進(jìn)校門時(shí)，你是對我微笑的，甚至有些恨你，為什么要讓我每天這么早起床，那么晚回家呢？

　　但是，當(dāng)走進(jìn)你的“腹地”——操場時(shí)，心中便有說不出的喜悅——只是一閃而過的欣喜……

　　似乎每一天，都是那么平淡：上課，吃飯，上課，放學(xué)，寫，睡覺；上課，吃飯……

　　現(xiàn)在想起，每一天原來都是那么有趣：不是總有時(shí)候，花兒開了，草兒綠了嗎？

　　如果時(shí)光能夠回到過去，我一定會加倍地珍惜和你在一起的光陰！、

　　清明節(jié)放假回家，從你面前走過。你仿佛在對我微笑，笑得那么燦爛！這不禁想讓我仔細(xì)看看你！

　　你似乎沒有太多的變化，依舊如初。只是，我覺得，少了5班，會少了很多笑容吧……

　　恍惚間，仿佛又看見了5班的——正在操場上玩呢！呵呵！雖然不小了，但是我們?nèi)匀幌矚g“老鷹捉小雞“，看樣子，你也很喜歡呢！不然，你為什么總是笑？……

　　呵！還是那么清晰呢！

　　呵！這將是我永遠(yuǎn)也的吧！

　　呵！再見了！我親愛的母校……

　　最后深情地望了她一眼，隨后，我便離開了，而且，再也沒有回頭……

　　因?yàn)椋遣豢赡苡肋h(yuǎn)被我牽掛的。我還有新的呢……

　　你說，是吧？