二十年后回母校作文精選10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二十年后回母校作文，希望能夠幫助到大家。

二十年后回母校作文1

　　二十年已經(jīng)過去了，我已是NBA騎士隊的一名球員了。今年暑假，我回到了闊別已久的母校——青田縣塔山小學。

　　當我準備叫門衛(wèi)開門時，只見一位守門機器人，大搖大擺地走了出來，遞給我一個識別器，我按上拇指，一秒之后，跳出“有此人”等字時，才讓走進學校。

　　當我一跨進校門口時，眼前的一幕讓我驚呆了：中間的那條路已不是用黑色的瀝青鋪成的，而是用一種新型的橡膠做的。據(jù)專家介紹，這種路有三種功能：第一個功能是化雪功能，不管多大的雪，只要落在它上面，就會立刻化成水；第二個功能是滲水功能，只要水一落上去，就會馬上滲入地下；第三個功能是調(diào)溫功能，冬天時它把夏天吸收的熱量釋放出來，夏天時它把冬天貯存的冷氣釋放出來。這樣，路面就變得冬暖夏涼，同學們走在上面感覺很舒適。

　　變化最大的還算是課桌了，以前的桌子是用木頭做的，而現(xiàn)在的桌子是用一種新型玻璃做的，能承受200噸的重荷。在桌子的右下角有三個按鈕：在炎熱的夏天，按一下綠色按鈕，桌子就會涼起來；在寒冷的冬天，按一下紅色按鈕，桌子就會熱起來，人趴在上面，比在空調(diào)房都舒服；在上課時，有一些同學寫字姿勢不正確，桌子上的黃色按鈕會發(fā)亮，自動幫他們糾正，使他們免受近視之苦。如果哪位同學的東西掉了，桌子里的機械手會大顯身手，把掉在地上的文具撿起來，如果掉的是紙屑，它就把紙屑扔到垃圾處理桶里。不過，這種桌子也有一個缺點，就是桌子是透明的，所以每做一個小動作都不會逃過老師的眼睛，因此那些上課愛做小動作的同學都老老實實地坐在座位上。

　　在校園里我還看到我的老師和同學：原來的搗蛋鬼楊凡和孫宇分別成了電腦工程師和總經(jīng)理，趙子琪成了風靡全球的歌星，小時候教我們的張老師已是斑斑白發(fā)、滿臉皺紋，但她仍像當年和小朋友做游戲一樣，和我們一起玩耍，讓我們在游戲中得到快樂、得到知識。隨后，我們幾位同學又滔滔不絕地談起這幾年所取得的成就：在20xx年……

　　母校的變化真大啊！它會越變越美。

二十年后回母校作文2

　　“光陰似箭，日月如梭。”過得好快呀，已有20年沒有去我以前的母校——錢湖小學了。正值“五·一”休假到母校去看看。

　　我渴望回到童真年代，回到曾一起玩耍的同學身邊，更渴望回到給我快樂、陪伴我成長的母校——錢湖小學。突然一聲“叭……叭……”車響打斷我的思緒。前面就到了——錢湖小學。

　　踏進學校大門，映入眼簾的是一棟棟豪華的教學樓，它們?nèi)缈每眯涿玳L個了且威武；一座座大花壇鮮花盛開著，風兒拂過陣陣馥郁的芳香撲鼻而來；一個個孩子純稚的笑臉宛如一張張絢麗的卡紙?zhí)匚恕?/p>

　　再往里走，穿過教學樓，便是休息亭。這是方便老師、學生們休息的好去處。亭子掩映在蔥郁的大樟樹、桂樹之中。還有用大理石制造而成的別具一格的石椅，更為這休息亭增添了幾分韻味。瞧，一位年輕的女教師領著幾個可愛的孩子朝亭子這邊來。再看看，還有一位年長的瘦瘦高高的男老師夾著一疊厚厚的作業(yè)本奔過來呢！

　　“鈴——鈴——”上課的鈴響了，我轉(zhuǎn)身順著學生去的方向望去，突然看見六年級教室窗口站著與我仿佛年紀的帥氣的魁梧的男教師。他，我感覺面熟，好像曾在哪見過似的，總也說不出名堂。我是個好奇心特強的女孩子，兩步并作一步向六年級奔去。“嘟——嘟——嘟——”門開了，我看清楚了。興奮不已：“你，你……就是我們的班長——徐觀峰。”我對他感到驚訝的是當年在班里個子最矮的一個男生變得這么高，而且愿意窩在山溝溝里做一名小學教師。他仔細地打量了一番我說：“你是……”我立刻接過話茬：“怪不得小時候大伙叫你斗雞眼、瞇瞇眼。”突然他大聲笑道：“我是說，你是哪路神仙譴下凡間的仙女被我撞上了，原來是你呀！”接著說：“別站著聊，走，去我的辦公室。”在他的辦公室里我們談了許多，我知道了很多，我很高興。

　　啊！母校煥然一新恰是換上了新衣裳，又好似丑小鴨蛻變成與眾不同的美麗的天鵝。一別20年重返學校令我興奮，母校的變化真大。

二十年后回母校作文3

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照耀著我……”聽到這首親切的歌，我再一次想起母校——西安市新城區(qū)東方小學。闊別二十年，如今的她怎樣了？我這就去看看。

　　順著新科路寬敞的街道往南走，東方小學醒目的標志牌映入眼簾，重新修建的校門莊嚴、簡潔。校園內(nèi)煥然一新：抬眼望去，綠樹蔥蘢，大片的草坪翠綠欲滴，鮮花芬芳馥郁。原來只有碗口粗的柿子樹而今巍然高大，火紅的柿子掛滿枝頭。那邊，嶄新的教學樓窗明幾凈，瑯瑯書聲不絕于耳。咦？教學樓后新增了兩棟漂亮的小樓。東邊的那棟藍白相間的是學校新建的圖書館；西邊那棟紅白相間的是體育館。讓同學們不僅有淵博的知識，更要有強健的體魄。二十年過去了，學校的變化真大啊！但我親愛的羅老師依舊年輕美麗，她告訴我，我們學校也應用了新能源。由太陽能光伏系統(tǒng)提供電力，這對于解決當今世界嚴重的環(huán)境污染問題和資源枯竭問題具有重要意義。這時，悅耳的《杜鵑圓舞曲》響起，孩子們像出籠的鳥兒涌向操場，笑著，鬧著，嬉戲玩耍。

　　曾經(jīng)的我也和他們一樣。腦海中立刻浮現(xiàn)出練大繩的一幕幕。每年的三跳比賽中，跳大繩是重頭戲，它需要我們十二個人齊心協(xié)力，每個人都馬虎不得。老師再忙再累，也會陪著我們練，耐心地指導。“搖繩的同學注意了，把握好速度，不能太快也不能太慢，繩要打地，不能掄空……”邊說邊給我們示范。老師對我們要求可嚴了，不能空繩、絆繩，還要保證速度，練好了“一乘八字”的基本功才能訓練“一五一零”。在老師的嚴格要求下，我們屢屢奪冠。那一刻，老師和我們一起興奮地叫著、跳著，瘋狂地拍照。操場上留下我們許多汗水、淚水、笑聲、歡呼聲……這些美好的點點滴滴，都記錄在我們班的群像冊里。

　　二十年過去了，每當聽到這熟悉的旋律都想起她——我眷戀、熱愛的母校。