回憶母校的高中作文
【導語】寫作文對孩子的好處很多，所以家長一定要好好的培養孩子的寫作興趣。給孩子一個好的將來。 下面關于 回憶母校的高中作文，希望可以幫到您!
【篇一】回憶母校的高中作文
母校，是我成長的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也說不完我對您的感情。母校的老槐樹啊，你可記得小時候那個無知的我?我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學校有兩棟高大明亮的教學樓，教學樓的西邊是300米長的跑道，中間是足球場。教學樓的北面是我們每個星期一升國旗的地方，老師會在國旗下宣布這個星期衛生紀律最好的班級。兩個教學樓的中間就是我們的大操場，我們天天在那里玩耍和做操。國旗旁種滿了花花草草，顯得國旗旁是個很神圣的地方，這應該是對祖國的敬意。教學樓的兩旁種著兩排郁郁蔥蔥的大樹，一片綠色，顯得特別顯眼。
你聽，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂玩耍呢!母校里的每一個角落都充滿了歡聲笑語。在課堂上，同學們都積極回答問題，老師開心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的沖出教室，開始了無憂無慮的玩耍。
母校里也裝了許多動人事跡。記得有一次，我和幾個同學在課間時間玩陀螺，我們玩的正高興的時候，突然有一個同學哎呀一聲，我們順著聲音看去，有一個同學左手握著右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過去，只見他的手不停地向下滴血，我們都很著急，一起把他扶進了醫務室。通過這件事，班主任并沒有過多的責怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅寓教于樂，而且還有一年一次的運動會。運動會上我們臺上是對手，臺下是朋友。同學們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級爭光!有機會還會去市里參加運動會，為學校爭光!
時代在變，科技在變，我的母校也在變?，F在，隨著人們的物質生活的提高，我們的母校也在越來越好?，F在又新進了許多體育材料，還增加了微機室和教學器材。我們的學校正在改提高教學方案，讓學生在德智體方面得到更好的發展。我深信，我的母校一定會成為信陽市最好的小學!
【篇二】回憶母校的高中作文
六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的.各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功!我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校!
難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情;很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思;很幸運的成為管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手;很幸運的成為英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執著，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業，什么是關愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢?在這里，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們!
難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學情啊，今后無論在哪里，我永遠也忘不了。
時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠!我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們為豪!感謝母校的每位老師，感謝你們為我們所做的一切!愿你們身體健康，工作順利!碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂!
【篇三】回憶母校的高中作文
記憶的閘門總是在美好的時刻開啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個春秋;是您，教會了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼;是您，帶著我們一步步走入文學的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游;是您，在我因為失敗而心灰意冷時，用溫暖的雙手扶著我去勇敢面對失敗;是您，在我猶豫不決時，給了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……
依稀記起我的同學，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學習，曾在操場上追逐、嬉戲(雖然我們的操場不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開心)，也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們為彼此留下了一個個快樂的瞬間;我們為彼此留下了許多童年的亮點，將對方的童年變得七彩般絢麗;我們曾在課堂上為一個問題而爭論不休;我們被對方的快樂所感染，也為對方分擔著痛苦，或許我們之間還出現過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時光……
依稀記得母校墻角的一排桂花樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來老師實在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長地說，新長的枝頭折不得，樹也是會疼的。我們也都是乖巧的孩子，會心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經留下過我的笑聲和淚水的校園?，F在，我帶著同學們的祝福、老師們的叮囑，踏進了新的校園。我那曾經生活了六年的校園啊，我會在心中常常想念你!
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