初中作文:回到母校
導(dǎo)語:一支蠟燭,燃燒自己照亮了別人;一只春蠶,吐出許多絲讓人們做衣服;一個園丁,辛勤地為花兒澆水;母校就是我心中的太陽,小編整理關(guān)于回到母校的作文,歡迎閱讀。
第一篇:回到母校
一支蠟燭,燃燒自己照亮了別人;一只春蠶,吐出許多絲讓人們做衣服;一個園丁,辛勤地為花兒澆水;一個太陽燃燒自己為人們帶來溫暖……
老師在我們心中是蠟燭,是春蠶,是園丁,是太陽……他們?yōu)槲覀兊膶砑蓝ɑA(chǔ),讓我們勇敢地開拓未來,追逐夢想……但當(dāng)我們畢業(yè)時我們會離開,可能有人不會再回去了,可當(dāng)老師看到自己的學(xué)生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母校看看了,或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開,他們在學(xué)生一回頭就能看到的地方等著。
當(dāng)我們回去看老師時,老師縱是表現(xiàn)得不在意,可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長:當(dāng)學(xué)生有什么不明白的,回去問時,他們會給他支招;當(dāng)學(xué)生感到有壓力時,老師會給予學(xué)生心靈上的鼓勵;當(dāng)學(xué)生取得好成績時,她會感到開心,感到驕傲;當(dāng)學(xué)生發(fā)揮失常時,她會為他們感到遺憾……
可這個學(xué)生卻還是不以為然,她不知道,老師,想要的不過是學(xué)生們的一個個良好的成績,這對老師來說是最大的驕傲,但學(xué)生獲得好成績時,老師不過是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學(xué)生,可他們卻因?yàn)楣ぷ鞯膲毫o法離開,而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間回去看看。學(xué)生們總是說自己的要求不高,可當(dāng)自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時,先想到的一定是自己的家人,可沒有幾個會想到自己的老師,其實(shí)老師的要求也不高,他們想要的不過是學(xué)生們生活得好,能夠偶然回去看看,可卻沒幾個能做到。
所以,從現(xiàn)在起抽點(diǎn)時間回去看看吧!即使有什么可能也可以回去問問老師,他們不止是我們的老師、心靈導(dǎo)師,也可是是我們的朋友,一個知心朋友,跟老師聊天不會有損失,相反你還會收獲許多的生活經(jīng)驗(yàn)。抽點(diǎn)時間回母校看看吧!
在上學(xué)時,我們可以認(rèn)識新老師和新同學(xué),新老師會先和我們熟悉一下并鼓勵我們?nèi)ヅc別的同學(xué)交往。
在離開時,老師總是把常說的話再交代一遍,讓我們在生活中做個好人。
在回去時,老師總是放下自己手里的活,趕著與學(xué)生多說幾句,趕著多看幾眼學(xué)生。
第二篇:回到母校
轉(zhuǎn)眼間,20年過去了,我已經(jīng)30歲了,是應(yīng)該回我那母校看看了。一想到母校我就十分興奮,因?yàn)槲衣犝f那里有許多美麗的變化。于是我來到母校--東塔小學(xué)。
到了母校我發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么不見了?剛剛走過去,發(fā)現(xiàn)幾名保安走了過來,走近一看才發(fā)現(xiàn)這幾名保安原來是機(jī)器人,“請問,您來這里干什么?”“我是這里以前的學(xué)生,來看看母校發(fā)生了什么變化。”“掃描中,掃描中。。。。”“歡迎回到母校,請跟我來。”話音剛落,我就看見了學(xué)校。智能保安看我傻了眼,便告訴我這是科學(xué)家發(fā)明的保護(hù)罩,在沒有確認(rèn)對方身份時,對方看不見,也摸不著。我心里想,這可真是偉大的發(fā)明啊!我和智能機(jī)器人來到操場。原來塵土飛揚(yáng)的操場,變成了綠草如茵的草地。最主要的是左右兩排的樹木,好像一排排士兵在歡迎教官似的豎立兩排。我們乘光速電梯來到28層的175班教室,學(xué)生們正躺在床上“睡覺”我不解的對智能機(jī)器人問到“他們怎么都在睡覺啊?”“哪里睡覺啊?你沒看見他們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)嗎?”智能機(jī)器人的話讓我心中有了一大連串的問號難道睡覺也是學(xué)習(xí)嗎?在我的一臉迷惑下,智能機(jī)器人告訴我其實(shí)他們在夢中學(xué)習(xí),在夢中學(xué)習(xí)就不會有人開小差了。為了不打擾他們學(xué)習(xí)我們來到了操場。這時我才發(fā)現(xiàn),操場在地底下。原來由于一座座高高的大樓讓飛機(jī)不能正常飛行所以人們開發(fā)了地下。來到地下15層,機(jī)器人告訴我1到28層都是操場,學(xué)生可以不為沒地方玩而擔(dān)心了。操場上一個個嬉皮笑臉的學(xué)生在盡情的在操場上玩。
轉(zhuǎn)眼間到了4點(diǎn)半,我也要回家了。我期待四十年后的母校。
第三篇:回到母校
時光如梭,轉(zhuǎn)眼就到了2024世紀(jì),此時的學(xué)校宛如仙境一般。
當(dāng)我走進(jìn)校門,展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結(jié)實(shí),而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子,在房屋工廠制造成型后,運(yùn)到施工現(xiàn)場,幾個機(jī)器人簡單組裝后,塑料房子便誕生了。
怎么沒有操場呢?原來,為了節(jié)省占地面積,設(shè)計(jì)者把操場設(shè)在地下了。下課后,自動升降機(jī)會把同學(xué)們帶入地下操場。操場四周裝著以太陽能為能源的發(fā)光板,整個操場猶如白晝一樣,一點(diǎn)兒也不會影響學(xué)生運(yùn)動、游戲。
走進(jìn)教室,我首先看到的是可以隨著環(huán)境而改變顏色的墻壁:下課了,墻壁變成了綠色,綠色可以緩解大腦疲勞;上課時,墻壁又變成了藍(lán)色,藍(lán)色可以調(diào)解緊張情緒;要是教室光線不好,它又變成白色,讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中,有一個不大不小的顯示屏,那就是黑板。老師在電腦里輸入程序,黑板上便會顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵,字跡便會消失。再也沒有粉筆灰的污染了。
那一排排整齊的課桌,里面裝有“電腦鍵盤”和“自動監(jiān)視器”。上課時,同學(xué)們可用電腦和老師對話;考試時,如果有人作弊,課桌便會亮紅燈警告。你要當(dāng)心,別違反紀(jì)律呦!
此時,學(xué)生上學(xué)不再分區(qū)劃片。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵,地鐵以飛一般的速度行駛,這樣,你就是住得再遠(yuǎn),哪怕你住在一個與學(xué)校相隔千里的地方也沒關(guān)系,也用不了幾分鐘就能到校。
同學(xué)們,未來的學(xué)校是美好的,讓我們?yōu)檫@一天的早日到來,刻苦鉆研、勇于探索吧!相信,在不久的將來,我的想象一定會成為現(xiàn)實(shí)的'!
第四篇:回到母校
21世紀(jì)20年代的一天,我隨著參觀團(tuán)回到了我的母校——中心小學(xué)。
只見一座又高又大氣勢雄偉的新世紀(jì)教學(xué)大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無存了。走進(jìn)去一看,給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木,就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來,花兒散出一陣陣清香,真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈,教室、門窗、墻壁一塵不染。
看看四周,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場。心想:這怎么行啊?校長好像看出了我的心思,告訴我,不必?fù)?dān)心,學(xué)校為了節(jié)省占地,操場都設(shè)在地下了。下課后,自動升降機(jī)會把同學(xué)們送到地下操場。那里很寬敞,是同學(xué)們活動的好地方。地下操場四周的墻上安裝著發(fā)光板,把地面照得猶如白晝一樣,根本不會影響同學(xué)們的運(yùn)動玩耍。
如果你想到各層教室去看看,只要按一下自動升降機(jī)上的按鈕,自動升降機(jī)就會把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看,室內(nèi)的顏色真是美極了。一位老師告訴我,墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了,墻壁變成了綠色,同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時,墻壁又會變成白色,要是嫌光線不好,還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板,只要有人在教室里就會發(fā)光,沒人就會自動關(guān)閉,絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈,造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。
課桌上擺放著一臺臺電腦。講臺正中,有一塊黑板大小的顯示屏,只要老師在電腦里輸入程序,所要的內(nèi)容便會從熒屏上顯示出來。不用時關(guān)上電腦,需要時隨時都可以找到內(nèi)容,不會消失。同學(xué)們在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí),心情特別舒暢。
走出校園,再回頭望望母校,我打心眼兒里不住地贊嘆:我們的學(xué)校多美啊!
我相信我們的學(xué)校將會越變越美。
第五篇:回到母校
自已不知道多久未踏上這片土地了,那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧,卻像一個世紀(jì)那么漫長,到底是回憶催長了歲月,還是歲月欺騙了回憶。母校,我回來了。
陽光明媚,以恰到好處的角度溫柔的落下,我們的發(fā)梢沾上幾點(diǎn)亮亮的光澤,年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅(jiān)毅的側(cè)線,再也不是那個可以大聲笑,無知無畏的小孩了,再也不是那個不知天高地厚,四處闖蕩的少年了,我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中,而今,一年之后,我們又以成熟的姿態(tài)歸來,貪婪地嗅著這里熟悉的氣息,看著這里的每一棵小草,小花,卻悲傷的發(fā)現(xiàn),我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點(diǎn)跡象。驀然想起泰戈?duì)柕脑娋洌禾炜諞]有留下我的痕跡,可我早已飛過。是啊,無論如何,我都在這里揮灑了三年青春,那些粘稠的夏風(fēng)記得,那片寂寞的藍(lán)天記得,那些走散的時光記得。
輕輕推開辦公室的門,教過我的老師坐在里面認(rèn)真的批改著作業(yè),抬頭的瞬間,似乎又回到了那寸明艷的時光,我們似乎從未分離,這多像一個傻傻的夢。花老師,魏老師,冒老師,施老師……那些可敬又可愛的老師呀,我人生路上的領(lǐng)路人,我的感激如何說出,說不盡的呀。看著他們熟悉的面孔,我的心里突然有種想哭的沖動,讓風(fēng)帶走我想說的話吧,謝謝,謝謝。
再回母校,再回母校,我一定還會回來的,等我。
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