有關(guān)五年級日記模板匯編五篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，心中一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的五年級日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
上午，爸媽都在包餃子，我在一旁看著，心里急得慌，最終耐不住性子，問媽媽：“媽媽，我能不能也參加？”媽媽聽后，笑著說：“你也會包餃子？”我很不服氣地說：“你可別小看我?，F(xiàn)在的小孩兒可都是后生可畏的啊。”媽媽聽后，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了我的請求。
我立刻洗好手，拿來搟面杖，興致勃勃地參與到這次全家包餃子活動中來。我拿來一小塊面團(tuán)，使勁兒地?fù){了起來?？蓳{完后才發(fā)現(xiàn)，我搟出來的面皮，圓不像圓，方不像方，奇形怪狀。我沒了興趣，正準(zhǔn)備退出活動。爸爸見了，忙說：“別灰心嘛，失敗乃成功之母，你應(yīng)該一邊搟，一邊轉(zhuǎn)動面團(tuán)，我來給你做示范?！敝灰姲职窒裾f的那樣邊轉(zhuǎn)邊搟，很快就搟好了5個(gè)，每個(gè)都像十五的月亮一樣圓！我也學(xué)著爸爸的樣子動手做了起來。雖然我搟的沒有爸爸搟得那么圓，但至少有點(diǎn)像樣兒了。搟完面皮，接著就是包餡了。
這可是“包餃子”的最后一個(gè)步驟了。我想：這有什么難的，不就是裝好餡再把餃子封口嗎？我舀了一大匙餡，放在面皮中間，然后將面皮對折，最后用右手捏住餃子邊，哎，大功告成啦！正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，突然感覺左手濕漉漉的，定眼一看：原來是餡從左邊的'縫里冒了出來，我很生氣便用左手用勁一捏，餡又從右邊冒了出來，這對我來說分明就是火上澆油，雪上加霜。我干脆用兩只手一起捏，結(jié)果撐破了餃子的肚皮。沒辦法我只好再次向老爸請教。爸爸說：“你放的餡太多了，應(yīng)該少放一點(diǎn)??！”我聽了爸爸的勸告，終于成功地包好了第一個(gè)餃子。當(dāng)餃子成型的那一刻，我激動地大叫一聲：“耶！”喊聲在房間里回蕩了許久。為了吃這個(gè)餃子，我在上面還做了個(gè)小記號。
過了一會兒，一大碗熱氣騰騰的餃子端上了餐桌，我迫不及待地拿起筷子，并很快找到了那個(gè)帶有記號的餃子，細(xì)細(xì)地品嘗著，心里比吃了蜜還要甜。
五年級日記 篇2
星期四下午，吳老師組織我們舉行了一場別開生面的系紅領(lǐng)巾比賽。
隨著一聲令下，我先迅速地解下紅領(lǐng)巾，兩手分別捏住右尖、左尖，然后雙手往后一揚(yáng)，皺巴巴的紅領(lǐng)巾立刻變得平平整整。我馬上把紅領(lǐng)巾平攤在桌子上，隨著吳老師一聲令下，同學(xué)們像上了發(fā)條似的折的折，抽的抽，寂靜的教室一片聲響。
我先麻利地把紅領(lǐng)巾折成一寸寬的長條，留一個(gè)尖尖的倒三角作為“正中標(biāo)志”接著，飛快地把紅領(lǐng)巾圍在脖子上，左尖搭上右尖，再左手拉住右尖，右手緊緊地摁住左右尖的交叉點(diǎn)，左手抓住右尖繞一圈，最后我抓住右尖想一下子穿過去，可是事實(shí)并沒有想象的那么簡單，看起來細(xì)細(xì)的右尖怎么也穿不過那小小的圈，我費(fèi)了好大勁兒才穿過去，拉緊。
等我系好紅領(lǐng)巾，抬頭一看，唉！真可惜，別的小朋友早就系好了，都端端正正地坐在位置上。我遺憾的想：看來我以后可要多多練習(xí)了。
五年級日記 篇3
前幾天我們進(jìn)行了每學(xué)期都有的期中考(這就是我好長時(shí)間沒發(fā)日記的原因，大家都懂的)。
記得那是在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我一個(gè)鐘頭把試卷做完，本來大致檢查了一邊，想要進(jìn)行“思想睡眠”時(shí)，便看到旁邊(似乎是一對小情侶)，一前一后，正在親密地進(jìn)行答案交流。只看見他們嫻熟地招數(shù)：一個(gè)女的先故作咳嗽幾聲，然后前面的男生把手伸到后面抓了2下頭皮，邊一把把紙條拿了過去。后來在將近20分鐘時(shí)候每分鐘都有一次相類似的舉動。當(dāng)然老師也不是看不見，他開始注意到這兩個(gè)人，然后在接下來40分鐘時(shí)間內(nèi)一直待在后面不回到講臺上，這讓兩人十分無奈，只好停止了“無聲交流”。
五年級日記 篇4
你們問我什么是美，在我看來，樂于幫助就是我們生活中經(jīng)?？吹降囊环N美。
前幾天，我在新聞里看到一件在法國發(fā)生的事情，有一位小伙子為了救一個(gè)快要從四樓掉下的小孩子，用了30秒的時(shí)間徒手爬上了四樓，總統(tǒng)知道了這件事后，表揚(yáng)了這位現(xiàn)代的“*俠”。
其實(shí)樂于助人不只會在新聞里看到，我們也能經(jīng)常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的很嗨，發(fā)生了一件讓我們特別緊張，也特別溫暖的事情。那是在雪鄉(xiāng)的晚上，夜景特別美，當(dāng)然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結(jié)果我們其中一個(gè)小伙伴“失蹤”了。這下把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大人們立馬電話聯(lián)系，可是在零下三十度的溫度，手機(jī)一拿出來就關(guān)機(jī)了。怎么辦呢？后來為了不走散，我們立刻每兩人拆分為一組，在指定范圍內(nèi)尋找起來，我緊跟著爸爸搜尋著。忽然在不遠(yuǎn)處，我看到走丟的小伙伴在前方焦躁地張望，我一個(gè)箭步?jīng)_了上前，他見著我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉著他回歸了大部隊(duì)。
生活中處處都會出現(xiàn)樂于助人的美，讓我們一起來構(gòu)建這份美麗！
五年級日記 篇5
俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州，到底美不美，我要親自去驗(yàn)證一下。就這樣，我，開啟了杭州之旅。
剛一下車，我就向四周看了看，發(fā)現(xiàn)這兒可真熱鬧，一條條街道上一個(gè)個(gè)行人，一家家店里一個(gè)個(gè)顧客，一條條路上一輛輛行車，有條不紊；我向四周聽了聽，發(fā)現(xiàn)這兒沒一點(diǎn)噪音，汽車幾乎不按喇叭，可在溫州，噪音聲非常大，讓人的耳朵受不了，小鳥在樹上唱著動聽有清脆的歌兒，可在溫州，小鳥們嘰嘰喳喳地叫得沒完沒了，很讓人厭煩；我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)這兒的綠化可真好，面積廣，顏色濃澈，可在溫州，雖說也有綠化，但，草已干枯枯，已枯燥燥，樹已經(jīng)被汽車排放出來的氣體熏干，干干的泥土已奪走他的生命。這時(shí)，我看見花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，在小草的映襯下，在河流的歌聲中，顯得格外燦爛。舞停了，花兒、小草，河流還有微風(fēng)，仿佛在說：“歡迎來到杭州！”我微笑著，靜靜地感受著微風(fēng)的撫摸，靜靜地欣賞者花兒的舞蹈，靜靜地聆聽著河流的歌聲。我的全身放松下來，融入這個(gè)美好的畫中。
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