【實用】四年級日記模板匯編八篇
有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的四年級日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
今天，我們全校師生都發了兩張小小的卡片。
升旗儀式結束后，我看見國旗臺旁有一張大桌子，上面有許多卡片。原來是在搞一個活動----拒乘小紅車。校長請了一個六年級的大哥哥給我們做了發言，倡議大家不要乘坐小紅車，小紅車不安全，沒有保障，還經常違反交通規則，小哥哥講的非常好。接著，何校長也給我們講話了，校長果然是校長，說話水平高多了，比小哥哥講的好10倍。
發言完了，老師說要發卡了。我很好奇，還要發卡?發什么卡呢?這卡能做什么用呢?難道就是那張桌子上的卡嗎?李主任叫每個班的班長去領卡。有許多人快速跑了過去，準備領卡。他們領到卡后，記者還拍了照片，然后回來了，把卡又交給了班主任老師。
上課時，老師說，每張卡里有50元錢，總共可以乘坐公交車100次。咦?公交車不是1元錢一次嗎?難道用這個卡就可以打5折嗎?太好了!過了一會兒，老師把卡片發到了我們每個人的手中。我拿著看，仔細的看著，這是一張公交學生卡，上面有青陽的全景圖，圖片是藍色的，很漂亮。這里面還有一張公交路線圖。我看了看，如果從我家坐車到學校的話，可以先走到山水華城或者南華苑，然后乘坐3路公交，就可以到學校了。
有了這個卡真好!可以免費乘坐100次公交車，還可以自己一人從家到學校，也能自己放學回家了。
四年級日記 篇2
學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
一、學習的目標明確，實現目標也有保證。
二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。
三、建立學習計劃培養良好的學習習慣大有幫助。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的區別就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學習計劃是：
一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。
2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。
二、確定學習目標：
1。每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。
三、科學安排時間：
1、早上6點起床并快速預習當天要講的課；
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容；
4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業；
5、晚飯后一會兒必須重新開始學習；
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”
四年級日記 篇3
元旦節來臨了，我們全家人為了慶祝元旦，我們到爸爸的公司開派對。
在派對當中我只吃了烤雞翅、羊肉串……因為星期五我不舒服，所以沒吃啥東西。
新的一年來到了，雖然很舍不得20xx年，但在新的一年會有許多快樂。
最后祝大家新年快樂！身體健康！
四年級日記 篇4
大家好，我是吉爾。大家都知道，我的小哥哥（進化1）是里諾啦，他已經開始學習滑翔咯。我好羨慕呀~~呀，你們快看，那是我的大姐姐（進化2）——洛吉拉斯。呀，姐姐好厲害呢。“空氣切裂——”這可是姐姐的殺手锏。沒有人被姐姐打過還“活”著的，當然了，巴魯斯是例外^_^噢，光說哥哥姐姐，我都已經把我自己忘記了。對了，我就舉個例子來說說我、哥哥和姐姐吧！
一天，我去大海邊玩，看見一只利牙魚。利牙魚見我是火系的，便壞笑起來。看見他一臉的壞笑，我害怕極了……“冰之牙——”利牙魚還沒等我用火之牙，就使出了絕招，把我凍住了。他又捧腹大笑起來，而我呢？我只能垂頭喪氣地“定”在那里。
“我……哥哥……姐……姐姐……救，救……我！”我有氣無力地說。哥哥姐姐的耳朵可靈了，聽見我的呼救聲，剛學滑翔的哥哥和會飛的姐姐光速般地感到了我的身邊。他們見我被凍住了，就知道是利牙魚干的好事，于是哥哥姐姐竊竊私語地商量著怎么救我。
過了幾分鐘，我都快被凍得暈過去了！這時候，只見哥哥用了一個火之牙，把利牙魚嚇了個半死。“空氣切裂——”姐姐一個空氣切裂，沒有防備的利牙魚頓時變成了灰燼。
這次的驚險歷程讓我差點“小命不保”，幸好哥哥姐姐救了我。不然我肯定要死在利牙魚的手里。
四年級日記 篇5
今天，下午第二節課一上課，老師就發紙要我們默寫，許多同學都嘆著氣說：“哎!五天一大考，三天一小考，連看書的時間都沒了！”我當然也半斤八兩了，但老師卻神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老師葫蘆里賣的是什么藥。
“第一個，顧浩馳。”“啊？”全班同學居然是在同一時間，同一地點，用同樣的音量和同樣的語調喊出來的。一喊完，又是同學們的'一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅著臉，不知所措地看著老師。老師可不管這么多，依然往下默，我心里又開心又疑惑：嘿，老師怎么默詞默同學的名字，這樣也好，同學的名字總比詞語簡單。 這次我卻打錯了算盤，同學的名字并不比詞語容易，反而，還要難上好幾倍。第一個顧浩馳到還不難。第二個俞曦卻像一座大山壓在我們的面前，我絞盡腦汁還是默不出。只好憑著想象寫了上去。最后一個沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫上去了可總看不順眼，好像這里錯了，又好像是那里錯了，真是左右為難呀！哎，又看不出哪錯，只好叫上去。
同學們錯的真是五花八門呀！瞧，沈嵇煒啊，就算不會寫俞曦的“曦”，也不用用圈圈來表示吧！此時，有些同學一邊笑一邊說：“魚圓，哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來。徐成瑜的更加可氣，竟把我名字的“燁”寫成葉子的“葉”，把我名字的“宸”寫成成功的“成”，嗨，真是不可教也！ 在一秒之內，老師的臉突然由陰轉晴，叫我們全體站起來反思這說明了什么？有同學舉手說：“我們平時不勤奮，沒有認真觀察生活。”我卻認為我們不關心同學，這么多年連同班同學的名字也不會寫。老師讓我們坐下，語重心長地說：“你們同窗至少也有3年半了，居然連同學的名字也寫不出，這說明你們還不夠關心同學，你們一定要關心身邊的每一件事呀！
四年級日記 篇6
昨天，我們要分吃了。我們吃了一頓分伙飯，吃分伙飯的時候，我心里想：要是一直能在奶奶家吃飯多好！再一想，咦，明天是奶奶接，我又能在奶奶家混一會兒了。想到這兒的時候，爺爺突然開口說話了：我們雖然是分吃了，但是不是分家。所以，星期六才正式分吃，而且以后每個星期六還可以到奶奶家吃一次。這個消息讓我興奮不已。
今天，還是在奶奶家吃的，因為爸爸下來得很晚，沒法做菜。所以，又在奶奶家吃了一次，明天，就要在自己家吃了，我好想好想和奶奶一起吃呀！
四年級日記 篇7
再過兩天就是除夕了，今天，父親母親帶著我去超市買年貨去了，以前都是爸媽自己買的，難得今年我可以跟來，我開心極了。
超市門口人來人往、熙熙攮攮的，超市里人擠著人，人挨著人，大家都在開心地挑選和購買年貨。因為要過年了，超市的貨品架上增加了不少的新年貨：就說零食區吧，有蒜香青豆、手撕豆干、開心果、話梅糖、多味花生……母親不但選了美國山核桃、金福蛋卷、開心果等食品，還去了日用品區選了許多商品。我和父親跟在母親的后面一起把所有的商品裝了滿滿的兩購物袋。這時，母親對我說：“強強，你過年的衣服和鞋子由你自己來挑選，我和你父親當你的跟班”。
于是我們來到了二樓，這下我可發愁了，該買什么樣子的呢?我硬著頭皮走在爸媽的前面，我左瞅右瞅，拿不定主意，忽然，一個念頭跳出來，對，選球鞋，各種各樣的鞋子琳瑯滿目，照花了我的眼，價格有貴又有便宜的鞋子，挑來挑去挑了好長時間，最后我選了一雙又好看又時尚的鞋子。后來又來到服裝區選了一套兩面可穿的鷹牌運動服。
過年的感覺真好!有好吃的，有好玩的，還有新衣服，這讓我怎么能不喜歡過年呢?
四年級日記 篇8
一天，小馬和小兔來到山腳下玩耍。小馬對小兔說：“我們進行馬拉松比賽好嗎？”小兔說：“好。”小馬對小兔說：“我個子高，腿又長，我讓你先跑10分鐘。”小兔說：“不用了，雖然我個子小，腿又短，但我會盡力的。”
比賽開始了。小馬四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了，很快小馬就跑得無影無蹤了。小兔雖然跑得比小馬慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。小馬跑著跑著，它看見前面有一片綠油油的草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒見到。小馬想：“我還有一公里就到終點了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧。”于是，小馬就吃起草來了，吃著吃著，它忘記了馬拉松比賽了，小馬看到太陽下山才想起自己的馬拉松比賽還沒有完成呢！小馬急忙向前奔跑，由于它吃草的時間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達了終點，小馬輸了。
小馬輸在驕傲，輸在做事沒恒心。
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