精選五年級日記范文集錦五篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信你會領悟到不少東西，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結構喔！下面是小編整理的五年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
又是一個中秋之夜，又是一個團圓之時。
我又一次去祭拜爺爺奶奶，雖然這天陽光明媚，但我怎么也高興不起來。走在路上，我的心情十分沉重，仿佛一塊大石頭壓在胸口，心中難受極了，來到爺爺奶奶合葬的地方，我將兩束鮮艷的花插上，又用幾張紙錢壓上，再將幾沓紙錢散開，用火點，為爺爺奶奶送紙錢，不一會兒，祭奠儀式完成了。
我們來到家中，用小餐籃裝上月餅、各種水果和餐布就向姥姥家進發(fā)了，經(jīng)過了多半個小時的顛簸，終于到達了目的地，又經(jīng)過幾個小時的等待，太陽終于慢悠悠的沉下了西山，我和大家來到了后山的山頂上，我和媽媽把餐布擺好，將月餅和水果一一拿出，我望了望月餅，品種可真多：棗泥的、提漿的、五仁的、紅豆沙的、綠豆沙的、黑芝麻的，我隨手拿起一個月餅，還沒看清名字就咬了一大口，姥姥家有東梁的原因吧，月亮遲遲不出山，等到我吃完一個月餅后，她才悠哉悠哉地走上了夜空的主位。
那皎潔的明月，周圍有著層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。寧靜的夜晚月朗風清，總會給我一種清逸嫻靜的感覺。明亮清澈如柔水般的月色，清幽明靜。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。
蘇軾曾高聲吟唱過：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”
又是一個中秋之夜，又是一個團圓之時，我們共同慶祝。
五年級日記 篇2
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉向了我。抓住機會，我的話鋒一轉：“不過，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢。”
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當孩子們出現(xiàn)問題時，老師最重要的是設身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇3
今天上午，我滿懷期待的等待著第三節(jié)課的到來。因為我希望這一節(jié)課我可以盡情的放松了，我不想跳遠。叮鈴鈴叮鈴鈴，第二節(jié)課下了。我實在太高興了，因為馬上就要上體育課了。 還沒做眼保健操之前，我、季婕還有周云就急忙把外套脫了，上體育課時會特備熱。
眼保健操做完之后，學校老師就來聽課了。一開始老師教我們玩紙飛機，還提了幾個問題。就往紙飛機多無聊呀，老師還放了音樂伴奏。我玩了好久，怎么也飛不高，但我沒有放棄。幾分鐘后，到我們這節(jié)課的重點了：雙手向頭后拋實心球。老師沒有那實心球，就以排球替代。我還覺得這排球好扔呢，輕輕的.，沒有實心球重。老師看我們這么努力玩實心球，還獎勵了我們一個游戲：障礙跑。我更高興了，不單是我高興，絕大多數(shù)同學都很高興。如果這一節(jié)課的時間長一點就好了，我們就可以再玩一次障礙跑了。我們玩累了，老師又叫了我們一個放松舞蹈：幸福舞。這時候，我真覺得自己好幸福呀!
五年級日記 篇4
有臺風的夜晚，玻璃不停得響，大門也喝著，吱吱吱得響。唱出一首可怕的曲子。走到樓下，聽著臺風刮來的曲子，使我害怕，我仿佛進入了恐怖片的“鬼敲門”的情景！
臺風多么可怕，今晚將是一個不眠之夜，合唱的曲子使我無法閉眼，懷著害怕的心情入睡。
半夜，人們都分分入睡，而我卻躺著等待天亮！
五年級日記 篇5
今天中午(還沒下雨)我寫完作業(yè)，十分無聊，突然我的同學邢仕豪說“我們玩抓人吧。”我頓時來了興趣，不一會就召集了一群人玩抓人。
獲勝目標就是在班上和三樓分別連續(xù)待上3分鐘，不被抓到，就算獲勝。游戲開始了，抓的人是姜雨欣，我們想一匹匹脫韁的野馬一樣飛快的分散了。我跟著陳哲睿跑到了三樓，忽然我似乎看見了一只手在我們的面前，我立刻感覺不妙，連忙逃走，姜雨欣也跟上來了，我靈機一動，把頭面向墻那里，偽裝成人群。果然她沒有管我，去追陳哲睿了，我暗自慶幸，悄悄的躲在了班上，時間一分一秒過去，外面抓捕的聲音越來越小，似乎只剩我一人了。時間還差一分鐘!我想著，躲在了桌子下面。外面?zhèn)鱽硪魂囬_門聲，我忍不住了，看了一眼，居然是姜雨欣!她發(fā)現(xiàn)了我，時間還剩30秒，我在班上飛快的跑著。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。時間到!我成功贏了這局游戲，成為了最后的“幸存者”!
歡樂的時光是短暫的，上課鈴響了起來，我戀戀不舍的回到了教室。
【精選五年級日記范文集錦五篇】相關文章：
7.心情日記集錦五篇
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/muqinjie/3632803.htm