精選中學生日記八篇

　　一天的時間眼看就要結束了，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中學生日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生日記 篇1

　　今天，是我們軍訓的第二天。要我用一種味道來形容這一天，那就是苦、甜味均有的巧克力味的一天。

　　早晨，同學們迎著清爽的晨風，牽著七點半鐘朝陽的手，踏入軍訓操場。習習的涼風，拂過我們的臉頰，顯得同學們更加神采奕奕，我們整齊的站在操場上，等待兩位教官下達命令。

　　軍訓時，同學們是辛苦的。一開始就是站軍姿。兩位教官在我們隊伍旁邊，一邊檢查同學們的動作是否到位，一邊下達著命令。我們班的所有同學面對教官的命令，一刻也不敢怠慢。教官讓我們抬頭挺胸有精神，同學們立刻站的筆直；教官讓我們站立時身體向前傾斜，我們就迅速調整到位……不管身體有多么勞累，我們還是咬緊牙關，進自己最大努力服從教官的命令。

　　接著，兩位教官領著大家把以前所學的內容回顧了一下，之后，就進行了新的內容了。

　　首先，我們練習齊步走。上午，男生做的比較好，女生總是走不齊。教官見狀怒氣沖沖，一氣之下，懲罰我們一連做了四十個俯臥撐，讓我們女生累的叫苦連天，眼看教官又要發火，于是，我們嚇得連忙不出聲了。

　　雖然訓練期間，我們很苦很累，然而在休息時，我們是甜的。

　　這一天的訓練，讓我學會了團結，磨練了我的意志，明白了只有萬眾一心，才能眾志成城。

中學生日記 篇2

　　今天，老師給我們玩了一個游戲--傳話。老師說了游戲規則，是這樣的：老師把話傳給第一排的同學說一句話，然后老師說預備開始，第一個同學就要把話傳給另一個同學，傳到最后一個同學的時候，那個同學就把話寫在一張紙上交給老師。

　　你瞧，老師先把話輕輕地說給每排的第一個同學的話，其他同學都很好奇，探頭想偷聽。老師都叫他們別出來，先藏在肚子里。我們都很擔心會傳錯話，突然老師說了一聲“開始”，第一排的四位同學立刻轉身過來用手做成一個小喇叭放在嘴的旁邊，附在后面同學的耳朵把話傳丅去，就這樣一傳二，二傳三......這些傳話的同學，有的慌慌張張，有的面帶笑容，有的穩重老練，有的嘻嘻哈哈......但大家心里都擱著一個問題，會不會傳借了呢？

　　快到我了，我想：我會不會聽不清呀！會不會聽錯了呀！過了一會我的心又跳起來。心想：張明栩會不會錯呢？我急得要命。到我了，張明栩把話傳給了我，我是我們的最后一個人，我扚把聽到的句子寫了下來，交給老師。最后老師說：公布答案：第一組是“媽媽打我媽媽”。第二組是“啊啊啊啊啊”。第三組是“媽媽干嗎媽媽希雞”。第四組是“媽媽媽媽”。我們聽了哄堂大笑，老師也笑彎了腰。

　　我們急切地想知道老師的`原話。最后老師宣布正確答案：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。聽了老師的答案我們又哄堂大笑。

　　這個游戲讓我知道了“道聽途說”會鬧許多的笑話。

中學生日記 篇3

　　最近，我總是咳嗽，所以爸爸媽媽叫我不要吃甜的和辣的。

　　今天中午又要吃酒了，我好高興，突然忘了自己不能吃甜的和辣的東西。

　　吃酒時，我看見我最喜歡的——鹵雞翅。

　　在我正準備動筷子時，媽媽就對我說：“不行！鹵雞翅是辣的。”于是爸爸夾起來一根吃了一口，說：“不辣，可以吃。”說著給我夾了一根，我小心翼翼的咬了一口，生怕爸爸騙我，可真的不辣，于是我開始猛吃。

　　又上來一道菜是辣椒鍋巴，顧名思義，當然很辣了，那我當然不能吃了，我很不甘心，不就是一個大鍋巴上有一點點辣椒而已嗎？真是的！

　　我一口口的吞著口水，看著他們吃著，我就把身子轉過去，這樣好像好受一點，爸爸看我這樣，于是夾了一塊沒有辣椒的鍋巴，我歡呼雀躍，大吃起來。

　　這是史上吃的最難受的一餐了。

中學生日記 篇4

　　那年的我們還是小孩，思想單純，自由自在，堪稱無拘無束。

　　那年的我們總是意氣風發，意志盎然，其樂融融。

　　那年的我們喜歡哼著一支小曲，成群結隊的一起上學回家。

　　那年的我們很容易被一些新事物所吸引。

　　那年的我們喜歡光著小腳丫在河塘邊尋找小貝殼。

　　那年的我們喜歡在夏夜里比賽抓螢火蟲。

　　那年的我們喜歡憧憬著未來辦著過家家。

　　那年的我們總被男生嘲笑成愛哭鼻子。

　　那年的我們有著懵懂的感覺，喜歡像哥哥一樣的男孩。

　　那年的我們總愛熱鬧的地方，因為那是彼此共同的最快樂的心靈之所。

中學生日記 篇5

　　結合夢想瑞琪的心靈傾訴，我們不難想到正處于青春期的孩子的生活之累、壓力之大，但同時我們也理解這種心情是許多孩子曾經體驗或正在體驗著的，而如何正視這種學習上的壓力，并變壓力為動力，相信也是大家所關心的。所以，就讓我們一起走近問題的實質，共同來變壓力為動力吧！

　　首先，我們都知道承受著這種壓力的孩子都是上進心極強的，好學上進的孩子，而且大部分都比較優秀。只要達不到自己的預期目標，就對自己很不滿意，覺得在同學、親人面前“丟份”。其實，大可不必，要知道“金無足赤人無完人”，生活中完美總是與遺憾結伴而來，只要我們盡力了，便問心無愧！

　　而且，三百六十行行行出狀元，每個人的特長與愛好不同，學習成績只是其中的一個方面而已，并不能決定你的未來，父母口中的比較只是對你們愛的表達而已。只要大家能變壓力為動力，讓他們看到你的努力，相信一切都會改變！

　　其次，要端正學習態度，明白學習是自己的事情。正如歌中所唱“沒有學問，無顏見爹娘。”很多同學都把父母的關心、老師的關注理解為為父母、為老師而學習。在嘮叨、催促中為他人而學習，當然沒有動力了，其實，仔細分析一下，你的學習成績對于父母和老師來說，只是一時的情緒上的影響而已，而對于你自己來說，卻關系到你的前途和未來，他們只是關心

　　你而已。況且，如果把老師的教導，父母的嘮叨看做對自己的愛的表達，學習是自己的事情，才能變壓力為動力，全心全意的為自己而學習！

　　再次，確立適當的學習目標。有目標，才有努力的方向，才能變壓力為動力。但目標太低，太容易完成，就沒有了挑戰性，而且會讓人產生惰性；目標太高，則會壓力過大，不容易完成，打擊我們的積極性；所以只有根據自身的情況，確定適合自己的目標，才能變壓力為動力，一步一個腳印的前行！

　　最后，要有完成目標的切實可行的計劃。不要只有美好的愿望，而不去付諸于行動。其實，想要考出一個好成績的愿望相信沒一個孩子都有，只是大家努力的程度不同而已。相信只要大家把計劃落實到生活中的點點滴滴，并且潛移默化的、慢慢的去實現，像夢想瑞琪一樣努力做最好的自己，你耳邊聽到的將不再是“別人家的孩子”，而是“孩子，盡力就好。”“孩子，我已經看到了你的努力。”······

　　學習的路上，讓我們一起努力！

中學生日記 篇6

　　我家有一只小白兔，是我過生日的時候媽媽送給我的，我給它取名叫咚咚。

　　咚咚和別的小白兔有點不一樣，它非常任性，可能是以前的主人把它慣壞了吧。咚咚有一雙像紅寶石一樣的眼；長長的耳朵；黑黑的小鼻子；可愛的三半嘴和絨絨的身子，可愛極了。

　　咚咚雖然不會叫，但它會用行動來表示。如果咚咚來到你面前用水汪汪的大眼睛看著你，就說明它餓了，你必須立刻給它飯，如果它在那個地方一動不動，就說明它想睡覺了，你必須立刻給它毯子，如果它在你面前動了動耳朵，說明它想出去玩，你就必須帶它出去玩。

　　咚咚特別能跑，記得有一次我跟它比跑步，我心想：人不可能跑不過兔子，我就在那慢慢走，可誰知我才走了一會咚咚就已經到終點了。

　　我們的咚咚還非常的任性，吃飯只吃菠菜和三葉草，每次我給它那別的時候，它就可憐巴巴的用小眼睛看著我好像在說：“求求你了能不能給我三葉草或菠菜呢？”這就是我家的咚咚。

中學生日記 篇7

　　20xx年2月4日 星期日 天氣：晴

　　每年的正月十五日是元宵節，今天正是元宵節。

　　一早起來，我就和媽媽到超市去買湯圓。超市的冰柜前人頭攢動，大家都爭著挑選自己中意的湯圓。湯圓有好多品牌：龍鳳、三全、灣仔碼頭……它們被整齊地碼在冰柜里，用一個個盒子裝著，每盒裝10個，或12個，有好多種不同的口味：鮮肉的、黑芝麻的、豆沙的、還有綠茶的呢！它們就像一顆顆白色的小石頭，硬邦邦、圓溜溜的。

　　我和媽媽挑了半天，才選了兩盒混合口味裝得湯圓，這樣，大家可以各取所需。我們去收銀臺付錢，才發現付錢的人好多呀，都排起長隊了！大多數人手里都拿著好幾盒湯圓。

　　回到家，我看到媽媽盛了滿滿一鍋水，放到爐子上。等水燒開，把湯圓放了進去。一個個小小的湯圓，像一個個頑皮的孩子，順勢溜進鍋里，在鍋里翻騰著。煮開后，媽媽加了兩次涼水。不一會兒，一個個湯圓都浮上了水面。媽媽說：“湯圓好了！”她把湯圓盛進碗里，分給我和妹妹吃。

　　我們邊吃著美味的湯圓，邊聽媽媽介紹湯圓和元宵節的來歷。媽媽告訴我們，不是每個國家都有湯圓吃，她的一個日本朋友不知道怎么吃湯圓，就生著吃，鬧出了笑話。

　　啊！身為一個中國人，我是多么幸福，有那么多傳統節日，還有這么多好吃的呀！

中學生日記 篇8

　　中秋佳節，吃完晚飯后，我就飛快地跑到樓下和小伙伴們一起去賞月。

　　我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見天漸漸變成了深藍色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會，月亮透過云彩探出頭來。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤掛在高高的深藍色的天空上，天空剎時變得如同白晝。

　　我和小伙伴們在這皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱“江南七劍銀光俠”在寬闊無邊的草地上耍起了威風。

　　啊！美麗的中秋夜！

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