首先,知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等教學目標的全面落實,反思教學目標。以下是“想象作文教學目標”希望能夠幫助的到您!
教學目標:在口語交際的基礎上,寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想,也可以寫受別人啟發想到的內容。還可以寫科幻故事。想象要豐富,內容要具體,語句要通順,題目自己定。寫好以后認真讀一讀,改一改。
重點:
內容具體,語句通順。
難點:
想象大膽、合理,有一定的科學性。
指導前師生的準備活動 。
指導步驟:
第一課時
一、談話引入:
上一節課,同學們大膽暢想了未來世界,有許多奇思妙想很有新意,今天我們就把這美好的幻想寫下來。《黑貓警長》、《小靈通漫游未來》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界啊!你是否也也有過這樣或那樣的幻想:到廣闊的太空,去發現宇宙的奧秘;到神奇的海底,去探測豐富的寶臧;到未來世界,感受科技的進步……展開你想象的翅膀,把你所想的內容寫下來吧。先想好情節,再確定幾個角色,編一個科幻故事,想象要豐富,內容要具體。
二、明確習作要求:
1.想象應從哪些方面去想,想些什么?學生討論。
2.教師補充:想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的,也可以是從現實生活中受到啟發自己設想、創造的。
幻想故事,同學們早就熟悉了。從小看過的童話書、動畫片,大都算作幻想故事,但是細分起來,幻想故事還能分成許多種,其中就有科幻故事。它是以科學知識為基礎,加上幻想構成的故事。這樣的故事是充滿神奇色彩的記敘文,他不僅給人一定的科學知識,更能增強人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫好科幻故事,應注意以下兩點要求
1、來點兒科學。科幻故事不能平空亂想亂寫,要以當代科技水平為依據。這是一個難點,沒有一定的科學知識做基礎,很難寫出象樣的科幻故事。《西游記》是神話故事,那里用不著科學,想飛起來就騰云駕霧,想揭穿妖怪的真面目,就運用法術,科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過《小靈通漫游未來》嗎?那里的人物也會飛,但他們乘坐的是太空車,原理類似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧,那就不是科幻,而是神話了。當然,四年級的小學生掌握的科學知識很有限,編出的故事不必很復雜,只要有點科學知識就行。
2、來電兒幻想。科幻故事并不是當今科技世界的重現,而應有所發展,
寫的是未來的科技世界,所以幻想占有重要位置。這本來是同學們的拿手好戲,但是寫這篇作文的時候,你要格外注意幻想與科學的緊密相連。最穩妥的方法,是先想好所熟悉的科學知識,再它的基礎上展開幻想。幻想不能漫無目的,除了課本上提出的“想好情節,確定角色,內容具體“等要求,還應該做到含義明確,也就是你要通過這個科幻故事告訴人們什么。看來,成功的幻想真要費一番腦筋啊!
3.習作方法指導:
①敘述想象的事物,要有一定的順序。
②記敘中要具體,特別是想象的事物特點要寫詳細。
③表達的方式可以多樣化,想怎么寫就怎么寫。
4.學生自己交流習作,教師巡視指導。
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