關于母愛的作文350字左右

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于母愛的作文350字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于母愛的作文350字左右1

　　媽媽對我的愛猶如柔和的春風，讓我感到陣陣溫暖；媽媽的愛無處不在，一直陪在我身邊；媽媽的愛悄無聲息，只有細心的孩子才能發(fā)現(xiàn)。

　　晚上，媽媽又像往常一樣看天氣預報，好為全家人出門做準備。第二天早晨，我走在上學的路上。剛才還是陽光明媚，忽然就烏云密布，大雨點不停的砸了下來。哎！這天氣怎么像小孩子的臉，說變就變。我只好抱著書包飛快的向?qū)W校跑去。忽然，我感覺書包里有一個像雨傘一樣的東西。打開書包的那一刻，我高興的跳起來。因為書包里有一把傘，這把傘我太熟悉了，媽媽經(jīng)常撐著它為我遮雨。我撐起傘，不慌不忙的向?qū)W校走去。中午回到家，我問媽媽：“是您把傘裝進我書包里的吧！”媽媽說：“是呀！昨晚預報說今天有陣雨，我就把傘放你書包里了。”“媽媽，您真細心，我太愛您了！”說完，我送給媽媽一個甜甜的吻。

　　怎么樣，我媽媽是不是特別細心體貼，我是不是天下最幸福的孩子？

關于母愛的作文350字左右2

　　誰都有媽媽，媽媽是我們這個世界上對我們最好的人。就像歌詞里說的一樣：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

　　我記得有一次。那是一個寒冷的冬天，我獨自一個人在家，閑得無聊，就在院子里玩耍，不知怎么的，我感覺好冷呀，我就想要暈倒了一樣。我就立馬跑回了那溫暖的屋子里，我在屋子里還是感覺有點冷，我就在不知不覺中躺到了床上。我醒來的時候，我就已經(jīng)在醫(yī)院里了，我媽媽在我的床邊守著，就害怕我出什么問題。我現(xiàn)在才知道媽媽是如此地愛我。

　　我還記得那一次，那年夏天，因為實在是太熱了，我就情不自禁地打開了空調(diào)。我不會弄空調(diào)。因為我還小，爸爸、媽媽不讓我弄。所以我不會。我就亂弄空調(diào)，一不小心就把空調(diào)給弄壞了，我當時就哇哇大哭了我起來。我媽媽回來的時候，發(fā)現(xiàn)空調(diào)壞了，就把我叫了過來，把我臭罵了一頓，我就又哭了。我媽媽又來安慰我，說：“你以后不能這樣了，要懂得珍惜東西。我覺得媽媽再真心的教育我。

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。媽媽我愛你！

關于母愛的作文350字左右3

　　母愛是純潔的愛，母愛是高尚愛，母愛是最無私的愛。愛在媽媽身上體現(xiàn)的最多。

　　記得雨天的一個夜晚我發(fā)燒了，爸爸又不在家。媽媽急的把雨衣給我裹上了，自己卻來不及穿雨衣就冒著傾盆大雨就往醫(yī)院走。在泥濘的路上媽媽邊走片喘著粗氣，一步一步的向前走，似乎每邁出一步就要使出全身的力量。作為兒女的我怎么能心安理得的在媽媽背上？于是我對媽媽說：“媽媽，你累了吧，我還能走，我下來吧。”不行，你生著病怎么走？我還不累呢。“不知怎么那天的路似乎特別長，我迷迷糊糊的睡著了。

　　醒來的時候，我的病還不見好轉(zhuǎn)。醫(yī)生的要似乎也不不管用，媽媽急的想熱鍋上的螞蟻，一會為我喝牛奶，一會游泳濕毛巾打在我頭上。在媽媽的悉心照料下，我的病終于好了。

　　我又和小伙伴玩了，媽媽看著我蹦蹦跳跳的樣子，微笑又回到了她的臉上。我看著媽媽的笑。真心體味到媽媽的愛比天還高，比海還深。

關于母愛的作文350字左右4

　　我的樂趣

　　有人喜歡養(yǎng)花，有人喜歡看書，有人喜歡下棋，有人喜歡……但我最喜歡挖筍，雖然挖筍又苦又累。

　　以前，每年我和他們?nèi)ネ诠S，總是讓我在路邊站著，可無聊了。這回終于可以讓我去挖筍，好開心！可是竹筍要怎么去找啊！大姑告訴我竹筍上面有一條細縫而且還有一些新鮮的土？下面就可能有筍。說著大姑找了一條給我看，我仔細看了看，真的如大姑所說。我拿起鋤頭就往下挖，可是筍給我挖壞了。我的好朋友小雪看見了嘲笑了我一番，后來我們就比賽了，看誰挖的多。

　　比賽開始，我在向大姑請教了一些問題，就拿著鋤頭在這徒峭的山上去找筍了。可是找了半天一條細縫都沒找到，并且還摔了一跤。于是我就靠在竹子上休息了一會兒，大姑正在找筍，她看見了我腳邊的一個縫說“你腳邊有個縫。”我站了起來，往下看了看，還真的有！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我拿起處頭就往下挖，大姑一邊看著我一邊指導著我。我挖到筍的根就用鋤頭把根除去，可是它還是一動不動的躺在那里，風吹了過來竹林發(fā)出了沙沙的響聲好像在嘲笑我。我極力一挖，終于挖出來了。我開心極了！我贏了！小雪滿是不服氣。

　　這就是挖筍的樂趣。

關于母愛的作文350字左右5

　　“寫完了!”我大聲嚷著，將作業(yè)本扔給媽媽檢查。“過來!”我聽見了一聲包含極大憤怒的聲音。我急忙跑過去，只見媽媽臉上寫滿了氣憤，手中抓著我的作業(yè)本，說：“你看你這字跡，丑死了，你天天在奶奶家練字練些什么呀?”可話音剛落，媽媽又嚷道：“真想把你這作業(yè)給撕了……”咒罵聲雨點般落在我身上。我埋下腦袋，一句話也不敢說。媽媽見狀，又帶著怒氣去檢查。“你看看，‘歡迎’的‘迎’字，你是怎樣寫的?!”言罷，使勁的擰了一下我的耳朵，用的勁很大，我感覺耳朵像要被撕破了。我想哭，可不敢哭。“回去重抄一遍!”媽媽松開手，將我的作業(yè)撕了下來，連同家庭作業(yè)本一同扔給我，和我一起進了房間。“抬頭!”“又寫了倒筆字!”……一句句帶了呵斥的提醒，壓得我的頭沉重得抬不起來。過了一會兒，媽媽出去了。我撲在床上，委屈的哭了起來。同樣是背影，一個令我感動，還有一個卻令我痛哭。第二天下午，我的作業(yè)本發(fā)了下來。一看，喲，“優(yōu)”!老師還寫了“作業(yè)很工整”5個字。這是……我臉紅了。原來媽媽是為我好，才讓我重寫的，可我卻……看錯了這一種對我更有幫助、比一般母愛更“復雜”的母愛。