有關(guān)陌生人作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的陌生人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陌生人作文 篇1

　　在我的人生道路上，有許多幫助過我的人，其中有一位陌生的小朋友已深深地烙印在我的腦海中。

　　那天，下著傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)，不停地敲打在大地上。我拿著雨傘，可還是有些調(diào)皮的雨點(diǎn)兒跳到我的衣服上。不久我就變成一只“落湯雞”了。

　　我低著頭快速地往前走，心里想：這回媽媽一定要罵死我了。想著想著頭就越來越低了。突然間，我撞到了一個(gè)人，那個(gè)人瞬間就摔倒在地，衣服也濕了一大片。我手忙腳亂地將他扶起來，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”但是過了很久，我仍沒有聽見回應(yīng)。我抬頭一看，只見一個(gè)七八歲左右的小朋友穿著藍(lán)色的雨衣，手里還拿著一袋垃圾，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　我奇怪地問：“小朋友，你怎么在下雨天撿垃圾呢？”那個(gè)小朋友頭也不抬地說：“要是不撿的話，垃圾就會(huì)隨著雨水掉進(jìn)下水道，下水道就會(huì)堵塞，污水就會(huì)滿出來，給大家?guī)碓S多不便。”我心頭怦然一震：連一個(gè)小朋友都知道亂丟垃圾會(huì)對(duì)人們的生活造成危害，可還是有很多大人亂扔垃圾。

　　想到之前我亂扔垃圾，我的臉一下子紅了，雨傘掉到了地上，豆大的雨點(diǎn)直往我身上落……

陌生人作文 篇2

　　我在街上遇見了一個(gè)難忘的陌生人——盲人。

　　街上超市前的一個(gè)手拿導(dǎo)盲杖的盲人爺爺，盲人爺爺不是走著平坦的路，而是一個(gè)不平坦的盲人道，這個(gè)道是讓盲人走的，他不可以用眼睛看世界，但可以去感覺這個(gè)世界。

　　旁邊這有一個(gè)穿綠色衣服和棕色褲子的阿姨，她陪走在盲人爺爺?shù)纳磉叄袷菫樗ｑ{護(hù)航。盲人爺爺?shù)囊路呛谏澴右彩呛谏模孟窈诎祷\罩著亦如他那雙看不見世界的黑色眼睛。

　　可是正在盲人爺爺?shù)那懊妫幸粋€(gè)不好的事，是一個(gè)沒有蓋的下水道，穿著綠色衣服的阿姨臨時(shí)有事離開了，沒有來幫盲人爺爺，我突然擔(dān)心盲人爺爺?shù)陌踩耍墒乔闪耍と藸敔數(shù)膶?dǎo)盲杖一敲，盲人發(fā)覺了他下面有一個(gè)沒蓋的下水道，盲人是一個(gè)好心人，為了不讓有人掉下下水道，盲人決定把這個(gè)下水道蓋上，盲人漸漸地把這個(gè)蓋子挪到下水道。可是一個(gè)盲人看不見，怎么來挪這個(gè)下水道蓋子呢？盲人像有魔法棒一樣挪動(dòng)了這個(gè)下水道的蓋子。現(xiàn)在大街上圍滿了人，這個(gè)盲人在挪，有兩個(gè)人看了，急忙跑來幫他，這個(gè)盲人終于把這個(gè)下水道的蓋子蓋上了。臉上展開了燦爛的笑容。這個(gè)笑容讓我記住了他。

　　這就是我見到的難忘的陌生人——盲人爺爺。

陌生人作文 篇3

　　“嗷嗚。”我長嘆一口氣，一屁股坐在候車座上，百無聊賴地?fù)钢种割^；弟弟倒是興趣盎然地玩著行李箱，滑來滑去。媽媽坐在我前邊，時(shí)不時(shí)看看手機(jī)。

　　哎，我們正在南昌汽車西站候車準(zhǔn)備回萬載。5：30的車4：30就來了，我們有些不耐煩了，也怪我們來得太早了吧。我偶爾抬起頭來，看看經(jīng)過的班車，發(fā)覺那不是我們準(zhǔn)備坐的后，又失望地在悶熱的候車廳低下頭來。

　　終于，手指都沒有心情摳了，5：50了，班車卻已然不見蹤跡。弟弟抱怨著，時(shí)不時(shí)將行李箱在原地打個(gè)轉(zhuǎn)。正在這無聊之時(shí)，班車終于來了。我們火急火燎走到車旁，好像車不等人就開走似的。

　　我正準(zhǔn)備上車，卻感到背后有一股力扯了我一下，高聲說：“你，下來，會(huì)擠著的！”回頭一看，是個(gè)阿姨。我感覺到她眼睛在瞪著我。

　　我好不容易上了車，找了一個(gè)最前面的位子坐著。那阿姨馬上把我懟開，說：“小孩子不要坐前面，再說這是售票員的位子。”于是，她堂而皇之地坐上那個(gè)位子。但我并沒有發(fā)覺那個(gè)位子比別的位子寬，因?yàn)樗赃叾蚜撕芏鄸|西。我既不解又不滿地走開了。

　　我找了一個(gè)位子坐下，旁邊是個(gè)大叔，正瞇著眼，看到我要坐過來，似乎很不情愿地把腳從他旁邊那個(gè)座位移開。我剛系好安全帶，突然發(fā)現(xiàn)媽媽旁邊的那個(gè)位子空著，于是我像做了什么見不得人的事似的，解開安全帶，小心翼翼地走過去，正想心滿意足地坐下，可是一個(gè)硬邦邦的東西頂住了我。我感到很不舒服，又起身回原座位。誰曾想這個(gè)過程中我差點(diǎn)摔了一跤，弄出很大的響聲。

　　那個(gè)阿姨正和我媽談笑風(fēng)生，然后又回過頭來，對(duì)我說：“你這孩子怎么亂走？想摔跤是吧？快回座位上！”我只好夾著尾巴回到座位上。

　　誰知那座位已經(jīng)容不下我，那大叔脫了鞋正舒舒服服地躺在兩張座位上。我想問能不能坐回去，可是我還沒開口，他就說：“怎么？你不是坐那邊嗎？你就再找個(gè)位子坐吧，我要躺在這里。”我雖不甘心，但人家是長輩，而且是我亂走……那阿姨發(fā)現(xiàn)了，于是大聲說：“你這人怎么這樣？人家小孩子坐一下怎么啦？”說罷，又有幾個(gè)乘客附和。他見勢不妙，竟怒氣沖沖地起身，到后面睡去了。

　　我不知所以然地站在那，那大叔估計(jì)是曲解了我的意思了，我正猶豫要不要坐，那阿姨卻一反常態(tài)，用溫柔的口氣說：“沒事，你坐那就行了。”我就坐了下來，對(duì)她的好感急轉(zhuǎn)直上。

　　一路上，我更加認(rèn)為到她的確是溫柔的，至少對(duì)乘客很細(xì)心，我弟弟吐的時(shí)候她條件反射般反過頭來給弟弟遞紙和垃圾袋。她似乎和那些乘客一下子就熟絡(luò)起來了，聊了一路，聊孩子，聊教育什么的。雖然我沒怎么聽清，因?yàn)槟菚r(shí)我半睡半醒。

　　到站了，下車了，她有條不紊地指揮乘客下車。

　　然后，我也消失在夜色之中，伴隨著她的那句“路上小心”。哎！還真是不能主觀臆斷一個(gè)人呢，想到她看似嚴(yán)肅的臉和生硬而溫柔的話語，心中不免產(chǎn)生一股親切與熟悉感。

陌生人作文 篇4

　　從小爸爸媽媽就教育我們不能和陌生人走，或不能吃陌生人給的東西……但就在這陌生人中，她確使我始終難忘。

　　一天早上因?yàn)槠鸬挠行┩砹耍酝暝绮投家呀?jīng)6時(shí)45分了，我若是一路跑著去學(xué)校的話要用10分鐘，但是我剛吃過早飯是不能跑的，且剛吃過早飯步子快些肚子肯定會(huì)疼——經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生。

　　走在上學(xué)的路上，一路都那樣熟悉，但又有些清氣，風(fēng)呼呼呼的吹著樹上那枯黃的葉子，我抬眼看去，只見路上那些穿著校服的學(xué)生都騎著電動(dòng)車或自行車匆匆奔去，一位女同學(xué)坐在電動(dòng)車上，手中拿著包子在那兒慢悠悠的吃著，我看了多想上前問問她“可不可以載我一程”，但我沒有上前，只是看著那位同學(xué)騎著車子從我的視線中越跑越遠(yuǎn)，一直到那車子從我視線中離開。我將頭低下看著地面上那枯黃的落葉，想著各種神奇的.方法到達(dá)學(xué)校，避免一場遲到的發(fā)生。

　　忽然一陣“呲——”的聲音響起，一個(gè)開著電動(dòng)車的中年婦女停了下來，那車子正好停在我旁邊，那電動(dòng)車看上去已經(jīng)有些舊了，坐在車上的人體型微微發(fā)胖，她和善的向我微笑，她問我：“你要去哪個(gè)學(xué)校呀？”我回答說就在前面那個(gè)學(xué)校，她又接著說：“要不我給你送去吧，就送到前面那個(gè)路口，我剛送完學(xué)生，這會(huì)兒也是要回去，到那個(gè)路口也就不在送了，到那兒就停。”我聽了有些猶豫，她又接著說：“沒事，我就是回家經(jīng)過那個(gè)路口。”我咬了咬牙，坐上了她的電動(dòng)車，她說：“如果不是順路到那兒，我也不會(huì)讓你上車的。”車開動(dòng)了，跑得很快，風(fēng)從我耳邊吹過，她繼續(xù)和我聊天，原來他兒子剛上初一是南校區(qū)的我倆學(xué)校相反，她還說今天她也是送的晚了，聊著聊著就到了那個(gè)路口，又是一聲“呲——”的響聲，車停了，我從車上下來并向他道謝，她擺了擺手便向前行去了。我也繼續(xù)向前，但心中仍被自己坐著一個(gè)陌生人的車送到學(xué)校這事兒，感到莫名的驚奇與興奮還有些隱隱的不安，從這兒到校門已經(jīng)不是很遠(yuǎn)了……到了校門口，伸縮門已經(jīng)關(guān)了大半，我趕緊走了進(jìn)去，走進(jìn)去的同時(shí)，我也抬頭看了看樓上那標(biāo)有時(shí)間的電子設(shè)備，發(fā)現(xiàn)若不是這位陌生阿姨送我這一程，恐怕我真就成為這學(xué)期最遲進(jìn)校且沒請假的學(xué)生了。

　　我很感謝這位陌生阿姨，她讓我真正懂得了關(guān)愛他人，那位阿姨的行為讓我想到了一篇文章，上面主要描寫的便是“把愛傳遞下去”我想若是有一天他的兒子要是快遲到了，被我碰上，我也會(huì)將他也送到他們學(xué)校的那個(gè)路口。