有關數學生活日記模板10篇

　　一天終于結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的數學生活日記10篇，歡迎大家分享。

數學生活日記 篇1

　　在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與我們的關系是多么的密切呀。

　　比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學。生活中還有很多很多有趣的數學，等我們去發現，去探索。

　　暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經有好幾個空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說：“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子。”爸爸笑了，說：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱贊。

　　數學就是要靈活運用，理論聯系實際，只有掌握了數學知識，才能更好的讓數學服務于我們。所以我們要學好數學，讓數學成為我們學習生活中的好幫手。

數學生活日記 篇2

　　生活中的數學需要我們細心發現，為同學們特別提供了數學生活日記容積與體積，希望對大家的學習有所幫助!

　　由于容積與體積的計算方法相同，因此不少同學認為容積就是體積。其實，體積與容積是兩個不同的概念，它們是有區別的：

　　一、意義不同。體積是指物體所占空間的大小，而容積是指木箱、油桶等所能容納物體的體積。一個物體有體積，但它不一定有容積。

　　二、測量方法不同。求物體的體積是從物體的外面測量它的長、寬、高進行計算，而求物體的容積則必須從里面來測量它的長、寬、高，然后計算。因此，對于同一個物體，一般地說，它的容積要比體積小。

　　三、單位名稱不完全相同。體積單位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固體、氣體的容積單位與體積單位相同，而盛液體的容積單位一般用升、毫升。

數學生活日記 篇3

　　我們的生活中有很多數學，只要你認真觀察就能發現。如桌子上放著一些蘋果，你問：“這里有幾個蘋果？”“2＋4＝6，6個”，這就是數學。

　　我們一回家，住在樓房上的小朋友就會發現住在幾層樓，

　　比如：一層、二層、三層……我住在四層，我們小區最高有十二層，是我住的三倍，這也是生活中發現的數學。

　　夏天天熱，如果買了礦泉水，上面會標有五百亳升、四百五十毫升，還有二百毫升的，如果家里用的大桶，我家用的凈含量為十八點九升，一桶要4元錢。

　　還有在家里、在外面都要用到的數學，那就是我們離不開的時間，一分一秒是時間，一刻鐘、半個小時也是時間，這也是生活中數學。

　　我們去菜市場買菜的時候，黃瓜1。3元一斤，買5斤，一共是6。5元；雞蛋3。3元一斤，買6斤，一共19。8元……

　　還有重量，一千克等于兩斤，一百斤是五十千克，一千千克等于一噸，吊車可以吊住二十五噸的貨物，我的體重是二十九千克……

　　生活中還有很多數學，我們的生活離不開數學，人類通過數學讓科技水平越來越高，讓我們的生活越來越美好。

數學生活日記 篇4

　　生活中處處有數學的影子，購物、設計等都用著他。在這兒，我談一談在家中處理家務，他也跟數學有緊密的聯系。

　　設想一下，你要做以下幾件事：燒水（5分鐘），掃地（8分鐘），倒垃圾（3分鐘），拖地（7分鐘）。如果真按常規方法就要將5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔細一想，實際在燒水的五分鐘時完全可以做接下來的掃地這件事，這樣就省下了一部分時間。則（8—5）+3+7=13（分）。

　　還有烙餅，餅雖然好吃，但是還有不少學問呢。那天，媽媽要我幫她烙餅。烙餅時，我突然想到如何烙餅能夠節省時間？假設有三個餅，兩面都要烙，一個平底鍋能放下兩張餅，烙一次需要一分鐘，則最少烙完的時間是多少？一般來說，我們通常會這樣做：先放進兩張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）→拿出兩張餅，放進最后一張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）。則1+1+1+1=4（分）。而省時做法則是：先放進兩張餅烙（1分鐘）→拿出其中一張餅，放進另一張餅烙，將在鍋里的另一張已烙好一面的餅翻過來繼續烙（1分鐘）→拿出一張餅，再放進另一張半熟的餅，將另放在鍋里的一張餅翻過來繼續烙（1分鐘）。則1+1+1=3（分）。

　　想到這兒以后，我驚訝數學的實用性，不由得喜不自勝。烙餅，對我來說已成了一件趣事。在餅的香味中，我一邊開心的品嘗著，一邊想著數學的作用及普遍性，更加佩服、喜歡他了。

　　現在，大家應該體會到了數學的神奇了吧，我可是深深的迷上了數學。生活中處處有數學，學數學的最終目的是把他運用在生活中，我們要學會用數學節約時間、提高效率，創造更簡潔，更舒適的生活。

數學生活日記 篇5

　　“叮玲玲”上課鈴響了，同學們都紛紛走進教室。這節課又是數學課，大家都顯得無精打采的。

　　“同學們好！”“老師您好！”“今天我們來評講《走進數學王國》。”一聽到這話，全班“阿-”的一聲，要知道，《走進數學王國》可是我們全班的命根子呀！“自古以來”這本書就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！

　　今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會，正好還沒問老師呢！你可不要以為我們全班都視《走進數學王國》為仇人，也有一部分人認為他可以有效的提高數學。這道題是這樣的：兩個圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長是大圓周長的9/10，則大圓的'面積是（）。說起來也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。

　　“這道題誰給大家講講？”邱老師發問了。這時，全班都安靜下來，大概都不會吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數學王子”的美稱呀！于是，邱老師便請黃一天作講解。

　　“這道題應這樣解答，圓的周長是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見，圓的周長的平方倍就是圓的面積。”聽了黃一天的講解，我才明白，那么小圓與大圓的比就是81：100。邱老師這回又開口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81。”全班異口同聲的說。通過這節課后，全班許多同學都喜歡上數學。

　　通過這件事不難看出，數學其實也是一門十分有趣的學科，只要自己認真思考，試著從各個方面去解題，就能征服數學，真正的走進數學王國！