在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的熟悉的陌生人優秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　熟悉的陌生人優秀作文1

　　書包里考砸了的數學測驗卷，沉重的壓在我身上。獨自一人走在回家的小道上，烈日當空招，心中煩躁不已。突然，天似乎陰了下來，習慣性的往后面的天空望去——原來是朵烏云遮住了太陽。視線往下降了降，無意中觸碰到一個人冰冷的眼神，頭倏地轉了回來，深深的埋在兩臂之間，腳步也漸漸放慢，直至停止。

　　她是我一個小時候很要好很要好的朋友。那時，她笑，我也笑；她哭，我也哭。我們仿佛是一體的，如影隨形。樓上樓下的人也說我們親如姐妹。

　　只可惜，那已成為過去，已消逝了的過去，隨風飄逝……

　　搬過來住的媽媽看不慣她們一家人的行為，看不慣她們一家人的品性，說他們粗魯、蠻橫無理……總之一切一切不美好的詞語都用上了。是因為嫉妒他們跟爸爸合得來？還是因為他們真的有那么壞？我不太清楚，不太清楚到連我和她之間的友誼變了味兒也不知道。

　　媽媽經常和他們一家發生口角爭執，于是乎，我和她的關系開始非同一般。同住在一層樓，同住在一個屋檐下，我們卻變得如同仇人般，，每次的碰面都是憤恨之火與冰冷目光的一次磨檫，火星子燒灼著我的眼睛，冰渣子濺灑到我的心上，留下的只有無止境的悲傷、疼痛和無奈。而在同一所學校里，也再也沒有我們成雙成對的活潑的身影，只剩下孤單的背影。特別是黃昏時，西下的夕陽將那橙紅且憂傷的光輝灑在她身上時，我更是在不知覺中淚流滿面。

　　莫非我們之間長達近十年的友誼，就只因大人的爭吵而破裂嗎？或許不只是這樣吧……

　　隨著時光的飛速流逝，我們已不再是年幼無知的小孩，成了一名時時刻刻只注重學習與分數的學生。我的勤奮我的努力，讓我擁有雖不閃閃耀眼卻也能得到些許人注意的成績與名譽；而她生性的慵懶與不求上進，使她此次考試都名落孫山，臉上無光。

　　在這同時，我們之間的距離似乎也越來越遠，遙不可及。曾經的歡笑與淚水，也一同隨著年輪的轉換而消失……

　　陌生，多么平淡的一個詞語；而“最熟悉的陌生人”，卻是一個那么刺眼，那么令人恐懼的句子，讓我總是不由的害怕、顫抖。而我和她，卻偏偏成為了一對最熟悉的陌生人。

　　我們之間，還會有可能嗎？我們之間的友誼，還能完好如初嗎？若能，我愿用我一生的淚水來做交換；若不能，只愿她能忘了我們見面時我那惆悵而冰冷的眼神，變回原來的自己。

　　驀地，一束陽光斜射進我的眼中，是那么刺眼。抬頭而望，是烏云已飄走。恰巧，此時她從我身邊走過，用力撞了下我，同時眼睛不屑的瞥了過來，流露出的又是滿滿的憎恨與厭惡。

　　心，又一次無聲的哭泣……

　　我和她，友誼，熟悉，和破碎，陌生人……

　　熟悉的陌生人優秀作文2

　　春雨浙浙瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路邊的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”哎呀！這時我才發現他竟是一位失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著。“太謝謝了！小姑娘。”他很感激地說著，我們一齊繼續向前走去。

　　突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒，我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板挪開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，就忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里，說不定會被絆倒。”不一會兒，他摸到那塊水泥板，又摸到了旁邊被打開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站了起來，伸到衣袋里去摸紙巾……

　　這時，我的心猛地一震，趕緊拿出自己潔白的紙巾，放在他沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒聽清，我感覺自己的眼睛濕潤了。

　　我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發光。是的，我看見了他那顆火熱的心，一顆時時能夠想到別人的心。

　　雨仍在下著，雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學習做人的人生道路上，他，一個雙目失明的人，卻是我的引路人。

　　熟悉的陌生人優秀作文3

　　我從不了解她，卻又對她是那么熟悉，我們就像是平行線，之間隔著必要的空間，但是終日相守相望。們之間有條線，她很忙，整天像上了發條的鬧鐘，總是給我留下了大段的空白時間。但即使她很忙，也不會忘掉讓我喝藥的事。

　　潮濕的六月總是會有什么病現身搞突然襲擊，因此，每節課的下課鈴一響，大家就像打仗似的沖到水龍頭前。教室的空氣中有著各種洗手液濃濃的味道。雖然如此，還是防不勝防，一些同學仍然掛上了病號的旗子，我就是其中的一員。

　　她一邊翻抽屜，一邊質問我為什么會生病。她一手遞藥給我，一手戳著我的額頭，怪我不聽話。我順從地聽她講，乖乖地喝了藥，然后，睡覺。我熟悉她的行為，她是愛我的。用同學的話來解釋這很正常，打是親，罵是愛。她愛我，所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起來。于是，我們之間就有一條線，稱為愛，代表彼此建立起來的熟悉的臺階。

　　那條線黯了一些，我漸漸長大了，上了五年級。她好像鬧鐘換上了新電池，比之前運轉得更迅速。她擠出了更多的時間給我買習題并監督我做習題。她說“你要開始好好學習了。從今天起，語數外卷子每天一張，電腦禁玩，電視禁看，周末不準出去。”我一下子對她憎恨起來，臉上露出想咬人一口的表情。伙伴們在樓下盡情地玩耍，我卻在樓上與卷子“打仗”，一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地說“他們長大會沒出息的！因為他們小時候一點也不努力！”

　　她就是一個工程師，把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求，但這種陌生的心態卻讓我反感。此時，我們之間的那根線黯了。我最熟悉的陌生人，我對你有愛有恨，有祝福，也有抱怨。我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母親。