勵(lì)志作文：在困境中磨煉自我
在困境中磨煉自我,我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。
【勵(lì)志作文：在困境中磨煉自我】
人生就像一只車輪，在不斷地向前翻滾著，在經(jīng)過無數(shù)的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩(wěn)重更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長!
依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸?shù)锰貏e慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué)，怕他們嘲笑我;我不敢正視老師，怕老師責(zé)備我;我不敢正視家長，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)吵我、罵我。
夕陽把我的影子拉的老長，我感到這個(gè)世界很昏暗，小鳥在樹上唱歌，，我認(rèn)為那是噪音;花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。
回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的試卷發(fā)下來了。”我狠下心，說出這幾個(gè)字。“噢，是嗎?”爸爸好像很感興趣。“我，我失敗了!”我突然低下了頭，“來，坐下，孩子。”爸爸招呼我坐下，“孩子，失敗一次沒有關(guān)系，從前有一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草房里避難，他突然發(fā)現(xiàn)屋檐下一只蜘蛛正在補(bǔ)網(wǎng)，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹來，把網(wǎng)給吹斷了，蜘蛛又開始補(bǔ)網(wǎng)，幾滴雨打下來，網(wǎng)又?jǐn)嗔耍┲氩坏貌挥种匦麻_始織，它織呀織，向暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中，打敗了他以前的對(duì)手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的威靈頓。”努力學(xué)習(xí)，終于獲得了最后的成功。
是啊!成長需要磨礪，讓我們?cè)谀サZ中成長吧!
【勵(lì)志作文：在困境中磨煉自我】
人生路上有這樣那樣的舞臺(tái)，你總在尋找那片屬于你的天地，去繪出絢麗，揮灑激情，成功對(duì)于每個(gè)人來說，無疑是最大的誘惑，渴望被鮮花和掌聲簇?fù)恚诖袩o數(shù)的榮耀與贊美，然而茫茫塵世，悠悠歲月。有幾多巍峨的豐碑?成功者，寥若晨星，失敗者，似一江春水。運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，無論在拼搏的背后流淌著多少汗水和淚水，結(jié)果卻只有成功與失敗。那少數(shù)的成功者總會(huì)得到熱情的稱贊，而更多的是被冷落在角落的失敗者，縱使他們也曾經(jīng)奮斗過，但失敗的結(jié)果注定他們只能享受孤獨(dú)。然而奮斗的路上誰不曾失敗，失敗并不可悲，可悲的是連失敗的機(jī)會(huì)也沒有。如果能將一部分獻(xiàn)給成功者的鮮花獻(xiàn)給失敗者，或許這個(gè)世界上會(huì)有更多成功的曙光。
我從失敗中走來，我從失敗中成長，過去和現(xiàn)在一直是在失敗中漸漸成熟，我相信我也會(huì)在失敗中崛起，及至在失敗中消亡和重生，無數(shù)次的失敗讓我看到自己的價(jià)值，看到生命的價(jià)值之真諦。為此我感到自豪!對(duì)于所有的人來說，失敗都是一本大書，不管你現(xiàn)在是或曾經(jīng)是失敗者或成功者，讀通了這部大書，研究透了為什么會(huì)失敗，也就找到了怎樣才能成功的竅門。
失敗確實(shí)是個(gè)可惡的家伙，它會(huì)損傷我們正常健康的心性。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的就是這個(gè)道理。正常人見蛇是蛇，見繩是繩;而失敗者卻見蛇是蛇，見繩也是蛇，這有多可怕!正常人聊天，嬉笑怒罵皆成美文。而失敗者卻會(huì)疑神疑鬼，老是懷疑對(duì)方話里有話，一定是在嘲笑自己，貶低自己。漸漸的，失敗者越來越孤獨(dú)，因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g他了，覺得和他相處實(shí)在太難說話，太累。這是成功者的殘忍之處。做什么不成功什么，誰都會(huì)難免自卑起來的。有些失敗者把這種自卑表現(xiàn)為過度的自傲和自大，這就更讓人覺得古怪，更難讓人喜歡了。于是就有可能更加失敗。成功者對(duì)失敗者的疏離和厭棄，讓失敗者的日子更加難熬。
生存需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失利者，高考有落榜者，求職有落聘者，求愛有失戀者，經(jīng)商有破產(chǎn)者。我們生活在大千世界，難免焦慮苦卓，也難免一帆風(fēng)順，不管失敗還是成功，都不要喪失人格，喪失信心，喪失自我，要記住“我可以被消滅，但不可以被打敗!”如何面對(duì)失敗?微笑著面對(duì)失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
敢于面對(duì)成功的，不一定是英雄，但不敢于面對(duì)失敗的，必定是一個(gè)對(duì)時(shí)間流逝而長嘆的懦夫。面對(duì)成功，誰不會(huì)，不敢面對(duì)成功的，才有問題。但是面對(duì)失敗，是需要有非凡的勇氣。一個(gè)敢于面對(duì)失敗的人，就具有非凡的勇氣，也不愧成為“英雄”。只有面對(duì)失敗，才會(huì)找到失敗的原因，吸取上次失敗的教訓(xùn)，努力走向成功。總之，一個(gè)敢于面對(duì)失敗的人，其實(shí)已經(jīng)向成功走了一大半的路，剩下的路只能靠自己的努力去走了，最終將“英雄”變?yōu)槌晒Φ挠⑿邸?/p>
我欣喜的是，我不再對(duì)失敗耿耿于懷，我能微笑著面對(duì)失敗的打擊了。經(jīng)過了這件事，我想說：“世上無難事，只要微笑面對(duì)失敗，堅(jiān)持自己的努力，成功總是看得見的。”微笑面對(duì)失敗，多么可貴的心態(tài)。
面對(duì)失敗，我們何不自己給自己一束鮮花，送自己一些掌聲，自己給自己一些自信和明媚的笑臉，若能如此，烏云過后必是燦爛的明天。面對(duì)失敗，我們要擁有自信，勇氣和樂觀!
只要有勇氣和快樂的心情，就能在失敗中微笑，做一個(gè)勇敢者。
【勵(lì)志作文：在困境中磨煉自我】
生命中，道路的崎嶇，荊棘的遍地，往往讓人失去信心，不敢勇往直前;攀登中，困難重重，懸崖峭壁，經(jīng)常讓人感覺高不可攀，不敢面對(duì)……
“孩子，當(dāng)你置身其中時(shí)，你該怎樣選擇?”哲人淡淡地問。
無論結(jié)果如何，我都要與命運(yùn)賭一把。我要去征服那一條坎坷的道路，我也會(huì)永遠(yuǎn)不言棄，一步又一步去克服前方巍峨的高山。我更要踏上遠(yuǎn)征的航船，揚(yáng)起我信念的風(fēng)帆，獨(dú)立、自強(qiáng)、勇敢地面對(duì)風(fēng)清海浪，駛進(jìn)我理想的港灣。
人生似一片浩潮的大海，波濤翻滾，風(fēng)浪咆哮，潮水忽漲忽落，偶爾也會(huì)碰上礁石。痛苦、悲哀可能這時(shí)成為我們唯一的'代言詞。意志的消沉，猶如眼看快要成熟的果實(shí)被夜的暴風(fēng)雨打落一地;心情的苦楚好比經(jīng)歷了與親人生離死別的場(chǎng)面;我們也許還來不及發(fā)出輕輕的哀嘆聲，就早已掉入海水之中，湍息的水流，便會(huì)很快將我們淹沒。我們花一樣的生命，火一樣的激情，就在這不經(jīng)意間化為烏有。
是的，當(dāng)痛苦、挫折、苦難降臨到我們的岸邊時(shí)，眼前的一切都淡然，就連近在咫尺的東西，這時(shí)仿佛遠(yuǎn)如天涯，一切的一切都成為鏡中花，水中月了。如那虛無縹緲的夢(mèng)境一般。有的人就這樣了卻了生命，有的人卻與不幸拼搏著，并折了一條小船擺脫了自己。
十八歲的德摩斯梯尼，自幼喜好演講，可是有一天，在雅典民主的辯論會(huì)上，因?yàn)榭诔匀堑萌珗?chǎng)觀眾哄堂大笑，被人們無情的趕了下來。德摩斯梯尼無法接受這當(dāng)頭一棒的打擊，他痛惜、傷感，甚至還想結(jié)束這段人生。可是他又不甘心如此，他堅(jiān)信：有一天，他一定會(huì)成功。從此，他便千方百計(jì)矯正自己的口吃，他曾面對(duì)大海，讓自己的聲音蓋過急風(fēng)狂濤;他曾口含砂石，登臨高山講述自己的憧憬與向往;他甚至還剃光頭發(fā)(當(dāng)時(shí)是一種恥辱)將自己關(guān)在陰暗的地窖里，向黑暗傾訴自己堅(jiān)韌的意志與偉大的夢(mèng)想……黃天不負(fù)苦心人，德摩斯梯尼最終成了一個(gè)極負(fù)盛名的演說家，他也為后人留下了一道亮麗的風(fēng)景線。
這樣的例子舉不勝舉：二十歲殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一條“寫作”之船，攻讀博士學(xué)位，卻又患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬·翟鑫，為自己尋回了一條思想竹筏，卻探索……
無論在人生這條泥濘小路上，會(huì)遇到什么樣的困難，什么樣的阻石，不管是一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是死神與我們的擦肩而過……只要我們心存理想、渴望生活，就讓我們自強(qiáng)不息懷著一顆積極、樂觀、獨(dú)立的心去走完那漫長的路吧!這樣，我們的人生才精彩，我們的生命才更美好。
每一次困境的到來，都是對(duì)生命的考驗(yàn)，對(duì)前程的選擇。朋友，請(qǐng)把那一次次痛苦當(dāng)作一種嘗試，把那一次次壓力轉(zhuǎn)化為人生的動(dòng)力吧!請(qǐng)相信陽光總在風(fēng)雨后。(
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