勵(lì)志作文:在困境中磨煉自我
在困境中磨煉自我,我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。小編整理了相關(guān)的作文,快來看看吧。
【勵(lì)志作文:在困境中磨煉自我】
人生就像一只車輪,在不斷地向前翻滾著,在經(jīng)過無數(shù)的障礙和荊棘之后,這只年輪滾的更穩(wěn)重更成熟了。是啊,這就是磨礪,這就是成長!
依稀記得那是一次期中考試,我記得,那次我失利了,輸?shù)锰貏e慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間,我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué),怕他們嘲笑我;我不敢正視老師,怕老師責(zé)備我;我不敢正視家長,因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)吵我、罵我。
夕陽把我的影子拉的老長,我感到這個(gè)世界很昏暗,小鳥在樹上唱歌,,我認(rèn)為那是噪音;花兒隨風(fēng)擺動(dòng),我認(rèn)為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。
回到家,我看到爸爸在看電視,不敢告訴他,可是……“爸,今天期中考試的試卷發(fā)下來了。”我狠下心,說出這幾個(gè)字。“噢,是嗎?”爸爸好像很感興趣。“我,我失敗了!”我突然低下了頭,“來,坐下,孩子。”爸爸招呼我坐下,“孩子,失敗一次沒有關(guān)系,從前有一位將軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗,落荒而逃,在一間茅草房里避難,他突然發(fā)現(xiàn)屋檐下一只蜘蛛正在補(bǔ)網(wǎng),那只蜘蛛不停地織呀織,眼看就要完成了,一陣風(fēng)吹來,把網(wǎng)給吹斷了,蜘蛛又開始補(bǔ)網(wǎng),幾滴雨打下來,網(wǎng)又?jǐn)嗔耍┲氩坏貌挥种匦麻_始織,它織呀織,向暴風(fēng)雨挑戰(zhàn),它不停地織,終于獲得成功。這位將軍心里豁然開朗,于是他重整旗鼓,終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中,打敗了他以前的對(duì)手拿破侖,這位將軍就是赫赫有名的威靈頓。”努力學(xué)習(xí),終于獲得了最后的成功。
是啊!成長需要磨礪,讓我們?cè)谀サZ中成長吧!
【勵(lì)志作文:在困境中磨煉自我】
人生路上有這樣那樣的舞臺(tái),你總在尋找那片屬于你的天地,去繪出絢麗,揮灑激情,成功對(duì)于每個(gè)人來說,無疑是最大的誘惑,渴望被鮮花和掌聲簇?fù)恚诖袩o數(shù)的榮耀與贊美,然而茫茫塵世,悠悠歲月。有幾多巍峨的豐碑?成功者,寥若晨星,失敗者,似一江春水。運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),無論在拼搏的背后流淌著多少汗水和淚水,結(jié)果卻只有成功與失敗。那少數(shù)的成功者總會(huì)得到熱情的稱贊,而更多的是被冷落在角落的失敗者,縱使他們也曾經(jīng)奮斗過,但失敗的結(jié)果注定他們只能享受孤獨(dú)。然而奮斗的路上誰不曾失敗,失敗并不可悲,可悲的是連失敗的機(jī)會(huì)也沒有。如果能將一部分獻(xiàn)給成功者的鮮花獻(xiàn)給失敗者,或許這個(gè)世界上會(huì)有更多成功的曙光。
我從失敗中走來,我從失敗中成長,過去和現(xiàn)在一直是在失敗中漸漸成熟,我相信我也會(huì)在失敗中崛起,及至在失敗中消亡和重生,無數(shù)次的失敗讓我看到自己的價(jià)值,看到生命的價(jià)值之真諦。為此我感到自豪!對(duì)于所有的人來說,失敗都是一本大書,不管你現(xiàn)在是或曾經(jīng)是失敗者或成功者,讀通了這部大書,研究透了為什么會(huì)失敗,也就找到了怎樣才能成功的竅門。
失敗確實(shí)是個(gè)可惡的家伙,它會(huì)損傷我們正常健康的心性。“一朝被蛇咬,十年怕井繩”說的就是這個(gè)道理。正常人見蛇是蛇,見繩是繩;而失敗者卻見蛇是蛇,見繩也是蛇,這有多可怕!正常人聊天,嬉笑怒罵皆成美文。而失敗者卻會(huì)疑神疑鬼,老是懷疑對(duì)方話里有話,一定是在嘲笑自己,貶低自己。漸漸的,失敗者越來越孤獨(dú),因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g他了,覺得和他相處實(shí)在太難說話,太累。這是成功者的殘忍之處。做什么不成功什么,誰都會(huì)難免自卑起來的。有些失敗者把這種自卑表現(xiàn)為過度的自傲和自大,這就更讓人覺得古怪,更難讓人喜歡了。于是就有可能更加失敗。成功者對(duì)失敗者的疏離和厭棄,讓失敗者的日子更加難熬。
生存需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失利者,高考有落榜者,求職有落聘者,求愛有失戀者,經(jīng)商有破產(chǎn)者。我們生活在大千世界,難免焦慮苦卓,也難免一帆風(fēng)順,不管失敗還是成功,都不要喪失人格,喪失信心,喪失自我,要記住“我可以被消滅,但不可以被打敗!”如何面對(duì)失敗?微笑著面對(duì)失敗,失敗并不意味著什么,失敗只表明你需更加努力。
敢于面對(duì)成功的,不一定是英雄,但不敢于面對(duì)失敗的,必定是一個(gè)對(duì)時(shí)間流逝而長嘆的懦夫。面對(duì)成功,誰不會(huì),不敢面對(duì)成功的,才有問題。但是面對(duì)失敗,是需要有非凡的勇氣。一個(gè)敢于面對(duì)失敗的人,就具有非凡的勇氣,也不愧成為“英雄”。只有面對(duì)失敗,才會(huì)找到失敗的原因,吸取上次失敗的教訓(xùn),努力走向成功。總之,一個(gè)敢于面對(duì)失敗的人,其實(shí)已經(jīng)向成功走了一大半的路,剩下的路只能靠自己的努力去走了,最終將“英雄”變?yōu)槌晒Φ挠⑿邸?/p>
我欣喜的是,我不再對(duì)失敗耿耿于懷,我能微笑著面對(duì)失敗的打擊了。經(jīng)過了這件事,我想說:“世上無難事,只要微笑面對(duì)失敗,堅(jiān)持自己的努力,成功總是看得見的。”微笑面對(duì)失敗,多么可貴的心態(tài)。
面對(duì)失敗,我們何不自己給自己一束鮮花,送自己一些掌聲,自己給自己一些自信和明媚的笑臉,若能如此,烏云過后必是燦爛的明天。面對(duì)失敗,我們要擁有自信,勇氣和樂觀!
只要有勇氣和快樂的心情,就能在失敗中微笑,做一個(gè)勇敢者。
【勵(lì)志作文:在困境中磨煉自我】
生命中,道路的崎嶇,荊棘的遍地,往往讓人失去信心,不敢勇往直前;攀登中,困難重重,懸崖峭壁,經(jīng)常讓人感覺高不可攀,不敢面對(duì)……
“孩子,當(dāng)你置身其中時(shí),你該怎樣選擇?”哲人淡淡地問。
無論結(jié)果如何,我都要與命運(yùn)賭一把。我要去征服那一條坎坷的道路,我也會(huì)永遠(yuǎn)不言棄,一步又一步去克服前方巍峨的高山。我更要踏上遠(yuǎn)征的航船,揚(yáng)起我信念的風(fēng)帆,獨(dú)立、自強(qiáng)、勇敢地面對(duì)風(fēng)清海浪,駛進(jìn)我理想的港灣。
人生似一片浩潮的大海,波濤翻滾,風(fēng)浪咆哮,潮水忽漲忽落,偶爾也會(huì)碰上礁石。痛苦、悲哀可能這時(shí)成為我們唯一的'代言詞。意志的消沉,猶如眼看快要成熟的果實(shí)被夜的暴風(fēng)雨打落一地;心情的苦楚好比經(jīng)歷了與親人生離死別的場(chǎng)面;我們也許還來不及發(fā)出輕輕的哀嘆聲,就早已掉入海水之中,湍息的水流,便會(huì)很快將我們淹沒。我們花一樣的生命,火一樣的激情,就在這不經(jīng)意間化為烏有。
是的,當(dāng)痛苦、挫折、苦難降臨到我們的岸邊時(shí),眼前的一切都淡然,就連近在咫尺的東西,這時(shí)仿佛遠(yuǎn)如天涯,一切的一切都成為鏡中花,水中月了。如那虛無縹緲的夢(mèng)境一般。有的人就這樣了卻了生命,有的人卻與不幸拼搏著,并折了一條小船擺脫了自己。
十八歲的德摩斯梯尼,自幼喜好演講,可是有一天,在雅典民主的辯論會(huì)上,因?yàn)榭诔匀堑萌珗?chǎng)觀眾哄堂大笑,被人們無情的趕了下來。德摩斯梯尼無法接受這當(dāng)頭一棒的打擊,他痛惜、傷感,甚至還想結(jié)束這段人生。可是他又不甘心如此,他堅(jiān)信:有一天,他一定會(huì)成功。從此,他便千方百計(jì)矯正自己的口吃,他曾面對(duì)大海,讓自己的聲音蓋過急風(fēng)狂濤;他曾口含砂石,登臨高山講述自己的憧憬與向往;他甚至還剃光頭發(fā)(當(dāng)時(shí)是一種恥辱)將自己關(guān)在陰暗的地窖里,向黑暗傾訴自己堅(jiān)韌的意志與偉大的夢(mèng)想……黃天不負(fù)苦心人,德摩斯梯尼最終成了一個(gè)極負(fù)盛名的演說家,他也為后人留下了一道亮麗的風(fēng)景線。
這樣的例子舉不勝舉:二十歲殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一條“寫作”之船,攻讀博士學(xué)位,卻又患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬·翟鑫,為自己尋回了一條思想竹筏,卻探索……
無論在人生這條泥濘小路上,會(huì)遇到什么樣的困難,什么樣的阻石,不管是一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),還是死神與我們的擦肩而過……只要我們心存理想、渴望生活,就讓我們自強(qiáng)不息懷著一顆積極、樂觀、獨(dú)立的心去走完那漫長的路吧!這樣,我們的人生才精彩,我們的生命才更美好。
每一次困境的到來,都是對(duì)生命的考驗(yàn),對(duì)前程的選擇。朋友,請(qǐng)把那一次次痛苦當(dāng)作一種嘗試,把那一次次壓力轉(zhuǎn)化為人生的動(dòng)力吧!請(qǐng)相信陽光總在風(fēng)雨后。(
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