我覺(jué)得成長(zhǎng)需要?dú)v練,成長(zhǎng)是風(fēng)雨后的彩虹。讓我們承受歷練,讓我們的未來(lái)輝煌燦爛。小編整理了成長(zhǎng)需要磨練作文,歡迎閱讀。
第一篇:成長(zhǎng)需要磨練
最近,我發(fā)現(xiàn)了一群老鷹總是在懸崖邊上,后來(lái)才知道它們正在磨練……
當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候,狠心的鷹媽媽就將帶著她的孩子走向斷頭臺(tái),她將一只只小老鷹像扔?xùn)|西一樣輕松的扔下去,而它們想生存就不顧命的拍打著翅膀是自己死里逃生。
從這里,我明白了,鷹為什么是天空中的王,因?yàn)椋鼈兊募易寰褪侨绱藲埲蹋驗(yàn)樗麄兩钪挥幸粫r(shí)的殘忍,才能變得強(qiáng)大;一時(shí)的憐愛(ài),就會(huì)變得不堪一擊。我們?nèi)艘彩沁@樣,中國(guó)的五千年歷史,誰(shuí)敢說(shuō)是平靜、安康的,沒(méi)有人敢這么說(shuō)。因?yàn)槲拿魇墙⒃谕纯嘀系摹?/p>
我們?nèi)祟愖哉J(rèn)為是世界的主宰,可是,我們想在卻很落后,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一切,當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),有用嗎?》現(xiàn)在的公司領(lǐng)導(dǎo)人,不注重文憑,而去關(guān)注實(shí)踐能力。
所有人都明白一個(gè)道理:漂亮的東西,只能去觀看,欣賞,去沒(méi)有實(shí)在的意義;而丑陋,不堪入目的東西,在困難時(shí)卻能幫助我們自己。
在一個(gè)花瓶和一把菜刀中,我們會(huì)選擇誰(shuí)?會(huì)選擇花瓶,因?yàn)樗利?會(huì)選擇菜刀,因?yàn)樗鼘?shí)用。
這一切的一切都告訴我們,磨難、挫折是我們精神上的財(cái)富,而這些財(cái)富,總是讓你重拾信心。而物質(zhì)上的財(cái)富比精神上的,要好一萬(wàn)倍,可是,你想過(guò)沒(méi)有,如果你失去了它,你算什么?或許什么也不是。
我覺(jué)得成長(zhǎng)需要?dú)v練,成長(zhǎng)是風(fēng)雨后的彩虹。讓我們承受歷練,讓我們的未來(lái)輝煌燦爛。
第二篇:成長(zhǎng)需要磨練
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅程中,我們都可能會(huì)遇到一些挫折,只要不失去向前奔跑的信心,就能勇敢地跨越它們,體繁它們,繞過(guò)它們,就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
有這樣一種說(shuō)法,做笛子的竹子的好壞是看它們的“年齡”,說(shuō)白了,就是看它經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)霜雨雪。有些漂亮的竹子無(wú)法做出好的竹笛,是因?yàn)樗鼈兪?ldquo;新芽”,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練,容易被損毀;反之,堅(jiān)硬的竹子,即使不太好看,它們經(jīng)歷過(guò)、磨練過(guò)、蛻變過(guò),這樣才能做出好的竹笛。
我沒(méi)有吹過(guò)竹笛,分辨不出它們的好壞,但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過(guò)這兒是南方,沒(méi)有那么多的風(fēng)霜雨雪來(lái)讓我經(jīng)歷,我所說(shuō)的,是我換樂(lè)器的那段時(shí)光。
我原本吹的是薩克斯,但因?yàn)榉N種原因,媽媽讓我換現(xiàn)在的這個(gè)樂(lè)器——雙簧管。雙簧管很難,這是眾所周知的。因此,這是個(gè)冷門樂(lè)器,相對(duì)的,這也是個(gè)熱門。在面臨抉擇的時(shí)候,我選擇了后者——毫不猶豫的。不過(guò)沒(méi)幾天就后悔了。雙簧管很難學(xué),甚至很難吹響。“啪——”當(dāng)我吹了半個(gè)小時(shí)的哨片竟一聲也沒(méi)吹響時(shí),我懊惱地把哨片摔在地上。那段時(shí)間,我不愿碰它,不愿提起它,甚至一聽(tīng)到“雙簧管”這三個(gè)字也會(huì)掀桌子撂凳子。但當(dāng)我完全冷靜下來(lái)時(shí),我知道我錯(cuò)了。我應(yīng)該有耐心,我能做到的!我拿了一片新的。十幾分鐘后,我終于吹出來(lái)了。再半小時(shí)后,我已經(jīng)掌握了吹響的技巧。當(dāng)然,這還不夠,我堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)度過(guò)了最困難的一段時(shí)間。
不是每根竹子都能做成笛子,因?yàn)椴皇敲扛褡佣荚敢饨?jīng)歷嚴(yán)冬酷寒、風(fēng)霜雨雪,不是每根竹子都能夠一次而質(zhì)地堅(jiān)硬、品格貴重,于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變,與血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。
在磨煉中成長(zhǎng),成長(zhǎng)著。
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