【薦】命運(yùn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的命運(yùn)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
命運(yùn)的作文1
我的奶奶只讀過三年書,爺爺更是一天學(xué)也沒上過,簡直是“目不識丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民,爸爸上小學(xué)的時(shí)候,放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活,打草,施肥,收割,樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí),一干干到天黑,才能拖著快要散架的身子回到家,連汗都顧不上擦,就要點(diǎn)上蠟燭,在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí),開始到十幾公里外的中學(xué)住校,只有周末才能回家,回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開始到外地獨(dú)自求學(xué)。可到了暑假,爸爸還得回家干農(nóng)活,而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有先進(jìn)的機(jī)器,爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志,使他學(xué)會了吃苦耐勞,也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識,并刻苦學(xué)習(xí),也熱愛上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒,原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢,進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè),早些工作,為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人,爸爸最后以優(yōu)異的成績被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過放棄。他最后研究生畢業(yè),成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運(yùn),讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年,走向一位石油工程師,讓他走進(jìn)了新生活,新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯(cuò),知識就能改變命運(yùn),我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識,改變我自己的命運(yùn)!
命運(yùn)的作文2
大河?xùn)|流,萬千水滴隨波逐流,追隨大河去尋浩瀚大海,也許它們并未思考過此行的意義,只是隨大江而走,他們的命不在自己手里,他們只是隨大河匯入大海,做那億萬中的一滴。
而我,是特立獨(dú)行的一者,我不入大河,我不隨波逐流,我化作云霧,然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑臍v程!
命,在我手中,我的生命不容大河掌控!
也許,有一天,我會去滋潤那些多姿多彩的鮮花,讓它們?nèi)莨鉄òl(fā),在世間更加奪目,為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許,有一天,我會和同伴們,會和其它的雨珠落在一片洼地上,組成湖泊,其上,仙霧繚繞,好似世外桃源、人間仙境。
也許,有一天,我會化身甘露,落入干渴人們的喉嚨,變作他們的救命稻草,使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者,作為大自然對人類的懲罰,我化作充滿力量的雨滴,如利劍一般,與暴風(fēng)一起,毀滅城市,奪回自然的領(lǐng)地。
不過,無論是滋潤萬物、化作湖泊,亦或是潤人心肺、化身暴風(fēng)之使,我的命都要掌握在自己手里,我不為人賣命,我不充當(dāng)河與溪爭權(quán)奪利的工具,我只按自己的意愿做事。沒有人或物能讓我做什么,沒有什么東西能強(qiáng)迫我做什么,我是獨(dú)立的一體,不因外界因素而違背本心的獨(dú)立一體。
總會有那么一天,我要讓蒼天知道,讓大地明白,讓大海聽到:
我的命掌握在自己的手里,我的命運(yùn)要由我自己來掌控!
命運(yùn)的作文3
一個(gè)人從出生就開始了他的命運(yùn)。是坎坷、平坦、崎嶇,還是陽光大道,只有自己做得了主,自己才有權(quán)利選擇。每個(gè)人都想做強(qiáng)者,但必須通過努力才能獲得,不通過努力就想成為生活的強(qiáng)者,那只能是天方夜譚。作為一個(gè)中學(xué)生,我深深懂得自己所擔(dān)負(fù)著的重任,父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰(zhàn),不去奮斗,就不可能取得勝利,給予父母的只有失望,甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個(gè)生命,我們?yōu)槭裁匆屗速M(fèi)掉,白白地葬送自己的一生,為什么不去奮斗,不去挑戰(zhàn)。
翻開歷史的史冊,我們可以看到古今中外的英雄、名士、專家學(xué)者,他們哪一個(gè)人的命運(yùn)是平坦的。有人覺得自己很笨,自己再努力也成不了什么大氣。其實(shí),世上并沒有聰明和愚笨的區(qū)別,只有勤奮與懶惰的不同。命運(yùn)像一面鏡子,只要你對它笑,它也會對你笑。成為生活中的強(qiáng)者,是每個(gè)人的理想。而理想呢,就像一只需要并渴望飛翔的鷹,鼓動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀向藍(lán)天搏擊,飛向那些生活中的強(qiáng)者。
頹廢是一生,挑戰(zhàn)也是一生,我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬?zhàn)自己的命運(yùn),為自己的一生感到無怨無悔;呼嘯是前行,沉默也是前行,我們何不呼嘯著前行,讓自己的命運(yùn)有充沛的意義。我理解命運(yùn)永遠(yuǎn)會對強(qiáng)者微笑。因?yàn)椋沂且粋€(gè)強(qiáng)者。
命運(yùn)的作文4
今天看了一本書,是xx寫的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》,雖然沒有看完,只看了第二章:動(dòng)力篇—學(xué)習(xí)改變命運(yùn),但卻“感受非淺”。
看了前言“今日含淚播種,明天歡呼收獲”,明白了自己為什么每次考試都考的不太理想,尤其是數(shù)學(xué),那就是每次遇到不懂的題都老想著:“這么難的題,別人肯定都不會做,惟獨(dú)自己不會。”而且因?yàn)檫^于緊張導(dǎo)致連后面的題都做不下去了。我想有不少同學(xué)都會這樣吧!但是作者告訴我:遇到難題不用怕,不會做時(shí),對自己說:“這么難的題目,連我都做不出來,別人自然更做不出來,不用怕。”花了很長時(shí)間才做完,不要怕時(shí)間不夠,要對自己說:“這么難的題目,居然被我做出來了,這么巧妙的方法別人肯定想不到,嗯,這下比別人多拿了十多分。”這樣你才有更多信心和把握往下做。有的同學(xué)會說,這能行嗎?我讀完后也有想過這個(gè)問題,畢竟你有了信心,才不會亂了思路,才能一步步推敲直到得出答案,我認(rèn)為應(yīng)該可行。應(yīng)該?那就是不一定啰!是的,只有實(shí)行過才方知可行與否,有機(jī)會我還真得去驗(yàn)證一下這個(gè)方法!
學(xué)習(xí)成功,是人生成功的第一步,學(xué)會學(xué)習(xí),就是在學(xué)會成功。這就是我看了這本還沒看完的書的感受,希望讀完后可以學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會考試和學(xué)會成功走上另一個(gè)起點(diǎn)—理想的中學(xué)!
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