命運(yùn)_650字

命運(yùn)_650字1

　　半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對(duì)另一棵說(shuō)：“我的運(yùn)氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長(zhǎng)得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的運(yùn)氣很不好，不感到自卑嗎？”

　　長(zhǎng)在巖石縫中的青松微微一笑，說(shuō)：“我感到的不是自卑，而是自豪，因?yàn)槲铱梢宰约号Γ朔素汃ぃ珊岛惋L(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，我是勝者！”

　　游人來(lái)到半山腰，都喜歡和長(zhǎng)在巖石縫中的青松合影留念。好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人敬佩！

　　這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？

　　生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負(fù)有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標(biāo)賽上取得金牌。可命運(yùn)的抗?fàn)帥](méi)有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　劉偉說(shuō)：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。

　　現(xiàn)在，有一些人因情所困，只求一死來(lái)獲得解脫，有人為生計(jì)所擾。為幾萬(wàn)元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來(lái)獲得解脫。

　　劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過(guò)煉獄般的生活。

　　愿人人都堅(jiān)強(qiáng)，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。

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　　為什么我們的生活中會(huì)有富與貴，貧與賤之分呢?而決定一個(gè)人長(zhǎng)大之后將會(huì)成為怎樣的一個(gè)人的關(guān)鍵又是什么呢?其實(shí)，這決定一個(gè)人的命運(yùn)的......

　　為什么我們的生活中會(huì)有富與貴，貧與賤之分呢?而決定一個(gè)人長(zhǎng)大之后將會(huì)成為怎樣的一個(gè)人的關(guān)鍵又是什么呢?其實(shí)，這決定一個(gè)人的命運(yùn)的關(guān)鍵就是“心態(tài)”。下面是分享的態(tài)度決定命運(yùn)800字，希望你喜歡! 第1篇 心態(tài)決定命運(yùn)550字

　　人的一生總要面臨各種磨難，用怎樣的心態(tài)對(duì)待，會(huì)決定一個(gè)人是否能走向成功，獲得幸福，說(shuō)得大一點(diǎn)，心態(tài)可以決定命運(yùn)。

　　有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認(rèn)為這兩種人在本質(zhì)上并無(wú)差別，只是他們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因?yàn)樗麄兊娜松缆酚卸嗝雌教梗膊皇撬麄兊哪芰τ卸嗝闯海瑑H僅是他們善于控制自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而沮喪，更不會(huì)為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C(jī)會(huì)，或是運(yùn)氣不佳，更不是老天爺不長(zhǎng)眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒(méi)有樂(lè)觀向上的精神，心態(tài)不好而已。

　　我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值，消極的心態(tài)只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽(yáng)光的人，無(wú)論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會(huì)積極去面對(duì)，而一個(gè)整天抱著消極心態(tài)的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動(dòng)去改變現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)的好，積極樂(lè)觀，心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。

　　境由心生，心造幸福，要想擁有快樂(lè)的人生，必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此，讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過(guò)上甜美的幸福生活。

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　　仰天一望，一棵參天大樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地屹立在山頂上，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)威武的將軍在俯瞰大地。正在人們感嘆它的魁梧是，又有誰(shuí)知道它以往經(jīng)歷的一切呢？

　　在它還是一粒種子的時(shí)候，它有一名很要好的朋友，它們一起生活在土壤肥沃，陽(yáng)光充足的山頂上，它們一起你說(shuō)我笑的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“童年”。

　　但好景不常在，天漸漸熱了，山頂上的土壤也不比當(dāng)年，土干了，失去了原有的水分，而兩顆小樹(shù)苗正像熱鍋上的螞蟻不停地哭嚎著，可惜沒(méi)人能聽(tīng)見(jiàn)，也不可能有人會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。于是一棵小樹(shù)苗仰天長(zhǎng)嘯，用無(wú)助的眼神企盼著雨水的來(lái)臨，而另一棵小樹(shù)苗卻使勁地往地底下扎根，它認(rèn)為只有自己從土壤深處吸水才是唯一的選擇，它就憑著這一堅(jiān)定的信念一直往下扎根。一天過(guò)去了，天是晴的，兩天過(guò)去了，天仍然是火辣辣的？就著樣連他們也不知道過(guò)了多少天。

　　一日，天終于打了個(gè)陰，下了場(chǎng)雨，那整天祈求下雨的樹(shù)苗欣然煥發(fā)展開(kāi)了翠綠的枝葉，而那一棵整天扎根的樹(shù)苗卻因?yàn)檫^(guò)渡消耗體力和沒(méi)找到水源以變得蕭條如材？大地嘲笑它，小孩嘲笑它，連它最要好的朋友（整天祈求雨水的樹(shù)苗）也嘲笑它，而它卻總是不帶任何悔意的笑對(duì)大家，因?yàn)樗恢眻?jiān)定“付出終有回報(bào)”。

　　隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，兩棵樹(shù)苗已長(zhǎng)成了兩棵高大的樹(shù)木，人們還不時(shí)在樹(shù)蔭下嬉戲玩耍。但風(fēng)雨難測(cè)，晝夜的臺(tái)風(fēng)無(wú)情的席卷而來(lái)，帶走了石粒，帶走了灰塵，也帶走了那棵整天祈求雨水的參天大樹(shù)；留下了垃圾，留下了石粒，也留下了一棵橫臥在大地上的參天大樹(shù)。

　　第二天，天放晴了，在山頂上只有了一棵大樹(shù)――整天扎根的大樹(shù)，而另一棵卻變成了人們?cè)顮t里的材火？

　　后記：此作文話題是語(yǔ)文書(shū)上的單元作文，為了不浪費(fèi)資源，就傳在了網(wǎng)上，寫(xiě)完作文一看，突然很想對(duì)一個(gè)人說(shuō)“付出總有回報(bào)，只不過(guò)是在不知不覺(jué)中，努力吧，江峽。”

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　　朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。

　　朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書(shū)有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問(wèn)女兒。“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴。”女兒說(shuō)。“說(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書(shū)了吧。”“是呀，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。

　　如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓知識(shí)改變自己。”“說(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書(shū)，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。”

　　知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。