命運

命運1

　　最近，我看了一本書，名叫《感動中國——學習雙百人物，規劃精彩人生》。書中向我們介紹了一百位英雄人物，一百位感動中國人物的故事。它使我深受啟發。

　　這本書從4個方面來寫：認識我自己、志向猶如燈塔、我選擇我精彩和奮發助我成功。這些故事感人至深，其中張海迪的故事讓我最為感動，

　　張海迪——一位輪椅上的英雄楷模。她從小不幸患上脊髓血管瘤，幾年中，小海迪先后動過三個大手術，雖然活了下來，但是高位截癱使她從此只能在輪椅上生活。張海迪還自學針灸，在莘縣期間，她無償為人們治病一萬多次，被群眾譽為“80年代的新雷鋒”。

　　張海迪在熱心地為人民服務的同時，自己也在頑強地與病魔作斗爭，她曾親手剜去身上帶血的腐肉，甚至想過自殺，但是她堅強不屈，有一種與命運作斗爭的精神。她開始拼命地讀書，完成了許多著名的作品，她用自己同命運戰斗的堅強意志，向人們展示了她對生活對生命的無限熱愛和向往!

　　正當她奮發工作時，她又患上了鼻梁基底細胞癌，不得不接受生命中的第六次手術，當傷口還沒有痊愈，她又開始了寫作生涯，到工廠、農村、軍營和學校，看望殘疾兒童和孤寡老人，用自己的溫暖驅散了無數為老人的凄涼;用自己的笑聲歌聲、自

　　己對命運的不屈服與堅強斗志鼓舞著無數青少年奮發向上!

　　因而，我想到了自己，不就是缺少張海迪那種對命運不低頭，與命運作斗爭的精神嗎?

　　記得一天晚上，我發高燒，燒到了四十來℃，而那天，又下著暴雨，天氣非常惡劣，我的燒也一直沒退。第二天，學校舉行班級才藝表演，我又是主演。在家中，我一直為這事擔憂，這時，頭腦里仿佛有兩只小精靈在爭吵：白色的天使小精靈說：“這關系到班級的名譽，不能因為你一個人，而毀了全班呀!你應該去?！焙谏膼耗【`說：“這有什么事?是身體重要還是名譽重要?再說，老師可以重新選人呀，為什么偏要去呢?”“……”“……”“別吵了!”我最終選擇了惡魔小精靈，沒有去參加比賽，老師也沒有重新選人，棄權了。

　　唉，不都是因為我，要是我去不就好了。張海迪患了這么重的病，都能不放棄，我健全人，這點小病，為什么不堅持一下呢?我為什么不能做自己命運的主宰者呢?

　　以后，我要學習張海迪，不向命運低頭，做自己命運的主宰者。

　　人活著，就不能沒有夢想，就不能沒有追求，就不能沒有目標。只有做自己命運的主人，才能為夢想而生，為事業而拼，為成功而搏!只有強者才是自己命運的主宰!

命運2

　　德雷克斯說：知識是人類的靈魂；知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習再去實踐，才能獲取知識才能改變一生的命運。

　　名人尚且如此，我們這些普通人不是更應該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧！

　　我的表哥是一個勤奮學習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進門就看見表哥在認真地做題。轉眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有干呢！媽媽讓我學習表哥這種勤奮學習的精神，我誠懇地點了點頭。

　　時光荏苒，表哥大學畢業了，在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業業地努力工作，經常得到公司領導的認可和嘉獎。

　　而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家，剛進門就聽見“叮叮，叮叮”的聲音，我向發出聲音的地方走去，一看，原來是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說：“東弟，走，我們去網吧，我請你。聽說ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說：“好，但是就怕大姑不讓去，算了，哥，你先去，我一會兒就到，你先玩！”堂哥二話不說，一溜煙跑了。

　　很快到了傍晚，堂哥滿面春風，一蹦一跳地回來了。大姑皺著眉頭說：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說：“我……我去和朋友打乒乓球了?！贝蠊谜f：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨后大姑又說：“人不能沒有文化，因為文化可以改變你一生的命運，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什么話也沒說，貓著腰進了屋。

　　堂哥聽了大姑的話，但并沒有繼續上學，而是去江蘇打工了。一天在上班時間，堂哥突然來了“網癮”，再三忍耐下終究沒能抵擋住網絡的誘惑，終于他偷偷地去了網吧。

　　在網吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個小時。當他回到公司時，老板正到處找他。問清事情原委后，老板雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。

　　一個人不能沒有知識，因為知識可以改變你一生的命運；一個人不能沒有良好的心態，因為一個良好的心態可以讓你以愉快的心情解決難題；一個人不能沒有良好的習慣，因為良好的習慣可以成就未來！

命運3

　　太陽，每天東升西落;

　　行人，每天匆匆而過。

　　我們每個人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著?

　　這個寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時間，班里有的同學，得知了語文老師布置的閱讀任務后，拿著四本厚厚的書相互苦笑道，吶，一個月時間讀完它們。

　　當時的我，心中也有一個疑問，那么多的名著老師不選擇讓我們讀，而為什么會讓我們讀《平凡的世界》呢?當時覺得，讀完兩本名著簡直就像一個不可能完成的任務……

　　寒假如期而至，群里的語文閱讀打卡逐漸拉開帷幕，有些同學默不作聲，有些同學每天堅持。時間如流水一般匆匆而過，一個月的時間一眨眼已過去大半。

　　每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時社會和如今社會的天壤之別。因為當時制度的昏暗以及封建社會對人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個典型的例子，在當時社會，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務教育沒有普及，很多孩子上學很困難。比如孫少平，他上學要靠哥哥少安來與父親孫玉厚來支撐，最終，孫少平想要結束這樣的負擔，選擇了退學來供妹妹上學，這也殘忍地揭露了當時社會的收入水平極差，并且學費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學后的孫少平立馬開始工作，在工地上，一邊忙著工作，一邊繼續努力看書，這種學無止境，以學習為樂的精神難道不值得我們學習嗎?我們身處良好的環境當中，難道不應該更加努力學習嗎?

　　可是在如今校園里，又有著無數的“假努力”現象，也許短時間內并不會有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補回來更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時常照照自己，有錯則改，無錯則勉。永遠都要記得“結果不會陪你演戲”。

　　最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學素養，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!