不同的命運(yùn)作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的不同的命運(yùn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

不同的命運(yùn)作文 篇1

　　走在草地上，想讓被暑氣熏烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴著，身子癟得像寬面條。唉，這天熱的！哀嘆間，不知怎的就想到了上學(xué)時(shí)的“那條蚯蚓”——

　　作文本天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫。哈，優(yōu)秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語，便開始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲嘆氣，我同情地瞥了眼他的作文本，可憐，又要重寫了啊。

　　隨著上課音樂的響起，教室里只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動(dòng)聲，和偶爾的交談聲。老師在過道中來回地巡視著。小莊右手托著腦袋，皺著眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什么時(shí)候微風(fēng)一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視著小莊的作文，輕聲贊許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜。”小莊被表揚(yáng)得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓著，顯現(xiàn)出女孩兒才有的忸怩。接下來的時(shí)間段，他滿面紅光地寫著，一改剛才的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感嘆，老師的夸獎(jiǎng)總是那么有魅力。

　　第二天，老師雙手撐在講臺上，神色凝重。面前放著薄薄的一小沓作文本。以我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來判斷，經(jīng)重寫過的一部分作文還是漏洞百出。同學(xué)們都正襟危坐，等待著命運(yùn)的宣判。一位位不過關(guān)作文的主人上去領(lǐng)了作文本。作文本即將見底的時(shí)候，小莊被叫了上去，老師一把將作文本丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過去，從講臺上捏起作文本的一角，回來的時(shí)候，人仿佛都矮了半截，面色鐵青，耷拉著腦袋，拖著步子。聽了老師那句話，我望著小莊，哎呀，這個(gè)不知變通的家伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽了老師的表揚(yáng)后昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內(nèi)容又重點(diǎn)寫了。下課后，小莊還是像個(gè)機(jī)器人一樣，鐵著個(gè)臉，坐在位置上發(fā)呆，也不出去玩了。我想和他說話也不成，唉，他那怪脾氣經(jīng)過這番事后又開始作怪了。

　　可憐的小莊，面對表揚(yáng)，過于激動(dòng)，才會(huì)讓一條蚯蚓經(jīng)歷了不同的命運(yùn)。

不同的命運(yùn)作文 篇2

　　有兩只剛出生的小貓，神給了他們一個(gè)選擇——選擇自己身上的顏色，要黑還是要白。一只小貓心想：“白色好，白色漂亮純潔，有多少人贊美她‘潔白如雪’、‘粉裝玉砌’……人們一定會(huì)喜歡我的，天天給我吃好喝好，不用再為生計(jì)奔波。”另一只卻想：“在漆黑的夜里，狡猾的老鼠很難發(fā)現(xiàn)我，我就能很容易地捕捉老鼠。”

　　神用手一揮，兩只小貓如愿以償?shù)玫搅俗约合胍念伾?/p>

　　一天，一個(gè)富翁經(jīng)過，看見了可愛的白貓，就把他帶回了家精心飼養(yǎng)。天冷了，用毛衣給他搭窩；天熱了，有人為他打扇；餓了，喂他魚、肉。白貓每天除了吃就是睡，沒過多久，白貓就被養(yǎng)得肥肥壯壯。

　　而黑貓卻因?yàn)楹诓涣锴铮瑹o人問津，被拋棄了。黑貓只好靠自己生存下去。他每天練習(xí)捉、捕、盯、爬，訓(xùn)練靈活性和耐性。慢慢地，黑貓學(xué)會(huì)了捕食獵物。在伸手不見五指的夜里，黑貓靜靜地注視著老鼠的出沒，只要一有目標(biāo)出現(xiàn)，他就猛的一下子撲過去，把老鼠收拾得動(dòng)彈不得。

　　時(shí)間飛快地流逝，原本兩只幼小的小貓長大了。

　　后來，富翁家出現(xiàn)了老鼠，就叫白貓去捉。白貓根本不知道怎么捉鼠，而且也肥得跑不動(dòng)了。老鼠常常肆意地在他身上跑來跑去，白貓也無可奈何，談什么捉老鼠呀！主人一生氣，就把白貓逐出了家門。

　　白貓離家后，就在外面流浪。他什么也不會(huì)干，肚子也只好跟著受委屈。沒幾天，白貓就餓死在街頭。有一天，黑貓捕食經(jīng)過，看見了昔日的朋友，嘆了一口氣說：“不能光靠別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！”

不同的命運(yùn)作文 篇3

　　“她看到桌上鋪著一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這只背部插著叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃著第二根火柴時(shí)所看到的東西。當(dāng)我含著淚水讀完這篇催人淚下的文章后，對這個(gè)小女孩產(chǎn)生了深深的同情。

　　《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個(gè)賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里，父親知道她沒賣出一根火柴會(huì)打她，而她最愛的親人——奶奶，已經(jīng)過世了，她和父親住在一個(gè)瓦屋頂下的一間閣樓里，屋頂有很多洞，盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風(fēng)仍是呼呼地刮進(jìn)來，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運(yùn)呢?是因?yàn)樗钤谝粋€(gè)窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的社會(huì)里。而我們這些生活在社會(huì)主義新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。

　　小女孩冬天還出去賣火柴，而我們早就背著書包上學(xué)了。小女孩經(jīng)常挨凍、挨餓，而我們這一代大都是獨(dú)生子女，在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，父母疼愛我們還來不及，怎么會(huì)舍得讓我們凍著，餓著?

　　小女孩吃了上頓，沒了下頓，經(jīng)常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什么都講營養(yǎng)。可我們并不滿足，還總問父母要這個(gè)，要那個(gè)，我還看到有的人還浪費(fèi)糧食，曾把一個(gè)吃了一半的饅頭扔了。

　　小女孩睡也睡不好，風(fēng)很大，她常挨凍。而我們住在房間里，夏天有冷空調(diào)，冬天開暖空調(diào)，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。

　　小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂與溫馨，人人都有一個(gè)幸福的童年，這是多么鮮明的對比啊!

　　通過《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有著天壤之別，我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)長大成為建設(shè)祖國的棟梁之材!