我的命運(yùn)作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的命運(yùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的命運(yùn)作文1

　　對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，所謂的運(yùn)作就是不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為自己將來(lái)積累更多的資本。

　　如何能讓自己的潛能得以充分發(fā)揮，如何能讓自己年輕的資本轉(zhuǎn)化成年老時(shí)的財(cái)富？最好的方式就是做任何事都能積極主動(dòng)。

　　判別一個(gè)人是否主動(dòng)積極，從他的言語(yǔ)上就能體現(xiàn)，主動(dòng)積極的人會(huì)說(shuō)：我相信、我能做到、我會(huì)做的、我能做得更好、總會(huì)有辦法，等等，所表現(xiàn)的都是積極的一面；

　　而消極的人大多會(huì)這樣回答：怎么可能、我不會(huì)、我試試看、我一向就是這樣的、我不能等等；

　　主動(dòng)積極的人不會(huì)輕易被激怒，凡事會(huì)先思而后行，會(huì)為自己選擇的承擔(dān)責(zé)任，把不可能的事變成不可能，就如我們所看的電影“下一個(gè)奇跡”中的主人翁梁凱恩一樣，在十年中創(chuàng)造了很多人認(rèn)為不可能的奇跡；

　　主動(dòng)積極的人更會(huì)竭盡全力，

　　一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人在后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。

　　一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：“老兄！算啦，你追不上的！““我必須要追上它，“這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車(chē)的司機(jī)“(因?yàn)樗仨毥弑M全力，不然就會(huì)造成他無(wú)法承受的后果，)當(dāng)他追上汽車(chē)，把車(chē)停了下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有成為像劉翔一樣潛質(zhì)的人。主動(dòng)積極的人往往會(huì)克服種種困難，最終使自己能夠成功，主動(dòng)積極使我們更優(yōu)秀，主動(dòng)積極的人同意擁有好習(xí)慣。

　　他會(huì)積極想辦法解決問(wèn)題，為自己制定好目標(biāo)，然后馬上行動(dòng)起來(lái)，重要的事情先做，能夠理解別人，也會(huì)去爭(zhēng)取別人的理解，讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，他是一個(gè)善于掌控自己的命運(yùn)人。

　　沒(méi)有誰(shuí)天生就是領(lǐng)導(dǎo)

　　一班剛?cè)雽W(xué)的大一新生，因?yàn)橥瑢W(xué)們之間還不太了解，輔導(dǎo)員教師沒(méi)有馬上選班長(zhǎng)。有一天，教師正在給同學(xué)們上課，一名教師跑進(jìn)教室，驚恐地說(shuō)：“隔壁教室失火了，趕快離開(kāi)！”教室里立刻亂作一團(tuán)。大家你推我擠，教室門(mén)仿佛變窄了，同學(xué)們費(fèi)盡力氣就是擠不出去。

　　這時(shí)，響起一個(gè)洪亮的聲音：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊，讓女同學(xué)先出去。”同學(xué)們一下子都安靜了下來(lái)，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌上喊著：“女生排成兩行，一個(gè)一個(gè)按秩序往外走？？”同學(xué)們按照他的指揮做著，亂成一團(tuán)的景象變得井然有序起來(lái)。

　　當(dāng)所有人都跑到教學(xué)樓外后，一個(gè)同學(xué)詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員教師：“教師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來(lái)啊？”輔導(dǎo)員教師笑了：“我要說(shuō)聲抱歉，其實(shí)并沒(méi)有失火，這只是一次選任班長(zhǎng)的測(cè)試。”說(shuō)著輔導(dǎo)員教師將那個(gè)指揮疏散的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍，“我很高興地告訴同學(xué)們，他以后就是你們的新班長(zhǎng)。”

　　各位家人請(qǐng)問(wèn)這樣的人優(yōu)秀嗎，非常優(yōu)秀；

　　其實(shí)并不是那一個(gè)人天生就優(yōu)秀，就擁有做領(lǐng)導(dǎo)的才能，他在成長(zhǎng)的路上，對(duì)自己的行動(dòng)有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐漸地養(yǎng)成了一種習(xí)慣，因此優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。

　　目標(biāo)是一個(gè)人成功的坐標(biāo)，人如果沒(méi)有目標(biāo)，就如行尸走肉，和機(jī)器人沒(méi)有區(qū)別。

我的命運(yùn)作文2

　　在這個(gè)發(fā)展極快的時(shí)代中，共享資源在一夜間遍布了全國(guó)各地。我，作為一輛共享單車(chē)，為自己感到驕傲，也為自己的命運(yùn)感到擔(dān)憂(yōu)。

　　原先的我干凈又漂亮，人們把我放在路旁，那一抹明黃色一定是路上最亮麗的風(fēng)景！瞧瞧我那漆黑發(fā)亮的輪胎，滿(mǎn)身鮮艷的顏色，舒適玲瓏的座椅，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)啊！想到這兒，我又把腰板挺了挺直，更加精神地立在道旁。

　　不一會(huì)兒，我的第一個(gè)小主人來(lái)了。他，白白凈凈的臉上帶著一副黑框眼鏡，肩上背著一個(gè)黑色的雙肩包，渾身上下洋溢著朝氣。他拿出手機(jī)，往我身上的二維碼掃了掃，便坐到了我的身上，蹬著腳踏板，在路上慢悠悠地騎著。路上，我看到了許多兄弟姐妹，他們，猶如保衛(wèi)城市的戰(zhàn)士們，昂首挺胸、神氣十足地立在道旁，自豪之情頓時(shí)油然而生。

　　不過(guò)片刻的時(shí)間，小主人便到了目的地——籃球場(chǎng)。他與另幾個(gè)男孩打完招呼后，又用手機(jī)去租了一個(gè)共享籃球。瞧！籃球弟弟因吃了太多空氣，又胖又圓，小主人輕輕拍一下他，他就蹦得老高。他表面那層橙色的橡膠，更是顯得他精神氣十足，活脫脫的一個(gè)“巨型橘子”，好不讓人憐愛(ài)。籃球弟弟在男孩們的手中不停地靈巧穿梭著，好不快活！看到這一幕，不禁為自己所處的共享家族感到驕傲！

　　時(shí)間快速地流動(dòng)著，剎那間三個(gè)月已流逝了。我已經(jīng)變老了，渾身上下到處是傷痕，主人們一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，磕磕碰碰的總是在所難免。還有一次，主人沒(méi)有停靠好，我“砰”地一聲摔倒在地，痛，好痛！全身的骨架仿佛要碎了一般，令人心碎。

　　今早，最后一任主人又騎上了我，我看著道旁的兄弟姐妹們，發(fā)現(xiàn)他們也是傷痕累累，有些，椅子上的皮已經(jīng)裂開(kāi)；有些，輪胎已經(jīng)軟懨懨的；有些，車(chē)輪已經(jīng)折斷……見(jiàn)到這兒，我的心不禁又寒了三分。

　　又經(jīng)過(guò)了那個(gè)籃球場(chǎng)，又是那幾個(gè)熟悉的男孩，手中拿的卻是，卻是……一個(gè)與我一樣，滿(mǎn)身傷痕的籃球弟弟。他身上那橙色的橡膠已褪了好幾個(gè)色調(diào)，橡膠皮也已剝落，從前那蹦得老高的他，已一去不復(fù)返，男孩們重重地拍打他，他也只能跳起一米高。我仿佛聽(tīng)到了他嚶嚶的哭泣聲……

　　到達(dá)目的地后，最后一任主人的眼中竟露出了貪婪與狠辣，微微揚(yáng)起的嘴中竟喃喃說(shuō)道：“這下不用費(fèi)錢(qián)了……”于是乎，他伸出手，三下兩下地卸掉了我的頭——把手。他那令人發(fā)指的笑聲淹沒(méi)了我的哭泣聲。

　　為什么！為什么！我一心為你們付出，可換來(lái)的竟是這！此時(shí)，天空不作美，狂風(fēng)襲過(guò)，豆大的雨點(diǎn)打在我的身上，悲傷似秋千般蕩了出去又回來(lái)……我在無(wú)盡地悲傷中哭泣，不由自主地暈了過(guò)去……

　　醒來(lái)后，我來(lái)到了一間倉(cāng)庫(kù)，里面有許多兄弟姐妹，均是少了胳膊或是缺了腿的。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到我們幽幽的哭泣聲，訴說(shuō)著我們的悲慘命運(yùn)……