1、教師的威信首先建立在責任心上?！R卡連柯

　　2、特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業(yè)、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。

　　3、讓智障兒童在愛的氛圍中快樂的成長。

　　4、傾注全部愛心，做好特教工作。

　　5、樹培智黨員形象，展培智黨員風采。

　　6、教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)?！獮跎晁够?/p>

　　7、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松?！K霍姆林斯基

　　8、一切從智障兒童的需要出發(fā)。

　　9、用信任之心換取學生自信之心。

　　10、教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

　　11、讓青春的火花在黨旗下放射愛的光芒。

　　12、扎根特教，甘于清貧，奉獻愛心一片。

　　13、在五彩繽紛的選擇中，我選擇了你，把熱烈的鐘愛奉獻給特殊教育事業(yè)。

　　14、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦

　　15、在體驗中使學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。

　　16、立足特教，愛崗敬業(yè)，永保共-產(chǎn)-黨員的先進性。

　　17、用愛心澆灌，讓每個智障兒童都能在愛的環(huán)境中茁壯成長。

　　18、為愛，奉獻著，快樂著。

　　19、用金子來比喻他們的心，用純凈的山泉來比喻他們的真，用美麗的鮮花來比喻他們的美。缺無法用語言來形容他們的神圣。這就是特教學校教師們，這就是特教學校的黨員教師們。

　　20、這塊土地雖不會結(jié)出豐盛的碩果，但我們?nèi)杂脨坌膩碜虧?，讓這里的果實更加飽滿。

　　21、立足特教崗位，盼殘兒早日自立。()

　　22、特教學校是一所神圣的殿堂，特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者，特教的黨員教師們，則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅固的螺絲釘。

　　23、選擇了特教，就意味著選擇了奉獻。