勞動有助于形成人類的美德。“勞則思，逸生淫”。說的就是勞動會迫使我們思考、學習，從而有利于社會的發展、進步。語文迷小編為您分享勞動節的名言，歡迎欣賞!

　　1) 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞惡習貧困。

　　2) 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

　　3) 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累從少到多，奇跡就可以創造出來。

　　4) 如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。

　　5) 至于我，生來就是為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢里，能夠看到自己的一滴蜜。

　　6) 嘴頭的空話連篇，不如用勞動實踐。

　　7) 勞動才能給人以安樂。

　　8) 我極為絕望的時候總會看自己的手。對自己說：這就是我的所有。 從來沒有什么運氣，但我有一雙會勞動會學習的手。 沒有什么美感，很瘦，很小，很粗。張開是祈求，合起來是意志，聽你說話的時候，自己握著自己。 更何況，我還有頭腦與微笑呢。

　　9) 財富的父親是勞動，財富的母親是大地。

　　10) 通向榮譽的道路是由勞動鋪設的。

　　11) 科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。

　　12) 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手的培育，在肥沃土里將成為粗壯的太陽。

　　13) 勞動是一切知識的源泉。

　　14) 勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。

　　15) 實際上，沒有一種社會形態能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調整生產。

　　16) 幸福的淚由勞動的汗水釀成;失望的淚只有用奮斗才能抹去

　　17) 為人類的幸福而勞動。幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。

　　18) 道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。

　　19) 使集體受到崇高精神鼓舞的最重要活動是經常關心人。幫助人關心人并不是一件乍看起來很容易的事。要激起孩子們把自己的精力用于為別人創造幸福的愿望。這種關懷是很難以某種勞動定額來衡量的。只有當體力上付出的努力是精神力量的一種表現時，才能使給人以歡樂的愿望變得高尚起來。(第一卷頁《培養集體的方法》)

　　20) 將來，先進國家生產的產品價值只有很少一部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創新中得到的。

　　21) 科學決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。熱情幻想以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學”。

　　22) 恰恰是在勞動中，也只有在勞動中，人才是偉大的;他越熱愛勞動，他本人也就越偉大，他的工作也就越有良好的效果，越豐富多彩。—高爾基《蘇聯游記》

　　23) 不問收獲，只問耕耘。(如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽小懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人?!)

　　24) 全人類的第一個生產力就是工人，勞動者

　　25) 什么是氣派?什么是權力?更重的勞動，更深的痛苦。

　　26) 至于我，生來就為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們的蜂巢里，能夠看到我自己的一滴蜜。

　　27) 在吃上逞能不如在勞動上加勁。

　　28) 好事總是需要時間，不付出大量的心血和勞動是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開堅硬的果殼。

　　29) 持續不斷地勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。

　　30) 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人

　　31) 懶惰如同生銹：比勞動更能加快消耗。另一方面，使用中的鎖，經常是光亮如新的。

　　32) 愛情是一種腦力勞動，婚姻是一種體力勞動。愛情仿佛打橋牌，全靠算計;婚姻仿佛打麻將，全靠運氣。

　　33) 為創造美而進行勞動，能使年幼的心靈高尚起來，能事先防止冷漠情緒。孩子們在創造大地上的美的過程中，自己也就變得更美好更純潔和更可愛。(第三卷頁《我把心給了孩子們》)

　　34) 在每一種創造性勞動的過程中，勞動者和對象合二為一，人再創造的過程中同世界一致。

　　35) 沉思就是勞動，思考就是行動。

　　36) 沒有勞動的生活是盜竊，沒有藝術的生活是野蠻

　　37) 如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的有限的自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地但是永恒發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。

　　38) 沉思就是勞動，思考就是行動。

　　39) 懶惰：它是一種對待勞動態度的非凡作風。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。

　　40) 天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。

　　41) 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

　　42) 學校的中心任務之一，就是培養道德的理性的審美的高尚情感。所謂高尚情感，這首先就是愛祖國愛人民愛勞動愛文化，尊重本國每個同胞和世上每個誠實人的人格，對勞動人民的友愛同志和兄弟情誼，認識和改造世界的快樂，以及對人類創造的文化財富的無私享用。(第四卷頁《帕夫雷什中學》)

　　43) 歷史上生產資料，都是同一定的科學技術相結合的;同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學技術知識的勞動力

　　44) 如果一個學生的智力興趣的世界僅僅局限于準備功課，如果除了必修課的知識以外別的什么東西都沒有，如果智力生話只局限在學習的圈子里面缺乏創造性的勞動，那么，學校對一個人來說就會變成沉重的枯燥的單調乏味的事。只有在學校里充滿生氣蓬勃的多方面的精神生話的情況下，掌握知識才能變成一種吸引人的使人愿意去做的事情，這種事情就是到了學生畢業參加勞動以后也還能夠繼續下去。(第一卷頁《全面發展的人的培養問題》)

　　45) 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

　　46) 辛勤勞動的人，雙手是萬物的父親。

　　47) 只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。

　　48) 知識從勞動中來，才能從斗爭中來。

　　49) 浩瀚海洋，源于細小溪流;偉大成就，來自艱苦勞動。

　　50) 贊美勞動的格言：沒有頑強的細心的勞動，即使是有才能的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

　　51) 為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。

　　52) 勞動使人建立起對自己的理智力量的信心

　　53) 清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎。

　　54) 不付出勞動就不會有收獲。

　　55) 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓

　　56) 愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。

　　57) 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。

　　58) 真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。

　　59) 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

　　60) 體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。