1、不讀書的人，思想就會停止。

　　2、實踐是打開科學寶庫的鑰匙。

　　3、科學到了最后階段，便遇上了想象。

　　4、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　5、科學不會舍棄真誠愛它的人們。

　　6、一份耕耘，一份收獲。

　　7、讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。

　　8、科學需要人的全部生命。

　　9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

　　10、世上無難事，只要肯登攀。

　　11、花兒還有重開日，人生沒有再少年

　　12、學必求其心得，業必貴其專精。

　　13、光陰似箭，日月如梭。

　　14、休息休息，腦子生銹。

　　15、知識就是力量，時間就是生命。

　　16、謹慎的勤奮帶來好運。

　　17、流水不腐，戶樞不蠹。

　　18、不患人之不己知，患不知人也。

　　19、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　20、人若有志，就不會在半坡停止。

　　21、常識是人類的守護神。

　　22、運動是一切生命的源泉。

　　23、鞠躬盡瘁，死而后已。

　　24、己所不欲，勿施于人。

　　25、所謂天才，就是努力的力量。

　　26、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

　　27、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。

　　28、沒有不會做的事，只有不想做的事。

　　29、世事洞明皆學問，人情練達即文章。

　　30、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

　　31、時間是我的財產，我的田畝是時間。

　　32、決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。

　　33、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

　　34、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。

　　35、科學是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。

　　36、路，是自己走出來的；機會是自己創造出來的。

　　37、學習知識要善于思考，思考，再思考。

　　38、科學沒有國界，科學家卻有國界。

　　39、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。

　　40、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

　　41、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

　　42、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

　　43、沒有方法能使時釧為我敲已過往了的鐘點。

　　44、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　45、游手好閑的學習并不比學習游手好閑。

　　46、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　47、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

　　48、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

　　49、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。

　　50、將規范修煉成一個習慣，把認真內化成一種性格，用恒心轉化為一種動力。

　　51、見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。

　　52、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

　　53、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！

　　54、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

　　55、智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。

　　56、讀書能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。

　　57、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。

　　58、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。

　　59、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之光。

　　60、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

　　61、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

　　62、永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。。

　　63、學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

　　64、希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

　　65、應該懂得這樣一個道理：要努力，努力，再努力；如果開始不成功，還要努力，努力，再努力。

　　66、機會是極難得的，但他具備三大成功的條件，那就是“像鹿一般會跑的腿，逛馬路的閑功夫，和猶太人那樣的耐性。

　　67、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　68、目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。

　　69、有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。

　　70、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質好的。

　　71、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

　　72、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機遇構成這個人的高度。長度、寬度、高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。

　　73、生活讓人快樂，學習讓人更快樂。學習中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認真學習，認真學習的話，你會發現學習中蘊涵著無窮的快樂。

　　74、我喜歡語文，因為它永遠都使人充滿好奇心，我們永遠離不開語文，尤其是充滿趣味的語文，我更對它充滿依戀，充滿喜愛，我喜歡你，有趣的、偉大的，充滿神奇的語文！

　　75、一個人事業上的成功，只有15%是由于他的專業技術，另外的85%要依依耐人際關系、外世技巧。軟與硬是相對而言的。專業的技術是硬本領，善于處理人際關系的交際本領則是軟本領。

　　76、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。

　　77、用勤奮去耕耘夢想的梯田，用努力去打拼未來的精彩，用汗水去澆灌生命的花蕾，用堅持去攀登人生的大廈，放開手腳去追逐，明天就定會無限精彩！

　　78、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。

　　79、越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！

　　80、把嘗試“解決新問題”的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪。

　　81、天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養成。天才多半由于細心養成。

　　82、這是我一生中碰到的最不可思議的事情，就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的彈擊中一樣。很生動地描述了湯姆遜模型碰到的困難，即原子不可能是質量均勻分布大小為1埃的球。