1、言必行，行必果。

　　2、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　3、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　4、用腳用心丈量“運”，想辦法改變運。誰來改變你的環(huán)境，是你自己。

　　5、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

　　6、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

　　7、讓你的文字變成你的第二容顏。

　　8、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

　　9、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　10、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　11、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　12、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　13、愿意干的事情就不覺得累。

　　14、我最大的優(yōu)點是不嫉妒。

　　15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　16、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　17、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　18、教書育人，功德無量。

　　19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　20、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　22、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　23、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　24、每一個學生都是好學生。

　　25、任何一個孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。

　　26、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　27、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

　　29、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　30、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　31、陪同、經(jīng)歷，是語文學習的過程。

　　32、語文學習的過程就是做人的過程。

　　33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　34、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　35、語文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。

　　36、老老實實做人，認認真真教書。

　　37、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　38、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　39、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　40、人跑得快說得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。

　　41、要讓領(lǐng)導改變你，先要干好自己的工作。

　　42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　43、活就活出個龍擺尾，活就活出個虎生威。

　　44、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。

　　45、心靈塑造的最佳工程師。

　　46、把一切知識教給一切人。

　　47、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　48、語文學習是讀一本書一本本書的過程。

　　49、身教重于言教，才高還需德高。

　　50、最簡單的方法就是最偉大的方法。

　　51、一個人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。

　　52、天荒地老，教師的童心不泯。

　　53、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　54、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

　　55、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　56、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　57、屋子再小，也要藏書；錢再少，也要買書；交情再淺，也要送書。

　　58、教師要融于師生的相互理解中。

　　59、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

　　60、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　61、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登

　　62、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　63、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　64、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　65、人靠特長吃飯，不是靠愛好吃飯，人放錯了位置就是一堆垃圾。

　　66、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　67、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　68、誰走在你前面，誰就是你的老師。

　　69、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　70、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　71、慈父+慈母=教師。

　　72、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　73、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　74、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　75、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　76、教師 的微笑只有一條，那就是喚起學生心靈的微笑。

　　77、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　78、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　79、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　80、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　81、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　82、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　83、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　84、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開放。

　　85、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　86、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導。

　　87、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　88、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　89、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　90、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　91、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　92、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　93、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　94、讓學生超越教師 ，就要讓每個學生找到自己是好孩子的感覺。

　　95、讓學生超越教師 就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學生。

　　96、你笨點沒有事情，但是要有良好的狀態(tài)。

　　97、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　98、我的成長就是后天和孩子一起成長的過程。

　　99、給孩子大量的積累就是教師 給孩子的積德。

　　100、小學是研究藝術(shù)的課堂。

　　101、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。