【精選】明天的作文匯編9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的明天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才能給予它搏擊長空的機(jī)會，當(dāng)魚兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬，當(dāng)水選擇大山時(shí)，它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。

　　于是，雄鷹回報(bào)以雙翅；于是，魚兒回報(bào)以騰躍；于是，水回報(bào)以蒼翠雄渾。

　　悠悠乾坤，萬物生靈，大自然無時(shí)無刻不在上演和諧互動的精彩演出。

　　物如此，人亦然，學(xué)會幫助別人，從明天起做一個(gè)幸福的人。學(xué)會幫助別人，你幫我，我?guī)湍悖覀償y手前進(jìn)，我們同舟共濟(jì)，我們的世界將永遠(yuǎn)春光燦爛。

　　從明天起做一個(gè)幸福的人，將我們的幸福定格于愛，時(shí)時(shí)擁有春天般的心情，用我們年輕和無比高貴的心靈去幫助每一個(gè)人，用我們的熱情去點(diǎn)亮每一個(gè)愛的瞬間。

　　當(dāng)別人摔倒時(shí)，伸出你溫暖的手；當(dāng)別人失意時(shí)，送上你真摯的祝福；當(dāng)別人感到寒冷時(shí)，(為他)送上一件厚厚的棉衣……

　　我們生活在愛的大家庭中，是愛，是溫暖的問候，是真摯的祝福，是無私的幫助點(diǎn)燃我們的每一個(gè)希望，打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。是愛，是有力的手，是無私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘幫助別人，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的人。

　　當(dāng)你貧窮時(shí)，不忘幫助別人；當(dāng)你富有時(shí)，更不要忘記幫助別人；當(dāng)你年輕時(shí)，不忘幫助別人；當(dāng)你高齡時(shí)，不忘幫助別人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助別人。幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂章。

　　學(xué)會幫助別人，記住別人的幫助，你才會在路上。在路上，腳無語，心勃發(fā)；在路上，路無涯，步不止，通向愛的輝煌大道。

　　學(xué)會幫助別人，記住別人的幫助，你才會有遠(yuǎn)方，才會體會到黃河奔騰萬狀的快感，才會領(lǐng)悟到長江溫文爾雅的綿綿情意。

　　學(xué)會幫助別人，記住別人的幫助，即使千里冰封也會春暖花開；即使山重水復(fù)也會柳暗花明。

　　從明天起做一個(gè)幸福的人。

　　專家點(diǎn)評

　　《從明天起做一個(gè)幸福的人》題目有新意，含哲理。縱觀全文，所謂“幸福的人”就是“時(shí)時(shí)不忘幫助別人”的人。

　　思維的哲理性和排比修辭相結(jié)合是這篇文章的一個(gè)特點(diǎn)。讀一讀這樣的句子：“幫助別人，我們將永遠(yuǎn)年輕；幫助別人，我們將青春永恒；幫助別人，是我們心中永恒的樂章?！笨芍^氣韻流動，一氣呵成，從而形成文章的“亮點(diǎn)”，博得閱卷教師的青睞。

明天的作文 篇2

　　別怕耕耘,收獲留給明天,別怕汗水,充實(shí)留給明天,別怕眼淚,歡笑留給明天。沒有今天的積淀,就沒有明天的飛躍。把痛苦和失落在今天品嘗,把期待和憧憬留給明天。

　　嵇康把他的《廣陵散》留給明天,悠久的故事曾讓多少人扼腕嘆息,為臨刑的嵇康,為絕響的樂曲。其實(shí)嵇康早已將《廣陵散》留下了,留給了后人,留給了明天。它只是隨風(fēng)飄散了,飛入了每個(gè)人的心間。當(dāng)你擁有寂靜與平和時(shí),《廣陵散》就漸漸響起了優(yōu)雅、純粹,從心田緩緩流出,流向明天……

　　海倫·凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞但她可以依靠觸覺,去感覺淙淙的流水,逗弄柔嫩的花蕊,親吻真愛她的人的臉頰。她把孤獨(dú)留在了今天,把最真摯的愛與最殷切的期望留給了明天。她嘴角翹起,泛起微笑,等待明天那一片光明照入心間。

　　徐志摩把他的浪漫留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機(jī)墜毀消失在天際,其實(shí)不必感傷,作為一位詩人,以這種方式離開人世,一如他想飛的沖動,一如他追尋天邊的渴望,盡管他來不及說什么,但他將浪漫的情懷留給了明天,他化做了“天空中的一片云,投影在你的波心,”投影在無數(shù)追尋明天的人的波心。

　　乘船漂蕩在悠悠的江南水鄉(xiāng)之上?！奥浠o意人有情”,岸上的楊花一次又一次地灑落在你的肩頭。微風(fēng)吹過,江南的清風(fēng)夾雜著三月的粉紅花瓣飄落在你手上,“沙沙沙”,你會聽到它正在向你訴說無盡的纏綿的情話。不禁想起,在一個(gè)皓月當(dāng)頭的夜晚,一樣的是這溫柔的清風(fēng),一樣的是這三月爛漫的楊花?！霸律狭翌^,人約黃昏后”,兩個(gè)身影折射出愛情的甜蜜?！皸盍?曉風(fēng)殘?jiān)隆?漂泊江湖,難留的是離情?！帮L(fēng)流才子多春思,腸斷蕭娘一紙書”,楊花飄落在一紙書信上,幾滴思念的淚水,“叮叮”地滴在江南溫柔的水中。

　　用心傾聽,你會收獲更多。你會聽到豪壯大落的呼叫,也會聽到溫柔水鄉(xiāng)的細(xì)語。學(xué)會傾聽,你會發(fā)現(xiàn)世界上還有如此美麗的鐘聲,夾雜著悠遠(yuǎn)的歷史被人遺忘在明天的一角。那時(shí)你會發(fā)現(xiàn),世界上一草一木都需要傾聽,那明天的鐘聲,你會體驗(yàn)到一種無與倫比的笑。

明天的作文 篇3

　　十月

　　天陰沉沉的?；液谏臑踉埔粚佑忠粚拥鼗\罩著大地，壓得人透不過氣。路邊的樹向我猙獰地張牙舞爪，冰涼刺骨的寒風(fēng)在我耳旁獰笑。一想到那張滿是紅叉的試卷，我呆若木雞。寒冷迅速將我團(tuán)團(tuán)裹住，我麻木了，心中擠滿了疼痛與惆悵。“怎么了？”她叫住我，“沒考好嗎？”冰冷的淚在我酸澀的眼中滾動，我把頭低下了。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”她淡淡地一笑，“下次我和你一起努力，不用難過?！彼炎鞙惖轿叶叄骸捌鋵?shí)，我也只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這次考試，就當(dāng)它過去吧?！薄页聊尚闹袇s好受多了。她把熱乎乎的手搭在我肩頭，與我一起向家走去。

　　幾星期后，我才知道，她分明考了全班第一！我心中暖暖的，酸酸的……

　　一月

　　下雪了！新年的鐘聲敲響后，白雪像個(gè)預(yù)言者，把大地變回了一張白紙，說：“讓新的一年開始吧！”可就在這時(shí)，她卻要搬家而離開我了。臨別時(shí)，她塞給我一個(gè)涼絲絲的雪球，沒說話。我不知所措地看著她坐的小汽車愈開愈遠(yuǎn)，最后，連一個(gè)小黑點(diǎn)也看不見了。曾有帶著她體溫的雪球已經(jīng)快化完了?？墒?，可是，那一捧水中，卻躺著一個(gè)晴天娃娃！我撫摸著晴天娃娃，忽然，她的笑容好像又在我眼前晃呀晃，她的身影又在我眼前晃呀晃……兩行滾燙的淚水淌下我的臉頰，猛然聽見一聲空靈的聲音——“滴”——

　　這是……淚水滴落的聲音？！

　　五月

　　望著眼前的試卷，我終于輕輕地笑了。捧著那個(gè)晴天娃娃，便又想念起她了。在她與我相處的這些年來，她使我學(xué)會不畏困難，學(xué)會樂觀，她給了我多少的鼓勵、幫助與快樂呀！回到家，發(fā)現(xiàn)她給我來信了。信中有一張彩虹的圖片，還有一行字——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？看著她可愛調(diào)皮的字體，好像看見她就站在我面前，笑靨如花……

　　這時(shí)，弟弟溜進(jìn)來問我：“姐姐，明天是晴天嗎？”我攥著她給我的來信，望著窗外明媚耀眼的陽光回答：“明天，會是晴天的！”