【精選】明天的作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的明天的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
當雄鷹選擇藍天時,它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會,當魚兒選擇流水時,它知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬,當水選擇大山時,它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。
于是,雄鷹回報以雙翅;于是,魚兒回報以騰躍;于是,水回報以蒼翠雄渾。
悠悠乾坤,萬物生靈,大自然無時無刻不在上演和諧互動的精彩演出。
物如此,人亦然,學會幫助別人,從明天起做一個幸福的人。學會幫助別人,你幫我,我幫你,我們攜手前進,我們同舟共濟,我們的世界將永遠春光燦爛。
從明天起做一個幸福的人,將我們的幸福定格于愛,時時擁有春天般的心情,用我們年輕和無比高貴的心靈去幫助每一個人,用我們的熱情去點亮每一個愛的瞬間。
當別人摔倒時,伸出你溫暖的手;當別人失意時,送上你真摯的祝福;當別人感到寒冷時,(為他)送上一件厚厚的棉衣……
我們生活在愛的大家庭中,是愛,是溫暖的問候,是真摯的祝福,是無私的幫助點燃我們的每一個希望,打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。是愛,是有力的手,是無私的關懷撐起了一把永恒的傘,傘下,有我們遺落在青石上的語言,有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。
從明天起,做一個幸福的人,時時不忘幫助別人,你將是一個永遠幸福的人。
當你貧窮時,不忘幫助別人;當你富有時,更不要忘記幫助別人;當你年輕時,不忘幫助別人;當你高齡時,不忘幫助別人。在早晨,在傍晚,在春夏,在秋冬,時時刻刻不忘幫助別人。幫助別人,我們將永遠年輕;幫助別人,我們將青春永恒;幫助別人,是我們心中永恒的樂章。
學會幫助別人,記住別人的幫助,你才會在路上。在路上,腳無語,心勃發;在路上,路無涯,步不止,通向愛的輝煌大道。
學會幫助別人,記住別人的幫助,你才會有遠方,才會體會到黃河奔騰萬狀的快感,才會領悟到長江溫文爾雅的綿綿情意。
學會幫助別人,記住別人的幫助,即使千里冰封也會春暖花開;即使山重水復也會柳暗花明。
從明天起做一個幸福的人。
專家點評
《從明天起做一個幸福的人》題目有新意,含哲理。縱觀全文,所謂“幸福的人”就是“時時不忘幫助別人”的人。
思維的哲理性和排比修辭相結合是這篇文章的一個特點。讀一讀這樣的句子:“幫助別人,我們將永遠年輕;幫助別人,我們將青春永恒;幫助別人,是我們心中永恒的樂章。”可謂氣韻流動,一氣呵成,從而形成文章的“亮點”,博得閱卷教師的青睞。
明天的作文 篇2
別怕耕耘,收獲留給明天,別怕汗水,充實留給明天,別怕眼淚,歡笑留給明天。沒有今天的積淀,就沒有明天的飛躍。把痛苦和失落在今天品嘗,把期待和憧憬留給明天。
嵇康把他的《廣陵散》留給明天,悠久的故事曾讓多少人扼腕嘆息,為臨刑的嵇康,為絕響的樂曲。其實嵇康早已將《廣陵散》留下了,留給了后人,留給了明天。它只是隨風飄散了,飛入了每個人的心間。當你擁有寂靜與平和時,《廣陵散》就漸漸響起了優雅、純粹,從心田緩緩流出,流向明天……
海倫·凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞但她可以依靠觸覺,去感覺淙淙的流水,逗弄柔嫩的花蕊,親吻真愛她的人的臉頰。她把孤獨留在了今天,把最真摯的愛與最殷切的期望留給了明天。她嘴角翹起,泛起微笑,等待明天那一片光明照入心間。
徐志摩把他的浪漫留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機墜毀消失在天際,其實不必感傷,作為一位詩人,以這種方式離開人世,一如他想飛的沖動,一如他追尋天邊的渴望,盡管他來不及說什么,但他將浪漫的情懷留給了明天,他化做了“天空中的一片云,投影在你的波心,”投影在無數追尋明天的人的波心。
乘船漂蕩在悠悠的江南水鄉之上。“落花無意人有情”,岸上的楊花一次又一次地灑落在你的肩頭。微風吹過,江南的清風夾雜著三月的粉紅花瓣飄落在你手上,“沙沙沙”,你會聽到它正在向你訴說無盡的纏綿的情話。不禁想起,在一個皓月當頭的夜晚,一樣的是這溫柔的清風,一樣的是這三月爛漫的楊花。“月上柳梢頭,人約黃昏后”,兩個身影折射出愛情的甜蜜。“楊柳岸,曉風殘月”,漂泊江湖,難留的是離情。“風流才子多春思,腸斷蕭娘一紙書”,楊花飄落在一紙書信上,幾滴思念的淚水,“叮叮”地滴在江南溫柔的水中。
用心傾聽,你會收獲更多。你會聽到豪壯大落的呼叫,也會聽到溫柔水鄉的細語。學會傾聽,你會發現世界上還有如此美麗的鐘聲,夾雜著悠遠的歷史被人遺忘在明天的一角。那時你會發現,世界上一草一木都需要傾聽,那明天的鐘聲,你會體驗到一種無與倫比的笑。
明天的作文 篇3
十月
天陰沉沉的。灰黑色的烏云一層又一層地籠罩著大地,壓得人透不過氣。路邊的樹向我猙獰地張牙舞爪,冰涼刺骨的寒風在我耳旁獰笑。一想到那張滿是紅叉的試卷,我呆若木雞。寒冷迅速將我團團裹住,我麻木了,心中擠滿了疼痛與惆悵。“怎么了?”她叫住我,“沒考好嗎?”冰冷的淚在我酸澀的眼中滾動,我把頭低下了。“不經歷風雨,怎么見彩虹?”她淡淡地一笑,“下次我和你一起努力,不用難過。”她把嘴湊到我耳邊:“其實,我也只考了這么點分數,這次考試,就當它過去吧。”……我沉默,可心中卻好受多了。她把熱乎乎的手搭在我肩頭,與我一起向家走去。
幾星期后,我才知道,她分明考了全班第一!我心中暖暖的,酸酸的……
一月
下雪了!新年的鐘聲敲響后,白雪像個預言者,把大地變回了一張白紙,說:“讓新的一年開始吧!”可就在這時,她卻要搬家而離開我了。臨別時,她塞給我一個涼絲絲的雪球,沒說話。我不知所措地看著她坐的小汽車愈開愈遠,最后,連一個小黑點也看不見了。曾有帶著她體溫的雪球已經快化完了。可是,可是,那一捧水中,卻躺著一個晴天娃娃!我撫摸著晴天娃娃,忽然,她的笑容好像又在我眼前晃呀晃,她的身影又在我眼前晃呀晃……兩行滾燙的淚水淌下我的臉頰,猛然聽見一聲空靈的聲音——“滴”——
這是……淚水滴落的聲音?!
五月
望著眼前的試卷,我終于輕輕地笑了。捧著那個晴天娃娃,便又想念起她了。在她與我相處的這些年來,她使我學會不畏困難,學會樂觀,她給了我多少的鼓勵、幫助與快樂呀!回到家,發現她給我來信了。信中有一張彩虹的圖片,還有一行字——不經歷風雨,怎么見彩虹?看著她可愛調皮的字體,好像看見她就站在我面前,笑靨如花……
這時,弟弟溜進來問我:“姐姐,明天是晴天嗎?”我攥著她給我的來信,望著窗外明媚耀眼的陽光回答:“明天,會是晴天的!”
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