留給明天作文650字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的留給明天作文650字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
留給明天作文650字1
四樓考場(chǎng)的窗外以后幾棵樹(shù),挺拔,郁郁青青。我不知道一棵樹(shù)長(zhǎng)這么高要花多久。也許幾十年吧,幾十年前種了這棵棵樹(shù)苗的人,他們是誰(shuí)?他們現(xiàn)在還活著嗎?不得而知,我只知道樹(shù)留了下來(lái),留在今天,并將留給明天。
我一直近乎固執(zhí)的相信,個(gè)人的某些東西,是可以留住很久,甚至達(dá)到永恒的,盡管我清楚千百年前就有一個(gè)叫范縝的寫(xiě)下一本《神滅論》,他說(shuō)人死后會(huì)形神俱滅,徹底消失,什么也不會(huì)留下。
看一看歷史吧,秦始皇死了,但長(zhǎng)城留了下來(lái),兵馬俑留了下來(lái);漢武帝死了,但輕徭薄賦,提倡節(jié)儉的思想留了下來(lái)。李白死了,但他的才華,那些瑰麗,雄奇,飄逸不羈的詩(shī)靈留了下來(lái);蘇軾死了,但他的豪邁,那些大氣、磅礴又不失柔情的詞句留了下來(lái)。吉鴻昌死了,但“國(guó)破尚如此,我何惜此頭”的決絕留了下來(lái);譚嗣同死了,但“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)留了下來(lái)。
我們閱讀前人留下的痕跡,從發(fā)黃的枯葉上,從模糊了的畫(huà)面上,從雕像的眉目間,從父母師長(zhǎng)的講授中,分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容,他們把輝煌留給了他們的明天,我們的今天。
寫(xiě)至此處,我不禁心潮澎湃掌心浸汗了,我們,或者說(shuō)得個(gè)人化一點(diǎn),我,又該把什么留給明天呢?
我希望自己有斐然無(wú)匹的文采,著書(shū)傳志,若干年后當(dāng)有人倚窗讀完這本書(shū),可以在憑窗遠(yuǎn)跳時(shí)在天際云間依稀看見(jiàn)我年輕的容顏;我希望自己有沛然無(wú)御的氣魄,立業(yè)造福,捍衛(wèi)并發(fā)揚(yáng)民族、社會(huì)甚至人類的高尚與智慧。這兩個(gè)愿望似乎自私,頗有“雁過(guò)留聲,人過(guò)留名”的狹隘,但如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留給明天,又何嘗不將成為成功的輝煌?
高考后一個(gè)月我將滿十九,人生最初的十八年是用尋找自己的位置的,現(xiàn)在,我已清楚地了解了自己,明了了前進(jìn)的方向。我將立志提煉人生中的精華,歲月里的光輝,熔鑄一份貢獻(xiàn),留給明天。
留給明天作文650字2
一簇星火,留待明天可以燎原;一盞路燈,留待明天為你引路;一點(diǎn)星光,留待明天成為盛世美景。
留給明天的是希望——
無(wú)數(shù)青年教師自愿支教北大荒,偏遠(yuǎn)山區(qū),在那里,他們拿起的教鞭,或許一用三十年,直至退休才會(huì)放下那陪伴他日日夜夜,度過(guò)青春最美好的光景的教鞭,他們給孩子們帶去的是知識(shí)的光芒,更帶去的是自己的一簇星火,曾有記者用敬佩的聲音問(wèn)道:“為什么你們?cè)敢饬粼谶@里,背井離鄉(xiāng),遠(yuǎn)離繁華的大城市,優(yōu)渥的生活?”他們不再白皙的臉上似乎出現(xiàn)了害羞的紅暈:“我們希望給孩子們帶來(lái)知識(shí)的光芒,就像普羅米修斯為人類盜取火種一樣?!鄙絽^(qū)的孩子中不知誰(shuí)大聲地插進(jìn)一句“老師們給我們講的故事,我們一直都覺(jué)得老師像普羅米修斯一樣!”淳樸的山區(qū)孩子們大大的眼睛里透出希望的光芒。一簇星火,承載著知識(shí)的微光,在孩子們的心中開(kāi)始燃起熊熊的火焰……
留給明天的是
人類的歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)了不可計(jì)數(shù)的巨星、泰斗,他們雖然已逝去,但
黃昏已逝,世界陷入黑夜。人們?cè)趬?mèng)想中安然入睡,做著香甜的夢(mèng)。在黎明即將到來(lái)時(shí),他們會(huì)醒來(lái),帶著昨天所給予的希望,
留給明天作文650字3
“人,猶如火花,被希望,從今天派往明天?!?/p>
——題記
徘徊在昨天寫(xiě)的日記中,灑下多少歡樂(lè)與淚水,撿起金色的夢(mèng),我愛(ài)撫著它的純潔,它輝煌的光。昨天已逝去,猶如流水一般飛往不知名的地方,消失了閃爍的光,葉開(kāi)始凋零。走著今天的路,落葉灑了一地,怎么撿?從未有過(guò)的恬靜,夜就要來(lái)臨了。紫色的葉,深藍(lán)而古老的車,與黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光,靜立不動(dòng),似乎那屋頂?shù)囊豢|青煙也凝結(jié)住了。古老的墻已長(zhǎng)出青苔,譜寫(xiě)著歷史,然而風(fēng)把葉吹散,追不回。憧憬的心有些疲憊,要來(lái)的都在未來(lái),都在明天。明天的花,更香、更艷;明天的天,更清、更亮。白晝已淪落進(jìn)黑夜,光明被覆蓋,但,新一輪的太陽(yáng)明天將會(huì)升起,留給明天的,僅是太陽(yáng)?
昨天,奔跑過(guò)曲折不平的小路,路旁有鮮花;饑渴難忍時(shí),會(huì)有一股清泉從地面涌出。人已疲倦,而美好的東西總在意志消沉?xí)r到來(lái),是意志的選擇。世界上總有路可走,很多,各不相同,不要讓意志陷進(jìn)歧途。往前走,黑夜替換白晝,群星閃耀,我仿佛游蕩在夜空中,星邀我嬉戲,我沒(méi)停下,不因夜的美而停下,繼續(xù)奔向目的地。本可酣睡于空中,但明天會(huì)在何方?今天,我向高峰攀登,路更陡,更險(xiǎn)。樹(shù)木蒼翠欲滴,灑下一片陰涼,饑?yán)蹎疚彝O缕獭MO?,還站得起來(lái)嗎?綠蔭變?yōu)楹魢[的風(fēng)雪,我不會(huì)被它掩埋、腐蝕?光明就在明天。昨天未走完的路,今天接著走下去,明天也如此,跑得更遠(yuǎn),飛得更高。留給明天的,是過(guò)去未走完的路,是一種理想的路程。
上一個(gè)春天,草很綠,夢(mèng)的世界里,生機(jī)勃勃。春風(fēng)愛(ài)撫著它,下一個(gè)春天,雨露滋潤(rùn)著它,陽(yáng)光普照著它。達(dá)到理想境界的安逸時(shí),夏天又為它插上夢(mèng)想的雙翼,它飛起來(lái)了,更綠,更盛。秋天到了,野火把這一切化為灰燼,它尖叫著,恐懼著,秋又告訴它,下一個(gè)春天,生在那兒。它平靜下來(lái),默默等待,等待是希望,是春天。難道,春天不是種植出來(lái)的?肥料是野火帶來(lái)的,還要有一顆期盼的心,留給明天的是希望。
留給明天的是光明,是未走完的路,是希望,是未來(lái)的一切,而留給今天的只有奮斗。
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