關(guān)于守護(hù)的作文
關(guān)于守護(hù)的作文1
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”誦讀這流傳千古的名句,誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動?“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”春節(jié)來臨,讀著這凄婉的詩句,那些身在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們,誰不想念自己的祖國和親人啊?“時人不識凌云木,直待凌云始道高。”國家有難,誰不想立馬奔現(xiàn)前線,為祖國分憂解難呢?
心中滿懷欣喜期盼著未來。但是,一場毫無硝煙的戰(zhàn)爭突如其來到我們的身邊。
我們的敵人——新型冠狀病毒。它擁有一身“超能力”,它可以在人們眼前行如流水,可以暢通無阻穿梭在人們體內(nèi);可以迷惑擾亂人們的心智;似乎一切無法攻破它。但是,我們不是膽小如鼠的人,我們是中國人!是永不放棄的人!面對如此情形,祖國陸續(xù)發(fā)布一系列相關(guān)政策。人們眾志成城,萬眾一心,共同頑強(qiáng)拼搏,奮勇抗敵。
我明白,我不是醫(yī)生,我不能奔向祖國第一前線,照顧病人;我不是科學(xué)家,我不能研究消滅病毒的藥,拯救病人;我不是記者,我不能沖到前線訴說情形,安慰病人;我不是富翁,我不能直接在海外購買口罩廠,回報祖國。我甚至看到網(wǎng)上那些不清楚事情真相,隨便造謠的評論,也只能在心中暗暗想一聲:真可惡!
我只能遠(yuǎn)程守護(hù),守護(hù)家人,了解前線,貢獻(xiàn)祖國。
關(guān)于守護(hù)的作文2
親情在我的心中只漸漸有些模糊,在模糊的記憶中,親情是多么可貴,可是我快要忘了它,我不能坐以待斃,我必須在它還沒完全離我而去之前,為它再做些事:守護(hù)親情。
努力地回憶,在我的記憶中,是有一個這樣的場景。我的媽媽抱著我在田野邊坐著,我當(dāng)時的樣子已不清了,但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長大,媽媽也一天天的不再年輕。當(dāng)初的媽媽是在笑,笑的那么開心。時隔這么多年,我差不多已經(jīng)忘了那些不會再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊里,就算沒有了這些記憶,只要我記得我有一位這樣的媽媽,我也沒有白白長這么大。
繼續(xù)回想,與爸爸在一起的時光是如此的短暫,但又是如此的快樂。聽爸爸回憶,在那個時候,爸爸帶我到爺爺家對面的山上去玩,那里有一棵橘子樹,我們摘了那么多橘子。然而僅摘了一次,好像再也沒有見過那橘子樹了。不僅僅是橘子樹上擁有我們的記憶,稻田里也有我們的身影。當(dāng)收完了稻子,爸爸帶我到廢秧邊,點(diǎn)燃秧,慢慢大火燃起。那時每當(dāng)?shù)搅藸敔敿揖蜁恚颐看味际嵌臁ML(fēng)在吹,總想起那些與你在一起的快樂日子。
如今,你們都不在我身邊,長長的日子讓我開始喜歡上思念。思念過去,過去的快樂。思念讓我開始為親情而奮戰(zhàn)到底,點(diǎn)燃思念的火把,趕走黑暗,溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣,是因?yàn)閷δ銈兊乃寄畹搅藰O點(diǎn),在流星劃過的瞬間,我許下愿望,希望你們不再離開。
盼你們,不如守護(hù)親情,記住了過去,才能更好地享受未來的在一起。能夠知道未來的團(tuán)圓,必須先接受現(xiàn)在的分離之痛。我守護(hù)著心中的這份親情,讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我。
點(diǎn)評內(nèi)容:在這份平淡的文字背后,看到的是憂郁的孩子期盼的眼神:期盼父母的陪伴,趕走內(nèi)心的孤獨(dú)。這期間流露這多少渴望、無奈與無助?作者的這份感情在心中珍藏了很久,回味了多次,卻故意說他有些模糊,而這更顯露了自己的真情。文章敘事明了,線索簡明,卻用最樸實(shí)的文字和最平凡的故事建構(gòu)了如此感人心弦的文章。
關(guān)于守護(hù)的作文3
早晨,亞夢來到學(xué)校,同學(xué)們議論紛紛。
同學(xué)1:你說新來的女同學(xué)叫什么?
同學(xué)2:叫什么我怎么知道!
上課了,老師說:今天來了2位轉(zhuǎn)學(xué)生,櫻田花子和月詠歌唄。
“花子同學(xué),請自我介紹。”老師說。“大家好,我叫櫻田花子,請多關(guān)照。”
花癡1:哇!花子大人好可愛呀!
花癡2:沒什么嘛!沒有璃茉大人可愛呀!其實(shí)櫻田花子是來給守護(hù)者搞破壞的。
“歌唄同學(xué)請自我介紹吧!”老師說。“大家應(yīng)該認(rèn)識我吧!”歌唄。
花癡3:哇!好酷!和亞夢大人有的一拼哦!
花癡4:是啊!老師給他們兩個找了位子,花子和彌耶是同桌,空唄,M蘺,唯夢。
安排好座位后,一節(jié)課,花子都盯著唯世看。下課……一下課,奇跡就告訴唯世有甜心,唯世請花子和歌唄加入守護(hù)者,她們答應(yīng)后,花子,歌唄和唯世是K,其他沒有變。唯世并讓花子介紹了她的甜心:這是謊言和虛偽。歌唄說:大家也認(rèn)識。
未完待續(xù)……
關(guān)于守護(hù)的作文4
生命是美麗的,它像一朵嬌艷的花,生命是短暫的,它和時間一起默默流逝,卻流不到時間的盡頭,生命是脆弱的,它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次,所以它是美麗的,是短暫的,更是脆弱的,珍貴的。
我不知道你有沒有看過,9月1日,在CCTV2,晚上的18點(diǎn)55分,開學(xué)第一課。一堂兩個小時、別開生面、豐富多彩的課,讓我對生命的潛能感悟頗多,原來,蘊(yùn)涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以讓我們的生命在災(zāi)難面前得到完美保護(hù),大到在突破人類極限的挑戰(zhàn)中因此獲勝,不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩。
汶川地震中,桑棗中學(xué)兩千多名師生,在大地的震動中,在一分半鐘全部安全撤離,緣自平日對疏散常識的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的演練和組織,還有老師校長緣自內(nèi)心深處高度的責(zé)任心。
奧運(yùn)會上的舉重健兒們,我們?yōu)橹院罒o比的夢8,緣自力量和技術(shù)的結(jié)合,還有內(nèi)心超越自我的'堅韌意志。那個不慎落入山谷,僅僅憑一塊月餅,在險惡的環(huán)境中生存并自救,一周后成功爬出來的女孩,緣自她對生命不放棄的信念和戰(zhàn)勝一個一個生命極限的頑強(qiáng)精神。我們不需要去攀比不需要去逞強(qiáng),人類是一個大家庭,我們共同面對的還有很多很多。
在和諧的氛圍里,在快樂的學(xué)習(xí)中,不忘記時時積累科學(xué)知識,不斷演練生存技能,牢牢樹立對生命、對我們熱愛的一切堅持不懈怠,永不放棄的信念,在需要的時刻,才能厚積薄發(fā),如養(yǎng)兵千日,用兵一時,達(dá)到預(yù)期的效果,讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。
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