夢想450字
夢想450字1
我有一個夢想,長大后我要當一名科學家!
我要研制一種糖,就是我們小孩最愛吃的糖,我研制的糖種類很多,而且還是五顏六色的。
醒目糖:兒童看書前吃上一粒,眼睛不會近視,那時的小孩們每天想看多長時間的書都行,不像現在這樣,看書時間稍長一點媽媽就喊;“別看了,別看了,注意保護眼睛!”
聰明糖:這種糖是上課之前老師發的,同學們吃了它,都會變得越來越聰明,不像現在這樣,考不了100分回家還得挨訓!
健康糖:這種糖適合所有人,就是人只要稍感不適就吃上一顆,不用打針吃藥馬上就好!此糖只適合80歲以下的人呦。
和諧糖:這種糖適合所有的人吃,也是非常有營養的糖,吃了這種糖人們都會變得性格溫和,和睦相處。
這四種糖都是木糖醇的,對牙齒都有保護作用,也分兒童和成人兩種,這種糖的說明書上可是寫得清清楚楚:“糖不是萬能的,但不吃這種糖是萬萬不能的,吃了這種糖,孩子聰明伶俐,心明眼亮,斗志昂揚!中青年身體健康,奮發圖強!老人們健康長壽!幸福安康!”
怎么樣?我的夢想不錯吧?
小朋友們你的夢想是什么?能不能讓我知道?
夢想450字2
每個人都有自己的目標、志向、夢想。因此,我來解釋一下!目標:想達到的境地。志向:人們在某一方面決心有所作為的努力方向。夢想:一種以實力的追求,動力的源泉。
每個人都有目標,有目標的人就會覺得十分有動力,因為他每天都為著目標奮斗著。對于我們來說,每走一步都會離目標再進一點,再近一點。達到自己的目標是需要付出時間、努力和艱辛的。我的目標是:做一個好學生,考上一個好大學,找一份好工作。雖然這些目標很遠大,但我會用我的實力實現它。
志向,是愛學習的人的動力,是一位迷茫的人的手電筒,是失敗的人的希望。我的志向就是——老師,沒錯,這是一個非常辛苦的職業,但我會做出我的風采。為了達到這個志向我會不停地努力,邁起一個小小的步子,對我而言也是一種希望!
夢想,是人們憧憬的東西。每個人在每個階段,都會有不同的夢想。小時候,我就希望自己是一個美食家,嘗遍天下所有的美食;懂事了,就想變成一只小鳥,一家人在天空中自由自在的飛翔;三年級,我希望的少寫點作業;長大了,我的夢想又不同……
目標志向夢想,這三個詞語,就是讓人努力的源泉。
夢想450字3
從小就很想環游世界去看看,到每個旮旯探索。這也是我的愿望之一喲!
每出國一次,就看到不同的事物,學習到不同的日子以及文明。去過的國家不多,法國和香港罷了,法國去了不只一、兩次了!從差不多二、三年級就去過十分屢次,香港則是單純出去玩。不過,我最想去日本和巴黎,日本的迪士尼十分的好玩,而且2月底3月初也剛好是賞櫻的季節,東京的上野賞賜公園有十分多的櫻花,你想那種場景和那種風光多美呀!滿喜歡日本的東京,盡管機票和產品貴了點,不過終究仍是喜歡日本。巴黎則是被修建物所招引,“艾菲爾鐵塔”完結時是世界第一高修建,是十分出名的鐵塔之一。從電視上所看到的場景。還有“普羅旺斯”也是從電視上所看到的,“普羅旺斯”有個當地十分的美的當地,尤其是7、8月的“普羅旺斯”,有一片片紫藍色的薰衣草,更讓“普羅旺斯”增添了浪漫的氣氛。是個十分美的當地!
假如我能夠去的話,我會把每個風光、每個修建物拍下來。這么美麗的當地,誰不會想去呢?惋惜沒有太多的錢能夠往來不斷這些國家,如果真的中大獎的話,我必定會來觀賞這些美麗的國家,尤其是日本和巴黎更不能錯失!
夢想450字4
我有一個美好的夢想,希望地球環境一直都很好,一直都是淡藍色的天空,清澈的湖水,嫩綠色的草地,周圍還時時傳來一陣陣笑聲??墒?,我們現在的地球上是白白的天空,黑黑的湖水,空氣也不清新了。所以,我希望地球上立即出現三個機器人,“凈化機器人”、“環保機器人”、“綠化機器人”。
“凈化機器人”的功能是可以將水變清,將空氣變清新。只要“凈化機器人”打開它的肚子,它就可以分辨出清新和不清新的空氣,并把清新的空氣吸進肚子里,從嘴里吐出新鮮的空氣。如果“凈化機器人”想知道這條河有沒有被污染的話,只要用眼睛發出的燈光看一下就知道了,如果被污染了,它就會往水里滴上一滴“凈化劑”,水就立刻變得清澈見底了。
“環保機器人”的功能是可以把垃圾變成嶄新的材料。只要它發現有垃圾,就會把垃圾放進肚子里的箱子中,再把垃圾變成材料。
“綠化機器人”的功能是可以將破壞的植物讓它重新長出來,生病的植物變得強壯起來,哪里植物稀少,它就在哪種上植物,并滴上“快速生長劑”,植物就會立刻長大。
雖然,這只是我的夢想,但是,如果我們從現在開始,保護我們的大自然,我相信總有一天我們的地球會變得非常美麗的。
夢想450字5
一名男子給小朋友們講了這樣一個故事:從前有個小男孩,他的父親是個收入微薄的人,只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學。有一天,老師在課堂上要求學生們把自己的理想寫下來。
晚上,小男孩寫了一篇長達七頁的作文,詳細的描述了自己的理想,還畫了一幅畫來表現自己的整個計劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對未來的想象中。
第二天,他將作文本交給了老師,老師卻將作文評為不及格,并留下一句話:“放學后來找我!”
小男孩去找老師,并且問他:“為什么給我不及格?”老師說:“對于像你這樣的孩子來說,這是一個不切實際的夢想,要想得到你想
要的,需要很多條件,更需要很多錢,你無論如何也做不到?!崩蠋熃又f:“如果你回去寫一個更切實際的目標,我會重新給你打分?!?/p>
小男孩回家想了很久,他還問父親該怎么辦。父親回答說:“兒子,這要你自己決定?!?/p>
在認真考慮了一個星期之后,小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說:“您可以給我不及格,但我要保留我的夢想。”
故事講完,男子對小朋友說:“這個故事里的小男孩就是我?!爆F在我們就在夢想的房子里,在我的夢想的莊園里。當你的作文我仍然保留著。
他說:“兩年前我的這位老師帶著三十個學生來參觀我的莊園,臨走之前他對我說:‘我給你當老師的時候,我是一個夢想的掠奪者,這些年來,我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是,你一直堅持著自己的夢想?!?/p>
我們不要讓別人剝奪我們的夢想,我們也不要去剝奪別人的夢想。
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