夢(mèng)想的力量作文（精選15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的力量作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　夢(mèng)想的力量作文1

　　在人生的旅途中，我們會(huì)丟失一些東西，同時(shí)也會(huì)得到一些東西。而我們只顧著往前走，而忘了回頭看看丟了什么東西，是否丟失了重要的……

　　我們不該丟棄夢(mèng)想……

　　因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想后，就會(huì)變得有自信心，變得堅(jiān)強(qiáng)，和勇敢。

　　一個(gè)人有了夢(mèng)想就會(huì)為了她的夢(mèng)想而去前進(jìn)，不在乎別人的一切看法。即使別人對(duì)他冷嘲熱諷，在她的耳中確實(shí)對(duì)他的一種自信與鼓勵(lì)。當(dāng)他們?cè)诔晒髤s是一陣熱烈的掌聲，一陣歡樂(lè)的祝賀。

　　擁有夢(mèng)想的人是樂(lè)觀的，是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　當(dāng)她遇到困難時(shí)，不會(huì)退縮。即使知道自己克服不了，他也會(huì)在心中抱著一個(gè)試試看的態(tài)度。就算克服不了，但畢竟努力了。

　　是的。

　　夢(mèng)想就是這么有力量，可以是一個(gè)人，從失落變?yōu)榉e極，從失敗變?yōu)槌晒Α?/p>

　　夢(mèng)想的力量就是那么偉大！

　　而前方伸手可得的就是“夢(mèng)想”。

　　讓我們?nèi)堥_(kāi)雙手去擁抱她吧，

　　一個(gè)人失去了夢(mèng)想，就像是失去了生命的一大半。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，何來(lái)的去努力，去打拼，又何來(lái)的成功之說(shuō)呢？

　　夢(mèng)想的力量作文2

　　因?yàn)橛袎?mèng)想才能感受奮斗的快樂(lè)；因?yàn)橛袎?mèng)想才能體會(huì)堅(jiān)持的力量；因?yàn)橛袎?mèng)想才能看到成功的希望。

　　夢(mèng)想是神圣的，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。

　　對(duì)于一個(gè)“蠢笨”的小男孩來(lái)說(shuō)，考試得滿(mǎn)分可以說(shuō)沒(méi)有一絲希望，但是他因?yàn)橛辛讼氘?dāng)校長(zhǎng)的夢(mèng)想，不僅考試得了高分，而且真的當(dāng)上了學(xué)校校長(zhǎng)。

　　一次期中考試，他的語(yǔ)文只得了2分，老師罵他“弱智”，說(shuō)他是個(gè)連弱智都不如的笨小孩。老師的這句話(huà)深深地刺痛了他的心，他決心一定要考出個(gè)樣子給老師看看。

　　又一次考試，這個(gè)小男孩真的考了61分，老師認(rèn)為他的成績(jī)是抄襲的，還把這件事告訴了男孩的爸爸，小男孩回到家里，遭到了家長(zhǎng)的一頓痛打。小男孩心里堵得慌，覺(jué)得只有自己當(dāng)校長(zhǎng)才能洗刷內(nèi)心的冤屈。

　　從此，他起早貪黑，“三更燈火五更雞”，勤學(xué)苦練。三年后，這個(gè)小男孩以80分的成績(jī)考入了鎮(zhèn)上的中學(xué)。

　　又是三年努力拼搏，他終于考上了縣里的師范學(xué)校。

　　“光陰似箭，日月如梭。”小男孩走上了講臺(tái)……二十年后，他終于當(dāng)上了校長(zhǎng)。

　　這個(gè)小男孩就是我的爺爺。

　　爺爺?shù)膲?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想——當(dāng)校長(zhǎng)。

　　請(qǐng)相信夢(mèng)想的力量！夢(mèng)想的力量多么神奇，夢(mèng)想的力量多么偉大！

　　夢(mèng)想的力量作文3

　　如果有人問(wèn)：“夢(mèng)想是什么？”會(huì)有無(wú)數(shù)的聲音回答：“夢(mèng)想是繩，升起飽滿(mǎn)的帆；夢(mèng)想是帆；推動(dòng)希望的船；夢(mèng)想是船，漂蕩理想的海；夢(mèng)想是海，托起光明的陽(yáng)；夢(mèng)想是陽(yáng)，照亮前進(jìn)的路；夢(mèng)想是……。”

　　有一種東西，它承載人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心里產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。

　　上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有一雙“隱形的翅膀”。

　　丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”蘇格拉底又說(shuō)道：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”

　　關(guān)于名人追夢(mèng)的小故事也不計(jì)其數(shù)，列如：范仲淹“劃粥割齏”、萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)、博格斯的理想、陳涉“燕雀安知鴻鵠之志”等。

　　我的夢(mèng)想是為中華之崛起而讀書(shū)。懷揣著夢(mèng)想，我感到一種從未有過(guò)的力量，這種強(qiáng)大的力量推著我勇往直前，奔向美好的明天！

　　夢(mèng)想的力量作文4

　　俗話(huà)說(shuō)，有夢(mèng)想便可以產(chǎn)生力量，有夢(mèng)想便能?chē)L試挑戰(zhàn)一切。夢(mèng)想的力量可謂是很大的。

　　六年級(jí)的時(shí)候，我們都將要升入初中，大家都準(zhǔn)備去考取自己向往的初中，而我的好朋友們大部分都說(shuō)要去考北實(shí)驗(yàn)，我也心動(dòng)了，想和同學(xué)們繼續(xù)在一起學(xué)習(xí)。從那時(shí)便開(kāi)始好好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)，為了可以考上北實(shí)驗(yàn)初中，在考試那天，我信心百倍，因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鹄^續(xù)學(xué)習(xí)，這時(shí)，心里便充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想，整個(gè)考試過(guò)程，我都沒(méi)有絲毫氣餒，只想著成功考上這所初中，能和同學(xué)們?cè)倮^續(xù)在一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)。考試完三天后，學(xué)校便發(fā)下了通知電話(huà)——我考上了！我興奮不已。想著又能和同學(xué)們?cè)谝黄鹄^續(xù)學(xué)習(xí)了，十分高興。這便是夢(mèng)想的力量，無(wú)止盡的力量！

　　現(xiàn)在，做什么事情我都會(huì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，在我眼里，這就是一個(gè)小的夢(mèng)想。夢(mèng)想促使著我，讓我用充沛的希望去完成它。這時(shí)，夢(mèng)想的力量便悄悄然的散發(fā)了出來(lái)，使我完成了那個(gè)小夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，是一切的源頭，而夢(mèng)想的力量，則無(wú)窮無(wú)盡！

　　夢(mèng)想的力量作文5

　　夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過(guò)后，并經(jīng)過(guò)努力使夢(mèng)想成真。《夢(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。

　　讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè)時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶(hù)，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。

　　多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。

　　看來(lái)，美好的善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來(lái)希望，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，并能創(chuàng)造出奇跡。

　　這正是夢(mèng)想的力量！它會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量！能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡！