以夢(mèng)想為題的作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以夢(mèng)想為題的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以夢(mèng)想為題的作文600字1

　　阜陽開發(fā)區(qū)潁南中學(xué)八五班 申山山 小時(shí)候，我們都有許多夢(mèng)想，大多數(shù)都是想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，可能小時(shí)候太純真， 所以夢(mèng)想太天真。而隨著我們年齡的變化，夢(mèng)想也隨之改變了。 青春是人生一個(gè)美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們美好的夢(mèng)想嗎？每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，等待實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想雖說美好，但不努力，就不能實(shí)現(xiàn)。 對(duì)我來說，夢(mèng)想似乎太遙遠(yuǎn)。，但有時(shí)又觸手可即，我不停的在追求夢(mèng)想，總想有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，不停的幻想，卻忘記了自己該做什么，這樣以來，我對(duì)夢(mèng)想好像更遙遠(yuǎn)了。 我長(zhǎng)大了，知道了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想沒有別人的廣闊，但也包括了許多學(xué)者的心聲，我先由近再慢慢考慮未來，每達(dá)到一個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)再制定下一個(gè)夢(mèng)想。 青春是一個(gè)想象的世界，展開自己的思維，盡情沐浴陽光，每當(dāng)早上站在房頂上，看著新生的太陽從東邊泛出暖暖的陽光，它揮灑大地，從不向人類索取什么，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開始，怎么也會(huì)讓我多一份熱情對(duì)待新的事物，每一天我都朝著夢(mèng)想出發(fā)，無論是失敗還是成功，我都會(huì)笑一笑對(duì)自己說，加油，不要放棄。是我的夢(mèng)想讓我每一天朝氣蓬勃，無論是清晨還是黃昏。 青春的顏色，讓人琢磨不透，有人說青春是紅色，熾熱的心燃燒著，有人說青春是藍(lán)色，展開翅膀自由的在藍(lán)天飛翔，有人卻說青春

　　是紫色，有著各式各樣新奇的事，這一切不同爭(zhēng)論，讓我得到了答案，青春其實(shí)是彩色，而且豐富。 我想我對(duì)青春已經(jīng)了解，青春是夢(mèng)想的起點(diǎn)。是金色年華。我們應(yīng)該好好珍惜，

　　夢(mèng)想，讓我們打開青春的大門自由飛翔吧！

以夢(mèng)想為題的作文600字2

　　開學(xué)了，我們迎來了新學(xué)年。9月1日7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前觀看《開學(xué)第一課》。在這個(gè)特殊的課堂里，我明白了夢(mèng)想的力量有多大。《開學(xué)第一課》的主題是《夢(mèng)想》。

　　這一課里講述的是：我們的夢(mèng)是中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。這是為什么呢？帶著疑問，我和許許多多的同學(xué)們一起走進(jìn)了“課堂”。第一節(jié)班會(huì)中的5位同學(xué)和幾位明星一起做了一個(gè)活動(dòng)，怎樣的活動(dòng)呢？5位同學(xué)坐在5把椅子，看他們是否能支撐住，抽調(diào)椅子后，奇跡出現(xiàn)了，他們用自己的力量支撐自己，同時(shí)也支撐著別人，這就是信任，是彼此的信任，是同學(xué)之間的信任。原來，夢(mèng)想不是一個(gè)人能獨(dú)立完成的；原來，大家的幫助、相互的信任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的支撐。

　　第二節(jié)班會(huì)之中，除了馬云老師，還有一位特殊的人物，他就是楊孟衡。雖然災(zāi)難在楊孟衡哥哥很小的時(shí)候就奪去了他的雙臂，但沒有奪取他的夢(mèng)想！他的最初的夢(mèng)想是在2008年殘奧會(huì)上的冠軍，他喜歡體育，喜歡游泳。雖然他做成了很大的付出，但比賽中只取得了第九名的成績(jī)，不能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，夢(mèng)想是不是就實(shí)現(xiàn)不了呢？原本，灰心的楊孟衡哥哥被父親的一句話驚醒，離校兩年的他重返課堂，開啟了知識(shí)的大門。楊孟衡哥哥用腳代替雙手，奮發(fā)圖強(qiáng)。最后，他的付出贏得了回報(bào)。他以優(yōu)異的成績(jī)考入了中山大學(xué)，做了文科第一名。多么堅(jiān)強(qiáng)的殘疾哥哥，雖然他的身體有缺陷，可他有夢(mèng)想，意志無缺陷！李連杰老師說的沒有錯(cuò)，夢(mèng)想的確是由眼淚和汗水連成的，有了堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有收獲。盡情放飛我們的每一個(gè)人的夢(mèng)想，讓他照亮你、照亮你的一生。梁?jiǎn)⒊f，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)；毛□說，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽。我想：只有我們每一個(gè)人通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能共同實(shí)現(xiàn)祖國更加強(qiáng)大、富強(qiáng)、文明的夢(mèng)想！沒錯(cuò)，我們的夢(mèng)、中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)、我們的夢(mèng)！

以夢(mèng)想為題的作文600字3

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一座花園，每當(dāng)夜晚時(shí)，我們悄悄地住進(jìn)去，構(gòu)思著屬于自己的那條彩虹。

　　大學(xué)，每個(gè)人再也熟悉不過了。兒時(shí)，爸爸媽媽整天嘮叨著要考上大學(xué)；上學(xué)了，老師也讓我們做一位大學(xué)生；社會(huì)中，更是大學(xué)生的立足之地。每個(gè)人的性格不同，自然所選擇的大學(xué)也不同，但我們不妨在內(nèi)心的花園里，構(gòu)造出自己的夢(mèng)想大學(xué)！

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)——道路旁種滿桃花和參天大樹。春天，到處洋溢著花的芳香；夏天，在綠蔭下看書、嬉鬧；秋天，走在“落葉毯”上，聽著落葉唱出的優(yōu)美旋律；冬天，雪一下，樹木便開始了他們的“化妝舞會(huì)”。

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)——宿舍氛圍濃厚。下課回到宿舍后，總有一盆溫水放在桌子上，等待著你去愛撫它。晚上，都圍在一起，討論白天所發(fā)生的種種趣事，笑聲如銅鈴般清脆，悄悄地逃出宿舍，聚集在夜的上空，交織成一曲動(dòng)聽的歌聲。

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)——空氣清新，地上無食品袋。吸煙在大學(xué)里已不盛行，樹木門每天制造著清新的空氣。清晨，總會(huì)有三三兩兩的同學(xué)在樹木旁，貪婪的呼吸著新鮮的空氣。如果在校園里發(fā)現(xiàn)了一兩食品袋，就似看見了什么臟東西，因?yàn)殡S手扔垃圾已被同學(xué)們鄙視為最無恥的行為。

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)——有著最為純潔的友誼。男女同學(xué)肩并肩地走在一起，已經(jīng)見怪不怪了。現(xiàn)在很是流行男女死黨、男女哥們呢！男女同學(xué)之間已不存在那一層屏障。

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)——自主、快樂的學(xué)習(xí)。同學(xué)們都可以及時(shí)地把握住自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)全身全意地投入到學(xué)習(xí)中去，不用老師的督促與批評(píng)。找到學(xué)習(xí)的方法，把學(xué)習(xí)看為是一件快樂的事。

　　這，就是我在秘密花園里構(gòu)思出的彩虹，一條極為絢麗、耀眼的彩虹！

以夢(mèng)想為題的作文600字4

　　“島者，四面環(huán)水，孤獨(dú)而立也。”

　　每個(gè)人都是大陸的一部分，整體的一個(gè)片斷。也許有人想做島，向超然于世，想追求絕然靜謐的生活，比如伯夷、叔齊，自認(rèn)為志行高潔，卻被農(nóng)夫譏笑成“有意出沒于人前人后，又故意清高，無非是想追求那虛名浮譽(yù)罷了”。他們都無法成為真正的島，他們始終用一根極長(zhǎng)極細(xì)的線把自己與大陸連在一起，然后欺騙自己這根線不存在。沒有人能夠真正超然于世，遠(yuǎn)離世俗而生存。

　　生存于這個(gè)喧囂而又復(fù)雜的社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)與別人交流，與別人合作，學(xué)會(huì)把心兒打開。

　　思者

　　“成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程，我們卻學(xué)會(huì)了作繭自縛。”

　　經(jīng)常聽到大人們?cè)谡f，現(xiàn)在的孩子都太成熟，我卻不置可否。長(zhǎng)大了以后，我們更多的學(xué)會(huì)了如何去掩飾自己的感情，如何隱藏自己的感受，如何保護(hù)自己的世界。我們將自己緊緊的包裹起來，在別人面前表現(xiàn)出完全不同的自我，我們學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了掩飾，學(xué)會(huì)了作繭自縛……

　　我們?cè)撌菚r(shí)候去捅破那一層厚厚的繭，打破與純真、善良、真實(shí)之間的屏障，去迎接新的一切。

　　教室外，有我們從未涉足的土地，有我們素未謀面的陽光；課本外，有我們一無所知的精彩；面具下，有我們從未感受過的真實(shí)。

　　把心兒打開，讓它去領(lǐng)略美麗的風(fēng)景，讓它去接受陽光的洗禮，讓它去體驗(yàn)不同的精彩，讓它去感受溫暖的關(guān)懷。

　　把心兒打開，破繭后的蝶注定精彩。

　　夢(mèng)者

　　“夢(mèng)，總在幸福和陽光中起航。”

　　面對(duì)自己的夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了永無盡止的仰望，仰望那遙不可及的夢(mèng)想，厚厚的殼擋住了陽光，讓我看不清，幸福的方向，想讓自己飛翔，卻展不開翅膀。

　　青春的夢(mèng)想，不需要厚重的殼和笨拙的偽裝。夢(mèng)，從不在乎外表。

　　把心兒打開，展開希望的翅膀，迎著陽光，我們一起飛向，彩色的夢(mèng)想。